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1、202*年下半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题（初级中学）（考试时间为120分钟，满分为150分）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）L202*年春节期间，某市市民某某自导自演了佩戴防火红袖章在重点消防单位抽烟,调侃森林防火期间禁止带火种上山、禁止吸烟的视频，通过网络平台发布，给当地森林防火工作造成恶劣影响。当地网信办、公安部依据中华人民共和国网络安全法中华人民共和国消防法中华人民共和国治安管理处罚法相关规定，给予某某治安拘留并处罚款的行政处罚。下列说法中正确的是（）A.网络平台是自由空间，发表什么言论纯属个人兴趣爱好B.网络平台是自由空间，发表言论不应受
2、法律的约束C.利用网络发布虚假信息，公安机关将依法予以严厉打击D.网络平台的关注度r,发布此类信息有利于扩大个人影响2.党的十八大以来，全国平均每年有IoOO多万人脱贫，某某省作为贫困人口最多的省份,受到党中央、国务院和全国人民的高度关注。202*年某某省脱贫670.8万人，202*年脱贫126万人，202*年脱贫124万人。202*年11月23日，随着最后9个县退出贫困县序列，某某省923万贫困人口全部脱贫，66个贫困县全部摘帽，某某省脱贫相当于欧洲一个中等国家走出贫困。对此，以下选项中说法不正确的是（）A. “相当于欧洲个中等国家走出贫困”应用了数据分析中的对比分析法B. “202*-20
3、2*年某某省脱贫人数”的变化趋势，可用折线图来可视化C. “全国平均每年有1000多万人脱贫”应用了数据分析中的平均分析法D. “66个贫困县全部摘帽”可得出“某某省是贫困人口最多的省份”的结论3 .新冠肺炎疫情期间，某某大学华西医院在战“疫”中“大显神通”，在技术支持下不仅为某某的重症、危重症病人进行了远程会诊，还为意大利、英国等国家和地区的华侨、华人、海外留学生指导疫情防控（如下图）。远程会诊主要使用到的技术是（）A.5G技术B.物联网技术C.虚拟现实技术D.人工智能技术4 .将二进制数（IlllD2转化为十进制数的流程图如下图所示，判断框内应填入的是（）.i4B.i5D.i4或i5,第一
4、次判断就不满足条件，将直接输出结果，因此排除A、C。B项和D项的区别是i=5时是否参与计算，经验证可得出i=5时不需要参与计算，所以判断条件为i=4。5 .C【解析】本题主要考查IP地址中的子网掩码。子网掩码转换成二进制数为.11111111.11110000。最大的一个子网有14台计算机，14=2乞2,可判断划分子网时,向主机号借了4位，所以可以划分的子网数最多是24=16个，最少是23+1=9个。故选C。6 .D【解析】本题主要考查内置函数divmod()。Python语言中，内置函数divmod()的作用是把除数和余数运算结果结合起来，返回一个包含商和余数的元组。20除以3的商为6,余数
5、为2,所以表达式divmod(20,3)的结果是(6,2)。7 .A【解析】本题主要考查模2除法运算。模2除法与算术除法类似，但每一位除的结果不影响其他位，即不向上一位借位，所以实际上就是异或。1-1=0,1-0=1,0-0=0,0-1=1,由此计算可得余数为001。8 .B【解析】本题主要考查Excel公式。从图可以看出单元格公式没有采用绝对引用，将公式填充B5至B7单元格，公式中的行数会发生变化，B5单元格中对应的公式为=F(A5=15zA5*3.15zA5*5.21)w,A5单元格的内容为13,所以返回第二个参数的值，即返回13x3.15的值，所以B5单元格的返回值为40.95o9 .C
6、【解析】本题主要考查音频信息处理。A选项，该音频的采样频率为44100Hz；B选项，WaV是无损压缩格式；D选项，当前选中的为右声道中20秒至50秒的内容，执行“剪切”操作，20秒至50秒的内容移动至剪切板中，50秒之后的内容自动向前移动。10 .D【解析】本题主要考查数据库基础。DBMS对数据库的安全保护功能是为安全性控制、完整性控制、并发性控制和数据库备份与恢复。11 .D【解析】本题主要考查图像文件的存储容量公式。图像文件的存储容量计算公式为：存储容量=像素数量X位深/8。即：768X1024=1024X768X位深/8,所以位深为8,颜色数量为28=256。12 .C【解析】本题主要考
