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倍的认识微课程学习任务单填写说明： 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。一、学习目标1.在充分感知的基础上，理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念。2.通过动手操作，培养几何直观。3.使学生初步体会数学知识与日常生活的联系，培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力，养成良好的学习习惯。二、学习资源（提示：可选项，如有其他相关资源请在此说明）：微视频三、学习方法（提示：为提高学生的学习效果，请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议）在引出倍的概念之后，让学生观看微视频，学习里面介绍的寻找倍数关系的方法，用来解决学习任务中的题目。四、学习任务（提示：请将要求学生完成的任务、测验或思考题列在此处）【典例一】红花： 蓝花：红花有（ ）朵，蓝花有（ ）个（ ）朵，蓝花的朵数是红花的（ ）倍。【典例二】先画一画，再圈一圈，最后再填一填。 小黄鱼：_小丑鱼：小黄鱼有（ ）个（ ）条，小丑鱼有（ ）个（ ）条，小丑鱼的条数是小黄鱼的（ ）倍。六、后续学习预告（可选）：五、学习困惑（提示：此处由学生填写）
