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1、初中道德与法治答题公式附万能答题模板+双减政策、作业分层、校园欺凌+核心知识串烧初中道德与法治答题公式附万能答题模板集锦道法答题公式1.为什么（原因）类：【题型特点工一般以“为什么说”，“为什么要”，“高度重视XX的原因”等形式呈现。【解题技巧】：为什么二必要性+重要性+意义（四个有利于），（政治、经济、文化、法律、生态意义等）。【特别提醒工“必要性”：存在XX问题。“重要性”：事关XX利益，关系我国（政治、经济、社会）。“意义”：三个有利于=维护XX合法权益；体现XX国策、战略、方略、宗旨、思想、发展观；稳定和谐，公平正义。A.有时也要回答不这样做的危害（危害=个人+家庭+社会+国家/民族）
2、。B.若是问“发生XX的原因”，则“发生原因=内因（个人）+外因（国家、社会、学校、家庭、经营者C.取得成就的原因二党的领导+国策、战略、方略、宗旨、思想、发展观+艰苦奋斗精神+各族人民共同努力。根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。2.启示警示类：【题型特点工以典型事件为背景，要求谈谈启示（启发），重点考查能否从提供的材料中悟出道理。【解题技巧】：启示/警示=是什么+怎么办A.是什么=材料说明什么问题/道理？8 .怎么办=在这个问题上我们应该怎么办？（重点）9 .怎么办（对策、建议）类：【解题技巧工无角度则多角度，有角度则多层次。怎么办二国家+社会+学校+企业
3、+家庭+个人。A.政府国家=立法执法，加大投入。（或政治、经济、法律、文化、生态等措施）B.社会=宣传检查，营造环境。C.企业/经营者二提高道德，守法经营。D.学校二加强教育，引导检查。E.家庭=监护职责，教育引导。F.个人=公民如何做二意识+行动（宣传、具体做法、斗争）10 认识评价类：【题型特点】：用所学知识谈对某个社会现象认识，常见设问有“如何认识、看待，谈谈看法，分析现象二【解题技巧工认识、评价=“是什么+为什么+怎么办”A.是什么：题目说的是什么（或题目观点是对还是错）。B.为什么：说（做）这件事的原因=理论依据+重要性+必要性（非做不可、不做这件事的危害性）+意义。C.怎么办：国家
4、、社会、学校、企业、个人等准备怎样做。5 .案例评析类:【题型特点】：通常先给出一个法律案例，然后要求用所学的知识谈谈认识、看法或评析。【解题技巧工评析=判断表态+法律依据+材料分析+指出结果。（注意与非法律案例认识、看法、评价的区别）范例：是不道德行为，也是违法/犯罪行为。我国法律规定：合法权益不容侵犯。材料中行为侵害了XX权，违反我国法律的规定。行为应该受到法律的制裁。6 .图表类：【题型特点】：一般由“标题、图表（常见有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成。【特别提醒工先审设问，后审材料。审图表要注意：（1）看标题。标题直接反映了图表的主题或中心。（2）要“三比”，
5、从对比中发现问题、变化、差距：A.横向比。就是把图表中的同一横栏的数字作比较，横向比较说明差距（拉大或缩小）。B.纵向比。就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较，纵向比较说明变化（增长或减少）。C.综合比。把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表所反映出来的中心内容。（3）看注释。解释性备注是对图表信息进行分析、判断的依据，补充性备注则是组织答案不可缺少的来源之一。全了！初中道德与法治7.9年级上下册预习资料汇总，看这一篇就够了！图片道法万能答题模板一、改革开放类（作用/意义/重要性）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；是我国的强国之路；是决定当代中国命运的关键一招,也是决定
6、实现中华民族伟大复兴的关键一招；极大地解放和发展了生产力。二、脱贫、民生类1、说明了什么党和政府坚持以人民为中心的发展思想。党和政府引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。发展的根本目的就是增进民生福祉。人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。中国共产党坚持立党为公、执政为民，宗旨是全心全意为人民服务。党和政府坚持共享发展理念，不断满足人民日益增长的美好生活需要。党和政府致力于保障和改善民生，维护社会公平正义。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。党和政府尊重和保障人权，努力将人权理想变成现实。社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。2、意义有利
7、于满足人民日益增长的美好生活需要，提高广大人民的获得感、幸福感。有利于全面建成小康社会，实现共同富裕，实现中华民族伟大复兴。有利于维护社会的公平正义，构建社会主义和谐社会。有利于保障和改善民生，让广大人民共享发展成果等。三、科技创新类1、原因创新是推动人类社会向前发展的重要力量时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心者胜。创新驱动是国运所系。创新是改革开放的生命2、怎么做国家：必须落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制坚定不移地
8、走中国特色自主创新道路发展教育事业企业：提升创新能掌握核心技术自强奋斗、敢于突破个人：敢为人先，敢于冒险的勇气和自信敢于向权威挑战勤动手、勤动脑积极参加小发明、制作活动四、民主政治类政治制度人民代表大会制度（根本政治制度）、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度民主权利民主选举、民主决策、民主管理、民主监督、民主意识1、公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活；2、公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度；3、公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。五、厉行法治类1、人们提供良好的生活秩序、保障人们享有广泛的权
