《中学疫情防控应急演练方案脚本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学疫情防控应急演练方案脚本.docx（7页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、XX中学防控应急演练方案为贯彻落实XX省教育厅和XX市教育局新冠肺炎疫情联防联 控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工 作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联 控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”，切实保 证广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学 前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。一、培训、演练时间及流程1、X月X日上午部署演练场地。2、X月X日下午X时疫情防控领导小组成员预演。3、X月X日上午全体教职工返校参与应急演练，X:X分起在小礼堂 门口扫码签到（用入校码）X月X日上午X:X分按照行管部安置的开会地位就坐培训1（人
2、员尽量 做到坚持距离，不扎 堆）。5、X月X日 上午X时在学校XXX、XXX球 场观摩现场演练。6、X月X日上午X时演练 结束，XX校长现场总结。7、演练 结束后XXX部组织相关人员回收器材。二、培训及演练地点培训地点：学校学术报告厅演练 地点：学校XXX、XXX球 场、XXX通道三、领导机构及参与人员指导长：XXX （校长）副指导长:XXX、XXX XXX、XXX现场讲解:XXX 参演成员：XXX XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX、门卫、宿管 员、配餐人员观摩人员：XXX学校全体教职员工。四、参与人员要求一切返校人员须戴口罩，注意路途安全。外地 回X居家隔离期未满14天或出现发热
3、、干咳等不良症 状的教职 工暂不参与演练，待满足回校条件后，再由XXX部组织进行相关 培训I。五、演练 场景及处置流程疫情防控应急演练 各小组负责人向演 练指导长（XXX校长）报告演练准备工作完毕。指导长宣告：XXX 市XX中学新冠肺炎疫情防控应急演练现在开头。1、演练项目一：学校大门口测温：（值班领导XXX扮演、教师 XX、XXX扮演、保安人员门卫扮演、A学生葵XX扮演、B学生XX扮 演C学生XXX扮演、D学生XXX扮演、E学生XXX扮演、F学生XX 扮演、后 勤保证组消杀操作XX扮演、校医XXX扮演、家长XX扮演、 防控组长XX扮演）学校大门口设A、B两 个入校通道，每天由值班 领导、教师
4、、保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，提 醒师生进校时坚持安全距离，检讨师生佩戴口罩、携带个人晨午检表 及体温情况。演练假设出现以下5种情况：(1) A学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常，值守老师给 该生发放应急口罩并要求其佩戴好，该生正常进班。(2) B学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给 该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该生正常进班。(3) C学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常，值守老师 给该生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴好口罩并填 写完 整个人晨午检表后，该生正常进班。(4) E学生从B通道进校，一切正常，直接进班。(5) D学生
5、佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现 该生体温异常，值守老师立刻拦下该生，并用额温枪测量该生体温， 用体温枪测手前臂或颈脖处，超越372值守领导立刻将该生带至临 时隔离区，并临时关闭A入校通道。启用B入校通道。值守领导通 知后勤保证组立刻对A入校通道进行消毒。校医在临时隔区对D 学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超 越37.2o校医立刻将情况报告值守领导。值守领导立刻联系家长并 要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记载。(6)F学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生 体温异常，值守老师立刻拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体 温枪测
6、手前臂或颈脖处，超越37.2,值守领导将该生带至临时隔离区， 并临时关闭B入校通道。值守领导通知后勤保证组立刻对B入校 通道进行消毒。校医在临时隔离区对F学生间隔5分钟用水银体温计 进行两次体温测量，确认该生体温超越37.2o校医立刻将情况报告 值守领导。值守领导立刻联系家长并要求家长到学校把学生带到发 热门诊就诊，并做好记载。发热学生家长到校将学生接走后，后勤保证组马上对临时隔离 区和校门口进行消毒。学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立刻上 报XXX疾控中心和XXX教育局。项目一演练 结束。2、演练项目二：教室内第一节课上课前：（班主任XX扮演，班级学生其余没有 项目二的参演
