中学职评推荐办法.docx

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1、中学关于教师职称评审推荐工作的实施意见根据重庆市2022年职称申报评审工作方案、重庆市 教育委员会职称改革办公室关于印发教育系统2022年度职称申 报评审工作方案的通知文件要求，和教育委员会关于组织 开展2022年全区教育系统职称申报评审工作的通知（基教 2022189号）文件精神,按照“注重业绩、倾斜一线、客观 公正、择优推荐”的原则，结合我校实际，对我校教师职称评审 推荐工作提出如下实施意见：一、推荐对象符合市、区有关各类各级专业技术职务申报（评审）相关文 件中申报（评审）条件规定，且在规定时间内书面向学校提交申 请晋升专业技术职务任职资格的人员。出现下列情况，按相应规定执行：(1 )近5

2、年内年度考核被确定为“基本合格”1次者延期1 年申报，被确定为“不合格”1次者延期2年申报。(2 )党员受到党内“警告”处分1年内、“严重警告”处分1.5 年内撤销党内职务”处分2年内留党察看”处分期内及处分 期满2年内，“开除党籍”处分5年内不得申报。(3 )教职工受到行政“记过”处分1年、“降低岗位等级或者 撤职”处分2年内不得申报；受至卜开除”处分5年内不得申报。(4 )已定性为管理(技术)工作等责任事故的直接责任者， 3年内不得申报。(5 )经查实，在申报评审中弄虚作假、学术不端者，5年 内不得申报。(6 )按恭江区中小学教师师德师风考核负面清单( 教工委2019) 43号)，当年有师

3、德师风不良记录的不得申报， 师德师风不良记录近5年内累计达2次及以上的不得申报。(7 )截止申报时，一年内累计事假超过15天的、病假超 过3个月的，当年不得申报。(8 )个人受安全稳定“一票否决”的，当年不得申报。(9 )申报时接受组织调查，或在立案调查期间的不得申报。二、基本条件1 .学历、资历及经历(1 )学历。正高级教师一般应具有本科及以上学历，高级 教师一般应具有专科及以上学历，一级、二级教师应具有中师及 以上学历。（2 ）资历。具备相应的任职年限（均以聘任时间为准）：正高级教师。在高级教师岗位任教满5年及以上。高级教师。具备大学专科及以上毕业学历或学位，并在一级 教师岗位任教5年及以

4、上。一级教师。具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年及以 上；或者具备学士学位或者大学本科、专科毕业学历，并在二级 教师岗位任教4年以上。二级教师。具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习1年 期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在三级教师岗 位任教2年及以上。三级教师。具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教 学岗位见习1年期满并考核合格。（3 ）经历。具备以下工作经历：学生教育管理工作经历。具有相应班主任工作、团队工作、 或其他有关学生教育管理工作经历（从事教育教学管理岗位）， 正高级、高级教师满6年及以上，一级、二级教师满2年及以上。乡村学校任教经历。在乡村学校或薄弱学校任教满1

5、年及以 上（我校属于乡村或薄弱学校）。2 .教师资格符合中华人民共和国教师资格条例相关规定，具备相应 教师资格。3 .工作量(1 )上课。学校专任教师至少任教一门学科，且与申报学 科一致或相近，并完成学校规定的教学工作量。学校正、副校级 领导兼任一门学科，原则上任现职以来至少连续3年且申报时仍 兼任该学科，其教学工作量分别不少于同学科教师教学工作量的 四分之一、三分之一。(2 )听课。近5年，学校教师平均每年听课40节以上，学 校正、副校级领导平均每年听课60节以上。4 .教学水平教学水平考评为，合格，及以上。5 .职称外语、计算机符合本市规定的相应条件，原则我校不作要求。6 .继续教育符合专