9、利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（对个人）2、法治是现代政治文明的核心、是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式、是实现中华民族伟大复兴的必然选择。（对国家、社会）3、全体公民依法行使权力履行义，增强尊法学法守法用法意识4、政府工作人员率先做好尊法学法守法用法的榜样，带动全体公民共同守法5、社会要加强法治宣传，营造良好的文化环境六、民族文化类文化的力量/意义/作用1、积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。2、文化是一个国家、一个民族的灵魂文化传承和发展1、坚持马克思主义为指导，推动文化创造性转化、创新性发展。2、继承
10、革命文化，发展社会主义先进文化3、吸收外来文化增强文化自信1、夯实中华优秀传统文化根基。2、日常生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展。3、跨时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。怎么做努力学习科学文化知识,培养创新精神和创新能力。善于辨别各种落后文化和腐朽文化,并自觉加以抵制,弘扬中外优秀文化。积极参加形式多样的社会主义精神文明创建活动,为推动社会主义文化大发展大繁荣作出贡献。七、中华传统美德类推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。八、民族精神类原因:（1）是中华民族生生不息、发展壮大的
11、强大精神支柱；（2）是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带；（3）是激励中华儿女为实现中国梦的不竭精神动力怎么做：对国家：挺身而出，舍生忘死。对他人：见义勇为，无私奉献。对自己：勤勤恳恳，任劳任怨。九、社会主义核心价值观类原因：1、是当代中国精神的集中体现2、共同的价值追求，价值导向，价值引领3、促进社会与人的全面进步。怎么做：1、要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实；2、应该自觉做到勤于学习、思考、勇于实践3、明辨是非、认真做事、踏实做人。十、成才报国类：一般从树立远大理想、努力学习、涵养品格、艰苦奋斗、培养创新意识和能力、承担社会责任等方面作答。可参考以下模板：树立远大理想，立下强
12、国志，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗；努力学习科学文化知识，提高自身素质；培养创新能力；增强社会责任感，积极参加社会实践活动，服务社会；从力所能及的事情做起，为国家（家乡）发展作贡献。十一、生态文明类：资源、环境、绿色1、要处理好经济发展与生态环境保护的关系。2、国家：制定法律法规；实施可持续发展战略；坚持节约资源、保护环境的基本国策3、企业：遵守法律法规、转变发展方式、贯彻节约资源、保护环境的基本国策、加大科技投入4、个人：忧患意识；学习、宣传；从身边小事做起。（若设问为概括青少年应该怎么做，可从树立低碳生活方式，坚持我国的资源环境国策，同破坏资源环境的违法行为作斗争等角度进行回答；若设问
13、为日常生活中我们应该怎么做，组织答案时则一定要具体，列举生活中的点滴行动，如不乱扔垃圾、节约用水、纸张双面使用等。）5、保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取时的经济增长，我们既要绿水青山，也要金山银山。人与自然追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机做出的智慧选择。自然为人类的生存和发展提供滋养和必要条件,人与自然相互依存,共生共荣。人类作为自然的一部分,有责任避免自然受到伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。人类开发和利用自然,不能凌驾于自然至上,必须符合自然规律十二、权利与义务类权利与义务的关系1、权利与义务相互依存、相
14、互促进。权利的实现需要义务的履行、义务的履行促进权利的实现2、公民既是权利的享有者，又是义务的承担者3、公民的某些权利，同时也是义务4、坚持权利与义务相统一。任何公民不能只享受权利不履行义务，也不应只承担义务不享受权利。行使权利公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。(2)公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。(4)所以公民要增强权利意识，同时要增强义务观念，依法履行义务。履行义务法律鼓励的积极去做，法律要求做的必须去做;法律禁止做的坚决不做。十三、宪法类地位、原因宪法
15、是我国的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则，是治国安邦的总章程，是公民权利的保障书。在我国法律体系中具有最高的法律地位、法律效力和法律权威:从内容上看，宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题乂2）从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。宪法是国家法制统一的基础。怎么做1、学习宪法佚口）2、认同宪法（信）3、践行宪法（行）意义宪法：有利于维护宪法权威、尊严，保证宪法实施。公民：1、有利于促进公职人员增强宪法意识，培养宪法情感。2、有利于公职人员依法履行法定职责，推进依法行政、依法执政、司法公正。国家：有利于营造学习、遵
16、守、捍卫宪法的社会氛围等。有利于建设社会主义法治国家，保障人民当家作主的地位。十四、学法尊法守法用法类：一般包括学法（增强法律意识、学习法律内容）、尊法（维护法律权威）、守法（依法规范自身行为）、用法（依法维护自身合法权益、同违法犯罪作斗争）等方而1O十五、国家安全类中学生要树立总体国家安全观,增强国家安全意识。树立国家安全高于一切的观念,自觉维护国家利益。严格遵守国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的义务。在保护好自身安全的前提下,同危害国家安全的行为作斗争。十六、取得成就/突破的原因类根本原因：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国