7、查关系的基本运算。是指R和S的共同元组；“U”是指R和S相加的无重复元组；是指R中减掉两个关系的共同元组。经检验A、B、D选项中元组数目都正确，C选项中，若RS的元组数目为7,则RUS的元组数目应为15+10-7=18,故C项的元组数目不可能出现。13 .D【解析】本题主要考查解密技术。对称密码也叫共享密钥密码，由于其加密与解密使用同一个共享密钥，所以其密钥交换对于解密无额外意义。14 .A【解析】本题主要考查图层样式。由图可知，“如诗如画”“远山”“背景”三个图层都被锁定，无法修改图层的内容，B、C、D三项错误。15 .A【解析】本题主要考查冗余位的计算。生成多项式为转化为二进制形式为110
8、1,比特串的冗余位的位数=生成多项式二进制数位数-1=3。数据位后加上冗余位组成比特串，所以该比特串的冗余位是OolC二、简答题16 .【参考答案】（1）在网上注册个人账号后，会收到一些推销的电话或者短信。（2）购物网站或者短视频会推送自己近期想了解的类似的商品或者视频。（3）注册软件需要同意开通权限。17 .【参考答案】Mncludemain（）（inta;Printf（”请输入步数n”）；scanf(%d,a);if（a=）Printf（U一等奖”）；elseif（a=&a=&a=&a）Printf（“优秀奖”）；elsePrintf（“无奖励）；）18 .【参考答案】（1）信息技术课堂教
9、学方法选择的依据有教学的目的和任务；教学内容的性质和特点；教学对象的实际情况；教学方法的类型与功能；教学条件。（2）常用的教学方法有讲授法；讨论法；任务驱动法；范例教学法；三、案例分析题19 .【参考答案】（1）思维导图将本节课的重点提取出来，转换成了图形，明确了本节课的主要任务，即信息编码的含义、原理、使用和目的，并对其进行简单的梳理和介绍，便于学生理解和记忆。（2）第一道题，让学生找出生活中应用信息编码的实例，将信息技术与生活联系起来，方便学生理解本节课的内容，学会知识的灵活运用，同时也让学生体会到知识来源于生活、应用于生活，体现了新课改中课程内容的改变。第二道题，同学们对于手机中的文字、
10、图片、音频、视频很熟悉，但是对于如何通过信息编码存储文字、视频很陌生。这个思考题可以锻炼学生的思考能力、信息检索和搜集能力，加深学生对于信息编码的理解，拓展知识的深度。20 .【参考答案】（1）评价主体及权重：内容选取：教师评价30%,自评70%；技术运用：教师评价70%,学生互评30%；作品创意部分：教师评价20%,自评10%,学生互评70%；整体美化：自评20%,学生互评80%。（2）在评价多媒体作品时，“内容选取”维度首先要注意的是对使用的素材甄别和来源注明，给学生树立正确的知识产权观念。评价标准的多元化与个性化。其次内容要与主题一致，健康、积极向上。最后每个学生都有其自身的独特性，教师
11、应该结合学生的闪光点，帮助学生进行个性化的内容选材。四、教学设计题21 .【参考答案】（1）师：将挖空的白纸放在图片前面，缓慢移动白纸，边移动边讲解，上面的图层为遮罩层，下面的图层叫被遮罩层。这两个图层中只有相重叠的地方才会显示。引导学生思考问题：图层之间是什么关系？遮罩动画的原理是什么？生：观察教师的动作和演示，根据教师的讲解分辨出遮罩层和被遮罩层，思考总结遮罩动画的原理。师：通过“探照灯”的移动展现黄公望的富春山居图的动画实例，展示如何制作遮罩动画。生：观察教师制作遮罩动画的过程，了解遮罩.动画的制作方法。师：要求学生完成一个遮罩动画，让学生在实际操作中掌握制作步骤。生：结合教材进行自主学习，逐步完成学习任务。在动手操作的基础上，总结出制作遮罩动画的过程。师：展示部分学生的作品，进行师生互评，给予肯定和鼓励。对不足之处给予可行性建议，并总结重要知识点。（2）任务任务描述涉及的知识点目标层次任务制作其他形状的“探照灯”动画实例。遮罩动画的原理和制作综合应用任务二制作一个动态的电子相册遮罩和动作补间动画的制作创新