6、业技术人员继续教育相关规定，任现职期间每年参加 继续教育应不少于规定的学时，其中，申报正高级教师不少于 100学时、高级教师不少于90学时、中初级教师不少于80学时。 1学分按4学时计算(含公需科目考试卜7 .身体健康三、推荐量化考核内容及标准（-）业绩评价（90分）1 .工作年限（10分）：截止申报当年12月31日，以本人工 作年限（以人事部门认可的为准）计分，每年计1分：工作年限 分二I（H本年申报同级者最长工龄X个人工龄（如当年申报同级者 均未满10年的则据实计算b2,任职年限（10分）：截止申报当年12月31日，以现聘职 务实际年限计分（不计虚年）,最高为10分，其余按公式计算： 任职

7、分=10：本年申报同级者最长年限X个人任年限（岗位降低的 应扣除相应年限，按职评规定可合并计算任职年限的可合并计算 任职年限。如当年申报同级者均未满10年的则据实计算卜3.工作绩效（70分）（1 ）基本工作量（5分）：根据关于推行中小学教职工工 作量标准计算的指导意见（恭教（2017）55号）及学校教职工 工作量计算方案，近五年达到本校教职工基本工作量（平均工作 量）的每学年计1分，当年基本工作量未达标准的按：基本工作 量分=本人实际工作量.单位平均工作量Xl计分。若外校调入的 则由原工作学校（单位）开具有效证明方可。（2 ）履职绩效（45分）：按近五学年在同校或同类学校同 年级同学科教学学业

8、水平考核核算，同级申报中最高者每年计9 分，最低分计2分。若外校调入的则由原工作学校（单位）开具有 效证明，由学校按人数比例折算。（3 ）教学水平（10分）：参加职称教学水平测试（3分）：参加统一的职称教学水 平测试（有效期内）获“优秀、良好、合格”等级分别加3分、2 分、1分。任现职以来参加课堂教学大练兵活动（3分）：任现职以 来参加课堂教学大练兵活动根据获奖情况计分。计分方法按执 行。任现职以来参加国家级（中国教育学会及专委会、电教 馆）现场赛课、技能（基本功）综合类一、二、三等奖分别加7、 5、3分，市级（市教委、教科院、继教中心、技装中心）现场 赛课、技能（基本功）综合类一、二、三等奖

9、分别加5分、3分， 2分，区级（区教委、教科所）现场赛课、技能（基本功）综合 类一、二、三等奖加3分，2分，1分，学区级现场赛课、技能 （基本功）综合类一、二、三等奖加2分，1分，05分；录播 课、微课按现场赛课二分之一计分。逐级选送同一赛课项目计最 高奖项。以上三项最高分累计不超过10分，如当年申报同级者均未 满10分则据实计算，如有超过10分的，最高计10分，其他的 按比例折算。（4 ）表彰奖励（5分）：任现职以来累计获得各级党委、政 府、教育行政主管部门表彰奖励计分。具体如下：获得全国、市、区、区教委（街镇）党委（政府入学区和 学校综合类表彰奖励（如各类先进、文明教职工、标兵、荣誉等）

10、分别计5、4、3、2、1、0.5分（优秀班集体的班主任视为优秀 班主任个人任现职以来获奖以最高奖项计分。表彰奖励分二5 分子同级参评教师个人最高表彰奖励分X本人表彰奖励分。（5 ）教研成果（5分）：任现职以来在教研、科研中所取 得的成果计分（必须是学校认可的教育相关部门、教科所、进修 校等单位盖章的获奖或国家省市权威杂志报刊书籍的论文，其他 各级各类学会、竞赛组委会、杂志社、促进会等不予列入计分内 容，个人参加非教育主管部门组织的社会活动或兼职其他工作获 奖的也不列入计分内容，颁奖单位以上述表中所列单位公章为 准卜具体如下：教师本人在科（教）研活动和教育教学有关活动（如论文 撰写、征文撰写、教

11、学设计等各类竞赛）所获奖励中所取得的成 果加分。具体如下：国家级（中国教育学会及专委会、电教馆） 一、二、三等奖分别加6、4、3分，市级（市教委、教科院、 继教中心、技装中心）一、二、三等奖分别加4分、3分，2分， 区级（区教委、教科所）一、二、三等奖加3分，2分，1分， 学区级一、二、三等奖加2分，1分，0.5分；组织学生参加读 书活动和征文、科技、体育、艺术等竞赛活动中获得教育主管部 门（或教育与其他部门联合）表彰的优秀辅导员、优秀教练员、 先进工作者、优秀裁判员、辅导先进个人等奖项的（以证书为依 据），该项分值按相应级别按1/4计分。科（教）研成果分二5分+同级参评教师个人最高科（教）研