17、特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。主要原因：1、党的领导。2、以经济建设为中心，大力发展生产力3、改革开放4、坚持科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略5、全国各族人民的团结努力。十七、中国梦类中国梦的内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。1、坚持党的领导2、坚持中国道路3、弘扬中国精神4、凝聚中国力量十八、两个百年目标类2020建党100年（全面建成小康社会），2035年（基本实现社会主义现代化）,2050年建国100年（把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国）十九、文化交流互鉴类文化多样性(I)对个人而言：正确认识文化差异，相互尊重。(2)对国家而言
18、：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化。原因文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。中华文明在交流互鉴中发展。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。怎样做我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。二十、人类命运共同体类：原因：1、当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。2、人类面临许多挑战和需要解决的全球性问题。3、没有哪个国家能独自应对挑战和退回自我封闭
19、的孤岛。怎样：1、努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。2、坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。二十一、责任与回报类1、不计代价与回报2、我承担、我无悔3、努力提升自身素质、增强履行责任的能力、勇于承担责任二十二、诚信类原因诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺怎样做树立诚信意识。运用诚信智慧。珍惜个人的诚信记录。二十三、个人与集体类个人与集体不可分割。个人离不开集体,集体由个人组成,集体是个人成长的基础良好的集体有助于个人的健康成长。集体也不能缺少个人的努力,集体建设需要每个人的智慧和力量。二十四、劳动类劳动是财富的源泉,
20、也是幸福的源泉。人世间美好的梦想,都是通过劳动实现的。生命的一切辉煌都是劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广太人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实于精神创造了今天的辉煌。二十五、先进人物类品质L自身方面:珍爱生命、自尊自信、自立自强、意志坚强等。2 .对他人:关爱他人、助人为乐、见义勇为、勇于担当、诚实守信、孝亲敬长等。3 .对职业:爱岗敬业、无私奉献、勤勉做事、开拓创新、艰苦奋斗等。4 .对祖国:遵纪守法、热心公益、服务社会等。意义1 .这是建设中国特色社会主义先进文化的重要举措。2 .有助于加强社会主义精神文明建设,为全面小康的奋斗目标提供精神动力。3
21、.有助于加强道德建设,提高人民群众的思想道德水平和科学文化水平。4 .有助于弘扬培育民族精神。5 .有利于培育和践行社会主义核心价值观。6 .弘扬社会正能量,形成积极向上的社会氛围,有助于构建社会主义和谐社会。怎么做树立远大理想,把个人梦想与中国梦结合起来,立志成才报效祖国。热爱祖国,无私奉献,以国家利益为重,忠于祖国、忠于人民。努力学习科学文化知识,不断提高自身素质;培养创新精神,提高创新能力,做创新型人才。树立社会责任意识,积极参加社会公益活动,服务社会奉献社会。要从身边小事做起,培育和践行社会主义核心价值观。二十六、自我保护类自我保护增强自我保护意识,提高自我保护能力。掌握自我保护的方法
22、和技能。培养自制力,学会拒绝不良诱惑。7 知道获得法律帮助的方法和途径。远离违法8 、注重家庭保护，父母做到监管教育的职责。（家庭）9 、注重学校保护，学校加强对未成年人的监管教育。（学校）10 加强社会保护，加强社会监管，营造良好的社会环境。（社会）4、青少年应该增强法治意识和道德意识、自控能力、辨别是非的能力。（青少年）二十七、尊重生命类关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。中考道法时政热点未成年人保护“双减”政策、作业“分层”、校园欺凌热点专题：未成
23、年人保护“双减”政策、作业“分层”、校园欺凌【课标要求】1 .认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。2 .初步了解地震、火灾、水灾等灾害，学习一些自护、自救、互救、他救的常识。【课标解读】L我们对生命应持什么态度？我们要珍爱自己和他人的生命。我们要敬畏生命，善待生命。珍视生命，做到爱护身体，养护精神。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，实现人生的价值和意义。增强生命的韧性，绽放生命的精彩，创造生命的价值。3 .为什么要珍爱生命？生命是宝贵的，生命价值高于一切。每个人的生命都比金钱、权势等更重要。可以实现人类生命的接续4
