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1、PEP 新版小学六年级（上册）英语 Unit4 Lesson 5 Read and write 永宁县第三小学 王新玲教材简介本课时内容为PEP小学六年级英语上册unit4 I have a pen pal。本单元重点学习介绍自己的笔友，谈论自己及他人的爱好及个人信息，能够理解并按照正确的意群及语音语调朗读公告栏内的四则广告。重点学习的句型是：What are your hobbies ? I like .这单元主要学习表达自己及他人的爱好，所以我们可以让学生通过了解问答来进一步了解，进而谈论自己及他人的个人信息，并且能够以书面的形式编写自己的交友广告。而本课时就是要求学生在之前所学的基础上运
2、用适当的词汇表述自己及他人的爱好。并且能够朗读公告栏的内容,能够根据交际情况用英语编写自己的交友广告. What are your hobbies ? I like . What are XXs hobbies ? She /He likes .学习者特征分析六年级学生经过了3年的英语学习，对于大部分学生来说，他们聪明活泼、勤奋好学，学生英语基础较好，他们对英语感到好奇，而且都有着十分浓厚的兴趣。因此，我确立了本课时的学习目标。教学策略教法：本课主要采用演示法、任务引导法。另外，在教学时还运用多媒体课件出示、比赛、任务分配、歌谣等方法，激发他们的兴趣。学法：主要采用自主学习、两人讨论、四人小组
3、学习、动作模讨论交流法、评价竞争的学习方式进行。教学目标Teaching aims：(一)Knowledge aims1、 能听懂、并且在图片的帮助下，运用正确的意群，及语音语调朗读四则广告.2、 能听懂、会说,在实际交际中运用句型What are your hobbies? I like. I also like . .口头描述自己的爱好，同时能够仿照范例编写自己的交友广告。 (二)Process and methods 1.通过学习，运用适当的单词、短语及句型准确的描述自己的及他人的爱好，选择合适自己的社团或者俱乐部，适度交友等。通过朗读，写作使学生能够运用所学的词汇内容,进行真实交流.2
4、.在学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，有效利用学生用书中设计的Pair work 、Group work、do a survey 以及Task time部分，培养学生合作学习的意识。(三)Emotion attitude 1.希望通过本单元的学习，同学们能够养成良好的习惯，培养通过了解对方的兴趣爱好结交好友的意识。Teaching preparation：教学课件、单词卡片。Main points：1.能够正确的朗读广告内容,能够根据交际情况用所学的词汇及句型编写一份交友广告.2.根据所学的内容，写一篇小习作。Teaching difficulty：1.学生能够通过讨论自己和同伴的爱
5、好激活相关的背景知识，储备词汇。 2.能够通过阅读问题训练在语篇中捕捉细节信息、思考推理问题的能力。能根据提示正确找到并读出文段中不同句子应该重读的单词。3.能够根据示范广告仿写自己想建立的俱乐部广告。授课过程与分析Teaching Steps:Step 1. Warming up1、Listen and sing :My pen pal . 设计意图：通过课前热身，唤醒学生对于本单元教学知识点的学习和思考。Step 2. Revision 1.Pair work Talk about your and your partners hobbies, what are your hobbies?
6、 Then ,report. I like .He /She likes .”设计意图：复习巩固之前学习过的语言知识点。让学生自己创设情景进行语言交际。Step 3. Presentation1、 Lead-in(1)look at and read the passage, try to know it. T:I like making friends, I have a pen pal, now. Her name is Lisa. (2)lets learn the phrases and talk some main information in this passage. “club
7、”. A Cooking club Point, read the new text, know the meaning and notice the pronunciation of some words .cooking club , dining hall. clubs in our school: pictures showB English clubT: I am in English club now. Learn the new words and phrases well and read carefully.Notice “when ,where, what, who”Let
8、s read and talk about these two passages.Learn the new phrases and read them in right pronunciation and intonation. Shall we dance? We can share ! Call Amy: 1346650849join pep. com . cn .(3)Do you know: learn the new words and phrases. 设计意图：通过自主听读资源，了解所学习的新内容，在教师的帮助下有效的掌握单词，并且熟练的运用新词汇和句型进行交际。Step 4.
9、 Practice (4)Listen and learn (Read and write)Task 1: Read, answer and write.Task 2: Reading the text .(tips for pronunciation)Task 3: Finish this ad for a cooking clubTask 4: Copy and write the new ad . Task5 : Copy and write about your new pen pal. 设计意图:通过操练，让学生进一步的学习如何自己编写广告，了解第三人称单数 的用法。逐步增加难度，达
10、到锻炼写作的能力。Good to know通过讨论自己及同伴的兴趣爱好结交朋友。Step 5. Summary T: Who can tell me what you learned today.lets talk about your ad. Then ,show us your writing.设计意图：通过五个活动，帮助学生进一步掌握所学知识，运用层层递进的活动帮助学生达到从听、说、读、写的方面综合运用所学语言的能力。并自己进行总结。掌握本节课的重难点。Step 6. Homework 1. Listen and read the text.听录音并熟读课文内容. 2. Finish the practice in this unit . 完成学习之友相关习题. 3. Write the ad. 写一则广告（参加一个学习班或者俱乐部 ） 4. Writing : My pen pal （小作文）Blackboard-design: Unit4 I have a pen pal What are your hobbies? I like .I also like .What are his / her hobbies? He/ She likes . advertisement writing