12、成果分X本人科（教）研成 果分。4 .履职加减分（1 ）履职加分（5分卜申报人员学历、任现职以来支教（交 流卜班主任、重点管理岗位、各级各类经考核认定的任期内的 骨干教师、近五年年度考核等加分最多加5分。具体如下：学历加分：本科及以上0.5分，双学历0. 5分；支教交流（学校交流任务安排 的计算，自行交流的不计算）：05分/年；班主任（中层干部）：0.5分/年；管理岗 位（教研组长、事务岗卜0.4分/年；骨干教师：校级0. 3分/年，责任区级0.5分/ 年，区级0.8分/年；年度考核：优秀0. 5分/年。履职积分=5同级参评教师个人最 高分X本人加分（2 ）履职减分（5分）：对近五学年有违反劳

13、动纪律、教学 常规、师德师风、不服从组织安排等学校管理规定的人员进行减 扣分，该扣分须经学校支委会、行政会集体研究决定方可执行, 但最多扣5分。（二）公认度测评（10分）L组织公认度测评（5分）：学校职评推荐小组由校级领导、 工会主席、中层干部和教职工代表组成，一般5-7人（职工代表 一般不少于2-3人卜职评推荐组成员根据申报者平时表现、工 作态度和业绩展示情况对其综合测评。2.同事公认度测评（5分学校组织全体教师进行公认度民 主测评（50人以下的学校全体教职工参与卜同事结合申报者平 时表现和业绩展示情况对其综合测评。四、推荐程序（-）学校提前公布各级职称推荐名额，组织学习相关职称 评审文件，

14、由符合条件的教师本人向学校书面申请并提交相关印 证材料（原件和复印件卜（二）学校职评推荐小组对申请人员提交材料和业绩进行核 查，申报者本人签字确认。（三）申报者个人当众述职，开展公认度测评测评。（四）现场公布述职者成绩，等额宣布拟推荐人选（如申报 同级中级、高级职称未形成竞争的，申报者综合得分应在70分 及以上才能推荐卜（五）拟推荐人选填写职评相关表册。（六）职评推荐小组评议后表决，签署意见，并将中小学教 师职称评审表或公示表公示3个工作日。（七）经公示无异议后，由学校或本人向区教委职改办送交 职评材料。五、其他要求1 .未达以下条件者不得申报评审相应专业技术职务：（1 ）近三学年（20192

15、020、2020-202U 2021-2022 学年） 所任教班级学生学业成绩在全区同类学校、同年级、同学科每学 年至少1个班级学科达到全区同类学校同年级同学科前茅且兼 任其他学科班级、学科教学效果较好（申报正高级为前40%、高 级为前60%、中级为前80% ,或发展分达到同类学校、同年级、 同学科前40%、60%、80% （连续两学年完成分在同类班级最后 两名的不看发展分卜支教、交流人员按受援学校所属类别进行 排名。卜每学年按区教委教学质量监测下发数据为准。凡弄虚作 假的，一经查实，取消当事人评审资格，学校负责人及相关审核 人员一并通报批评，当事人、学校负责人及相关审核人员记“不 良记录”1次。（2 ）未经区统一命题监测的学科教师和在其他岗位工作的 人员其近三学年学生学业成绩须达到同类学校前40W正高级 60% （高级 80% （中级）,由所在单位认定。2 .职评推荐组成员不得对本人和直系亲属评分。如遇推荐组 成员或直系亲属参加申报的，应提前确定候补成员行使相应的推 荐评分职责。3 .学校校级干部、责任区工作人员（含站所上挂教委工 作人员不在此序列参加职评，教委另行制定此三类人员职评意见。本意见经教代会或教职工大会讨论通过后于2022年11月起 施行，在新的职评推荐办法实施前有效。（此意见在新政策出台 前有效）