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1、（9）仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 为： 逝： （10）吴儿善泅者数百，皆披发文身 文： （11）溯迎而上，出没于鲸波万仞中 溯迎： 出没： （12）江干上下十余里间 江干：三、指出下列加点词的古义和今义：（1）海涌银为郭 古义： 今义： （2）吞天沃日 古义： 今义： （3）并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者骑：古义： 今义： 标枪：古义： 今义：四、作者简介：一、朗读课文，合作学习：【课堂中合作学习时，小组讨论，最后抢答，抢到的小组由组内的C级学生作答。】1、小组合作，参照资料书翻译课文，注意重点词语。（可将重要的字词摘录出来）合作探究 “三步四环”导学案科目语文课题28、观潮学生姓名班级八设
2、计人刘金平审核人阮林军序号第一课时学习目标1、 学习课文内容，积累文中重点文言词语。2、 在反复诵读中感受语言美。导 学 案学法指导课前预习【课前预习，要求字迹工整，准确率100%。课堂中以抢答的方式进行，时间4分钟】一、生字注音：1、给加点字注音。雷霆（ ） 书斋（ ） 倏尔（ ）艨艟（ ） 如履平地（ ） 乘骑（ ）一舸（ ） 泅渡（ ） 僦赁（ ）万仞（ ） 罗绮（ ） 倍穹（ ）二、解释下列词语：【课前预习，当堂抢答，时间3分钟】（1）吞天沃日，势极雄豪。 沃： （2）倏尔黄烟四起 倏尔： （3）人物略不相睹 略： （4）饮食百物皆倍穹常时 穹： （5）珠翠罗绮溢目 溢： （6）自既望
3、以至十八日为盛 既望： （7）方其远处海门 方： （8）如履平地 履： 备注：1、编写导学案时按照我校“三步四环”导学编写，要做到认真、实用。 2、导学案必须在上课前一天发到学生手中，以便学生预习准备。作业设计2、从选段来看，作者描写大潮涌来时的壮观，使用了哪些修辞手法？有什么效果？3、翻译下列句子。（1）既而渐近，则玉城雪岭际天而来。 （2）震撼激射，吞天沃日。二、解释句中加点的词（一词多义）：（1）为：仅有“敌船”为火所焚（ ） 海涌银为郭（ ） 自既望以至十八日为盛（ ） （2）以：以此夸能（ ） 自既望以至十八日为盛（ ） （3）仅：仅如银线（ ） 仅有“敌船”为火所焚（ ）（4）观：
4、浙江之潮，天下之伟观也（ ） 可远观而不可亵玩焉（ ） （5）势：势极雄豪（ ） 既而尽奔腾分合五阵之势（ ）（6）能：而旗尾略不沾湿，以此夸能（ ）未复有能与其奇者（ ）（7）腾：既而尽奔腾分合五阵之势（ ） 腾身百变（ ）绩优学案P106：1、2、5 “三步四环”导学案 2、 学习第一自然段，思考：第一自然段是怎样写海潮雄伟壮观的景象的？3、作者从那几个方面对潮来之状进行描写的？写出了江潮怎样的特点？当堂训练一、阅读课文内容，回答下列问题：浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“ ”者是也。1、在文中划线处填入引用的诗句，并说说作者引用诗句有什么作用？ 、备注：1、编写导学案时按照我校“三步四环”导学编写，要做到认真、实用。 2、导学案必须在上课前一天发到学生手中，以便学生预习准备。