7、人员扮演，上课老师XX扮演、A同学XX扮演、年级值 日领导XX扮演、心理老师XX扮演、年级组长XX扮演、家长XXX 扮演、后 勤保证组消杀人员XX扮演、疫情防控组长XX扮演、校医 XX扮演）（I）班主任提前到教室，组织学生填写班级学生晨午检统计表。（2）预备铃响后，上课老师进入教室，用洗手液洗手，做好上课准 备。（3）上课老师开头上课后，发现A同学出现干 咳、胸闷症 状， 老师立刻停止上课，将该生带到教室门口通知当日的年级值日领 导，由值日领导用额温枪测量体温，发现该生体温超越37.2,老师 立刻通知校医、班主任、心理老师和年级组长。（4）校医立刻将A同学带到隔离区，校医在隔离区对A同学间隔5
8、 分钟用水银体温计进行两次体温测量。（5）班主任及时赶到教室，稳定班级秩序。并对班级其余同学进行 健康询问，视情况测量其余同学体温，并做好记载。同时心理老师对 教室内的学生进行心理安抚。（6）当校医确认该生体温超越37.2,立刻报告年级组长，年级组长 告知班主任，班主任马上通知家长到学校把学生带到发热门诊就 诊。（7）班主任、上课老师及心理老师立刻组织学生有序转移到备 用教室。（8）同时年级组长通知后勤保证组立刻对教室进行消毒。（9） A学生被家长接走后，后 勤保证组马上到隔离区进行消毒。（10）学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立 刻上报XXX疾控中心和XXX教育局。项目二演
9、练 结束。3、演练场景三：学生宿舍内宿舍同学发现同舍A同学出现乏力、胸闷症 状， 立刻向宿舍值班人员报告。（宿舍值班人员宿管员扮演、值守领导XXX 扮演、A学生XX扮演、宿舍其余同学其余没有场景三的参演人员扮 演、校医XX扮演、家长XX扮演、学校后勤保证组消杀人员XX扮演、 疫情防控组长XX扮演）（1）宿舍值班人员立刻将情况告知 校医和值守领导XXX扮演，校医 立刻将A同学带到隔离区。（2）校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计 进行两 次体 温测量。（3）值守领导立刻进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍其余同学进行 健康询问，视情况测量其余同学体温，并做好记载。同时做好宿舍其 余学生的心理安抚
10、，做好宿舍的通风工作。（4）校医确认该生体温超越37.2,立刻报告宿舍值班人员。（5）宿舍值班人员得到校医的报告后，通知家长到学校把A学生 带到发热门诊就诊。学校后勤保证组立刻对隔离区进行消毒。在一 切学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。（6）学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立刻上报XXX疾 控中心和XXX教育局。项目三演练 结束。4.演练场景四：学生下课到午托餐厅排队领餐,按照单人单坐就餐时值班老师发现A 学生精神不 佳,并偶 有干 咳、胸闷等症 状。（就餐学生由没有场 景四的参演人员扮演、发放配餐由配餐公司人员扮演、午托值日老 师XXX扮演、值班领导XXX扮演、A同学XX扮演、家长
11、XX扮演、校 医XX扮演、学校后 勤保证组消杀人员XX扮演、疫情防控组长XX 扮演）（1）午托值日老师立刻将情况告知校医和值班领导，值日老师立 刻将A同学带到隔离区。（2）校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计 进行两 次体 温测量。（3）值班领导立刻进入餐厅，稳定餐厅秩序。同时做好餐厅其余学 生的心理安抚，做好餐厅的通风工作。（4）校医确认该生体温超越372立刻报告午托值班领导。（5）午托值班领导通知午托值日老师引导一切学生离开餐厅。（6）午托值班领导得到校医的报告后，通知家长到学校把A学生 带到发热门诊就诊。学校后勤保证组立刻对隔离区进行消毒。一切 学生离开餐厅后将对餐厅进行全面消毒。
12、（7）学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立刻上报XXX疾 控中心和XX教育局。项目四演练结束。4、疫情应急演练指导长对本次疫情应急演练进行总结并宣告疫情 应急演练结束。XX指导长总结：尊重的各位领导、老师们：为贯彻落实XXX新冠肺 炎疫情联防联控工作领导小组的工作部署，抓细抓实学校新冠肺炎疫 情防控的各项工作，切实提高学校应对疫情突发情况快速反应、规范 处置、联防联控的能力，我校按照XXX教育局的指示，依据“检验 预案、锻炼队伍、规范程序、联防联控”的工作要求，编制了本次 应急演练 方案、演练脚本和演练 流程图，在演练中严厉执行“十 严厉”、“五个一律”、“五个早”等疫情防控规定动作，筑牢了校园 疫情防控基础，规范了应急处置流程，提高了应对疫情突发事情报 告处置、人员隔离、场地消杀等方面的工作能力，圆满地完成了 XXX 教育局交给我们的演练 任务。演练 结束后，我们还将认真查找 疫情防控和突发事情处置工作中存在的脆弱环节，及时补充、完善我 校的应急预案和演练方案，实现突发事情快速有效处置，切实保证 学校师生的身体健康和生命安全。最后 我宣告：XX市XXX中学新 冠肺炎疫情防控应急演练到此结束。
