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1、五年级 音乐 学科 第四单元教学计划教材 分析1、彼得与狼是前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童写的带有故事朗诵的交响 童话。它发挥了各种管弦乐器的特征，以自然音响的模拟和性格化音调的刻 画，来描绘童话故事情节和角色的动态。故事生动活泼，富有很深的教育意义 2、卢沟谣采用了中国五声调式写成，全曲仅有八句歌词，用简单、清新的 语言呈现出卢沟桥百年的变迁。作品包括两个乐段，第一乐段包括四个乐句， 采用起、承、转、合的方式，并加入二部合唱形式。第二乐段是第一乐段的变 化重复，结束句做了扩充。这首作品在2011年被评为中国共产党建党90周年 大众最喜爱的10首爱国主题新歌之一，同时在“唱响中国一一群众最喜爱
2、的新 创作歌曲征集评选活动中进入前十名。整首作品用简单的话语、平实的旋律表 达了作者浓烈的爱国情怀和强烈的历史责任感。教学 目标1、通过本单元的教学，让学生充分参与音乐实践，丰富学生的音乐情感体验， 培养学生良好的审美情趣。2、通过对描述故事情节的音乐作品的学习，提高学生对音乐的理解能力，发展 学生的音乐听觉和想象力，了解音乐塑造不同形象的手法。3、通过交响童话彼得与狼的欣赏，增加学生对不同西洋器及其演奏技法的 认识，对器乐作品的音乐塑造能力有粗浅了解。4、通过学唱卢沟谣，提高学生的合唱能力，增加学生对音量的控制力，并 进一步调整学生歌唱时的声音状态。教学 重点 难点1、学会歌曲卢沟谣，提高学生的合唱能力。2、让学生充分参与音乐实践，丰富学生的音乐情感体验，培养学生良好的审美 情趣。教学 策略聆听法自主学习法表演法教唱法课时 分配2课时第一课时：彼得与狼 第二课时：卢沟摇
