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1、中学创建“绿色学校”工作汇报材料环境保护是我国的一项基本国策。伴随着社会的飞速发展，环境 问题日益成为制约我国社会主义经济发展的重要因素，环保已成为我 国经济建设的主题之一。因此，作为教书育人的学校，搞好环境教育 工作即是时代赋予我们特殊的重任和职责。XX三中自陈洲校长上任以来，十分重视校园环境教育和校 园环境建设，把环境教育列为学校改革发展的大计，着手创建“绿色 校园”、“文明校园”。我们的口号是创建“净化、美化、绿化”的 校园，以环境教育促进学校的管理、促进学生素质的全面提高，积极 营造环境教育的氛围，达到环境教育的效果，使XX三中成为全校师 生持续发展的精神家园。一、学校简介XX三中位于
2、县城翔翼西街，交通便利，环境幽雅。学校占地面积 260亩，建筑面积& 6万平方米，现有教学楼两栋、科技楼一栋、实 验楼一栋、学生公寓楼三栋、教师公寓楼四栋、餐厅楼一栋，理、化、 生实验室、多媒体教室、计算机教室、图书馆、广播站、校园网等教 学设施设备一应俱全。学校现有62个教学班，3000余名学生，326 名教职工，其中硕士研究生24人，高级教师16人，中级教师51人， 省、市、县学科带头人、教学能手69人。学校师资力量雄厚，教学成绩优异，高考二本以上达线人数以翻番的速度八年跨了三大步：由2004年的12人到2006年的50人，到 2007年的破百人大关，再到2011年跨越200人大关，201
3、2年又取得 293人的辉煌成绩，为XX县教育事业做出了重要贡献。我校连续五 年被市委市政府授予“教育系统先进集体”、“高中教学质量优秀单 位”、“教育工作先进学校”等光荣称号。二、具体措施1、加强组织建设，规范环境教育管理我校自开展绿色学校创建以来，为了加强创建工作的领导，指导、 协调各项工作，使环境教育真正落到实处，学校成立了以陈洲校长为 组长的领导小组，并将创建“绿色校园”工作列入学校工作的主要议 事日程，列入学校、政教处、班主任的学期工作计划。领导小组定期 召开会议，制定了具体可行的创建规划，细化学校环境教育内容和实 践活动，做到组织、计划、人员、经费四落实；并进行专题学习讨论， 研究创
4、建工作，明确了领导小组成员工作任务：由政教处、团总支负 责组织开展环保教育的各项活动，后勤处全面负责校园绿化的日常维 护，并负责环保教育在教学工作中的有机渗透。领导小组负责定期检 查环境教育落实情况。2、精心布局、重新规划，提高环境教育水平校园环境建设是实施环境教育的基础。我校校园环境建设坚持以 人为本、注重实效、讲究布局、讲究自然和谐、讲究园林写意、讲究 以“美”怡人。我校是2005年迁入的新校区，“园林式”设计是校领导当时的初衷。此后七年,在全校师生的共同努力下，校园环境不断改观， 如今的校园绿树成荫，鸟语花香。全校绿化面积近4万平米，绿化覆 盖率达45%。今天步入校园，人们无不被她淡雅、
5、清新中所透出的 书卷气息所吸引：气宇轩昂的楼群，宽阔美丽的校园广场，摇曳生姿 的花木，蜂蝶翩翩的曲径，雅致写意的草坪，组成了一道道亮丽的风 景，一切都显得那样的和谐和自然，似乎校园的一草一木都沾染了灵 性的墨香，仿佛空气中也充盈着浅唱低吟。环境保护的相关标语在楼 道、梯间随处可见，浓郁的文化氛围浸染着这里的每一寸土地。墨绿 的草坪、蜿蜒的小路相映成趣，品种繁多的植物郁郁葱葱美丽的 校园是无声的教师，有效地陶冶学生的思想情操。3、重视行为习惯的养成教育，不断净化学校环境我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来, 每学年定期组织学生学习中学生日常行为规范和XX三中学生 违纪处罚条例。通过
6、实施各种制度和规范，培养了学生良好的环境 习惯：爱护花草树木、不乱仍果核纸屑、节约用电用水等。我校根据实际情况，规定师生严禁乱涂乱画，严禁随手乱丢, 校园内严禁吃瓜子、口香糖、泡泡糖，使校园环境进一步得到美化。在绿化美化校园的同时，还重视净化。班班有值日生，一天 两扫，负责本班的卫生及环境打扫和卫生保洁。卫生作为文明班级评 比的一项重要内容，并设立卫生先进班进行评比，使卫生工作做到责 任落实，检查督促相结合，最终达到校园“净”化、教室“美”化。学校政教处召开每年一期的“养好习惯，做文明人”的知识 竞赛活动，加强了学生的自律意识、习惯意识、环保意识，使“净化、 美化、绿化”校园的意识深入人心，也
7、使整个校园环境变得更加洁净， 更加美丽，在洁净校园的同时洁净了学生心灵，促进了学生良好的行 为习惯的养成。4、以课堂教学为主渠道，有机渗透环境教育学校制定有学科教学渗透环境教育的制度，把教学中培养学 生的环境保护意识、爱护美好自然的情感作为新课程态度、情感与价 值观的目标要求之一。各学科教研组、备课组都能挖掘本学科课程中 的环境教育资源，遵循学生的年龄心理特点和文化知识水平相结合 的原则，整合资源，在教学中培养学生的环境保护意识。如物理课中 光污染、辐射、噪声等产生危害和防止,化学课废电池的危害和利用， 白色污染的防治，江河、湖泊水质的净化处理，地理学科中沙尘暴的 形成与危害，大气污染，水土流
8、，植被破坏，生物课把生态平衡和保 护绿色食品和绿色消费等内容纳入课堂教学去，将学科教学和创绿工 作有效地结合起来。在社会教学中引导学生领悟到，随着人类的迅速 繁衍和科学技术的巨大进步，必须树立科学发展观才能实现人类社会 的可持续发展。5、多渠道发挥教育功能，环境教育与班团队活动相结合学校充分利用世界环境日、世界地球日、世界卫生日等环境 纪念日开展教育活动，让全校师生通过对环境纪念日主题的了解、学 习，增强师生环保意识。学校每个班级每学期都要举行环保为主题的班会活动，内容 丰富多彩，增强了学生的环保意识。不定期开展以环保为主题的黑板 报宣传活动，如“环保知识”、“绿色地球”、“绿色家园”，使学 生了解环境知识、感受资源、能源的珍贵，从而提高了学生的环保意 识，培养了学生的环保责任。我们将借这次创建绿色学校为契机，扎实地推进学校环境教 育工作，将环境教育作为我们学校永恒的主题，将环境教育与可持续 发展理念纳入学校改革发展大计之中。我们坚信，只要善于总结经验, 不断采取有效措施改进学校环境教育工作，我校的“以人为本”的教 育理念和“绿色校园”目标就一定能够实现。