24、 .生命的接续有什么意义？正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，来源公众号中考政治，我们能更好地认识和面对自己的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。4 .为什么要敬畏生命？生命是脆弱的、艰难的，但生命又是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的；生命是宝贵的，生命价值高于一切。每个人的生命都比金钱、权势等更重要。5 .如何敬畏生命？（休戚与共）要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，要意识到每个
25、人都需要与他人共同生活。不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命谨慎地对待生命关系、处理生命问题尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。内心自愿选择与周围生命休戚与共。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。6 .如何爱护身体？首先要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，这是一种对生命负责任的态度。关注自己的内在感受，当内心需要得不到满足时，不应做出过激行为，伤害自己的身体，而应学会爱惜自己的身体。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。7 .健康的生活方式哪些？合理饮食；有规律的作息和充足的睡眠；适量的运动；良好的卫生习惯；注意保护视力
26、；远离有害物质（如烟、毒品等）；来源公众号中考政治，了解自己对哪些药物过敏；不滥用药物；了解家庭成员的健康信息；定期做身体检查。8 .为什么要养护我们的精神生命？我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。9 .精神生活与物质生活的关系我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。10 .如何养护精神？需
27、要物质的支持，但更需要守住自己的心灵，不过度追求物质生活条件。离不开优秀传统文化的滋养，来源公众号中考政治，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。11 .发生危险时，如何守护生命？首先要保持冷静努力想办法利用掌握的自救常识积极自救寻求他人的帮助。12 .防疫安全小常识：保持社交活动距离。尽量不去人群密集区域活动，避免多人聚会。在人群密集密闭的场所应该佩戴口罩。要勤洗手，咳嗽、打喷嚏用纸巾捂住口鼻，不随地吐痰。适当坚持身体锻炼，选择人少的空旷地方锻炼。及时就医，出现发热、干咳等症状，及时佩戴医用口罩到就近发热门诊就诊，报告发病情况及旅行史、接触史。13 .地震安全常识：遇到地震时如果在学校，千
28、万不可以慌张乱跑，听从老师安排，和同学先后有序的下楼快速跑到操场。如果是突发地震，可以躲在自己的课桌下面，双手牢牢地握住桌子腿，将自己背部朝上抵住课桌。也可以迅速跑到墙角，因为墙角最不容易倒塌，幸免的几率较大。【热点解读】“双减”政策材料：各级党委和政府要把“双减”工作作为重大民生工程，列入重要议事日程，纳入党委教育工作领导小组重点任务，结合本地实际细化完善措施，确保“双减”工作落地落实。该方案将给义务教育阶段学校、师生及家长带来较多新变化，具体呈现在作业布置、课后服务、课堂教学、评价制度、校外培训等领域。1、“双减”政策的实施有什么意义？（I）有利于保护学生的受教育权和生命健康权等合法权益；
29、（2）有利于维护社会的公平正义，构建和谐社会；（3）有利于缓解家长教育焦虑，减轻家庭经济负担；（4）有利于实施科教兴皖战略，促进教育公平发展；（5）有利于减轻学生学业负担，促进学生全面发展；（6）有利于全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。2、“双减”背景下的老师，应该怎么做？（1）提高自己的教育教学水平和科研水平，力争做“四有”老师；（2）利用好课后服务时间，来源公众号中考政治，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；（3）认真备课，精彩上课，激发学生学习的兴趣，提高课堂教学的质量；（4）科学设计和布置作业，基础作业拓展作业并重，提高作业的
30、质量。（5）认真批改学生作业，并做到全批，强化作业批改与反馈的育人功能。3、“双减”背景下的家长，应该怎么做？（1）家长要树立正确的教育观念，营造良好的家庭育人氛围；（2）督促孩子主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动；（3）鼓励孩子坚持进行适宜的体育锻炼和社会实践；（4）合理安排孩子课余生活，引导孩子合理使用电子产品，不额外布置其他家庭作业；（5）不给孩子过重的学习负担，保证孩子每天有足够的睡眠时间。4、“双减”背景下的学校，应该怎么做？（1）认真贯彻落实“双减”政策，高度重视“双减”政策，理解“双减”的重要意义；（2）重视课后服务的规范性操作，提升学校课后服务水平，满足学生
31、多样化需求，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动；（3）建立健全科学规范的作业管理制度，明确职能部门职责及教师工作要求；（4）加强家校合作，密切家校沟通，推进协同育人共同体建设。5、“双减”背景下的学生，应该怎么做？（1）正确对待“双减”政策，树立正确的学习观；（2）自觉养成良好的学习、劳动、运动等习惯；（3）学会自律，增强自主学习能力；（4）树立远大理想，来源公众号中考政治，坚持德智体美劳全面发展，做社会主义建设者和接班人，成为对社会有用的人，成为国之栋梁。6、双减政策的实施，体现了国家对教育事业的重视。结合所学知识，谈一谈国家为什么要高度重视教育事业？教育是民族振
32、兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。7、请你为双减政策写宣传标语。（1）减轻负担，科学学习。（2）办好教育，家国永昌。（3）减了负担，提了效率。（4）减轻负担，潜心读书，专心学习，成就未来。（5）求真务实，确立教育新思路；与时俱进，开创教育新局面。8、请你为宣传双减政策设计活动形式。张贴宣传双减政策的海报；进入社区进行政策宣讲；进行关于双减政策的问卷调查；利用网络电视媒体平台宣传。作业“分层”材料：我省关于进一步提高义务教育学校作业管理水平的实施意见，要求学校教育教学质量和服务水平
33、进一步提升，作业布置更加科学合理，作业管理机制更加健全。其中指出作业安排可“分层”和“个性化”。1、下发关于进一步提高义务教育学校作业管理水平的实施意见，体现了对学生的什么保护？除了这个保护外，对未成年人的特殊保护还包括哪些？政府保护。除了政府保护外，对未成年人的特殊保护还包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、网络保护。2、该意见的发布有什么重要意义？（1）有利于加强我省义务教育学校作业管理，来源公众号中考政治，提升学校作业的规范性和有效性；（2）有利于有效推进“双减”政策；（3）有利于提升中小学课堂教学质量，促进中小学提质增效减负；（4）有利于切实减轻中小学生学业负担，提高育人质量，促
34、进学生全面发展和健康成长。3、作业安排要体现“分层”和“个性化”，有什么意义？（1）有利于因材施教，有效教学；（2）有利于调动学困生学习积极性，激发他们完成作业的乐趣；（3）有利于培养学生的创新思维，促进学生全面发展；（4）有利于贯彻落实素质教育。校园欺凌材料：我省学校安全条例中要求：中小学、幼儿园校园周边200米以内不得设置营业性娱乐场所等不适宜未成年人活动的场所；学校门口200米范围内不得确定为食品摊贩经营活动区域；在校园主要区域安装视频图像采集装置；发现校园欺凌和暴力行为，应及时制止并开展调查处理。今后，任何单位和个人发现危害学校安全的行为，都有权向教育、公安等部门投诉、举报。1 .学校
35、安全条例，体现了对未成年人的什么保护？发布该条例，有什么意义？政府保护。意义：（1）有利于维护未成年人的合法权益；（2）有利于保护未成年人的生命健康安全，促进未成年人身心健康发展；（3）有利于维护校园安全，让家长放心。2 .校园欺凌和暴力行为有什么危害？施暴者：给他人带来伤害，增加家庭经济负担，受到老师批评，甚至无法完成学业；来源公众号中考政治，还可能会走上违法犯罪的道路。受害者：身心都会受到影响，易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。学校：影响学校的声誉、形象，不利于建设安全校园。3 .如何遏制校园欺凌和暴力行为？国家：制定相关的法律法规，依法治理校园欺凌
36、行为；政府：加大严惩校园欺凌行为的力度，严肃处理此类事件；家庭：用正确的人生观、价值观引导未成年人健康成长；学校：加强学生思想道德建设，加强学校对学生的管理工作；学生：自觉加强道德修养，树立法治意识，3同军生矛盾，理性对待和处理中考道德与法治核心复习纲要1、我国一国两制中的国家主体是坚持社会主义制度。E2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。E3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。E4、先进生产力的主要标志是科学技术。E5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。E6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的
37、主导力量是国有经济。E1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。E2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。E3、最终实现祖国统一大业的基本方针是一个国家、两种制度。E4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。E5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。E6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。E7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。E8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。E9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，P37E1
38、0、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。E11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。E12、两个基本点是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。E13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表P36E14、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。01、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。E2、我国人民团结奋进的共同政治基础：
39、四项基本原则。E3、我国社会主义经济制度的基础：公有制。E4、文化建设的基础工程：发展教育和科学。E5、发展科技和培养人才的基础是教育。E6、人类赖以生存的物质基础是自然资源。人类赖以生存的基础是大自然。E7、人民民主专政国家政权的基础是工农联盟。08、在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的是物质文明的发展。E9、国家立法活动的基础是宪法。普通法律的立法基础：宪法E1、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。E2、改革的根本目的是要在各方面形成与充满生机和活力。E3、全国人民的根本利益所在是四项基本原则；中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。E
40、4、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。E5、一个民族最根本的事业是教育。E6、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。E7、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。一项基本政治制度是民族区域自治制度。08、我国的根本制度是社会主义制度。E9、依法治国的根本依据是宪法。国家的根本大法是宪法。一切组织和个人的根本活动准则是宪法。E10、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。E11、社会主义的根本原则是共同富裕。E12、发展社会主义文化首要的和根本的要求牢牢把握先进文化的前进方向。E13、繁荣社会主义文化的根本保证是牢牢把握先进文化的前进方向。E
41、14、提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是发展教育和科学事业。E15、社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。E16、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。E17、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。E18、从根本上巩固和发展社会主义制度：必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。E1、我国改革的实质：社会主义的自我完善和发展。02、人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题。E3、社会主义本质的一个东西是：共同富裕。04、我国的国家性质：人
42、民民主专政的社会主义国家。我国的社会性质：社会主义社会。01、两岸统一的最佳方式：一国两制。E2、我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会。E3、社会主义最大的优越性：共同富裕。E4、最富有责任心的人的共有情感：面对责任不言代价与回报。E5、最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。E6、生产力中最活跃的因素：科学技术。E7、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。E8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具
43、权威的是:宪法。E9、最能考验公民责任意识的是：国家处在危难时刻。0中考道法主干核心知识串烧一、党的领导类1 .中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。2 .中国共产党坚持以人民为中心的发展思想。3 .中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。4 .中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。5 .中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。6 .中国共产党立党为公、执政为民，始终代表中国最广大人民的根本利益。7 .中国共产党永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。8 .中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族
44、谋复兴。9 .中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。10 .坚持党的领导，是社会主义法治的根本要求，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推进依法治国的题中应有之义。二、青少年类1 .青年兴则国家兴，青年强则国家强。2 .当代青年的历史使命：振兴中华，实现中国梦。3 .青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。4 .青年是国家经济社会发展的生力军和中坚力量。5 .中华民族伟大复兴中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。6 .青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，青少年时期是人生观、价值观形成的关键时期；青少年充满激情，富有梦想，是祖
45、国的未来、民族的希望；青少年承载着国家和民族的未来命运，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；青少年的品格影响着国家的未来发展。国家关注青少年是青少年健康成长的需要,是引导青少年树立正确的人生观、价值观的需要，是实现中华民族伟大复兴的前景Q7 .未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。8 .个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。9 .当代中
46、学生要充分认识到青春期给予自我成长的机遇和青春时光的美好，树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。10 .学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必须的能力。中学阶段，学习是我们的重要任务。要勤于学习、善于思考，培养创新意识和能力；要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。11 .在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。12 .广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章，让青春焕发绚丽的光彩！三、人民类1 .我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。社会主义民
