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1、宏观和微观经济学综合仿真实验指导书四川师范大学一、课程概况1二、实验课程设计目的与考核11、实验背景12、实验课程达到的教学目的（能力考核要求）23、实验对应理论课程24、实验考核3三、实验内容与项目概述31、微观经济学的供给需求理论、要素理论实验42、微观经济学的市场结构与厂商理论实验53、经济运行中的市场失灵与福利经济学实验64、宏观经济学国民收入理论、货币市场一般均衡理论实验75、宏观经济学的经济周期与经济增长理论实验76、财政政策与货币政策的应用实验8四、课程实验进度控制10一、课程概况适用专业：经济学专业课程类别：专业基础课修课方式：必修教学时数：总学时128,其中理论教学学时96、
2、实验室实训教学学时32二、实验课程设计目的与考核1、实验背景该课程通过角色扮演模拟宏观和微观经济经营过程，营造真实的经济环境，让学员体会现实生活中的厂商、政府、消费者之间经济行为，本课程集实战性、操作性、体验式于一体，通过情景模拟、角色实践的方法让学员体验微观经济的运行与宏观经济调控，让每个学员都有针对性的收获。该课程假定宏观经济和微观经济由产品市场和要素市场组成，这些市场的参与者包括消费者、厂商、政府。其中，产品市场又包括消费品市场、原材料市场。在此游戏中，家电厂商和汽车厂商代表消费品市场，钢铁厂商代表原材料市场，政府和消费者团队控制要素市场的供给。全班分成9支团队：I支政府与消费者团队+2
3、家汽车厂商+4家家电厂商+2家钢铁厂商。（每个团队4-6人，可以容纳40-60位学生参加实验）厂商团队由总经理负责投资与融资，生产总监负责运营与记录，财务总监负责报表，营销总监负责投标及广告业务，采购总监负责原料采购与谈判，人力资源总监人员招聘与工资谈判。政府与消费者团队分设央行行长、家电市场监管局长、汽车市场监管局长、原料市场监管局长、统计局局长、消费者代表。厂商团队的主要任务带领厂商高效稳健地经营，规避经营风险与陷阱。汽车和家电厂商向钢铁厂商采购原材料，并受政府的财政政策和货币政策调控影响。政府根据产品市场和原料市场的价格涨幅得出CPI、PPI数据，同时依据GDP等数据判断通货膨胀和经济周
4、期，在此基础上，政府通过收集货币市场的Ml和M2数据，并采取相应的财政政策和货币政策对经济进行调控。当汽车和家电行业受调控影响时，将同时影响钢铁行业的景气度。2、实验课程达到的教学目的（能力考核要求）理解微观经济和宏观经济的组成要素，掌握经济循环框架图；掌握产品市场和要素市场的组成与特征； 掌握不同市场结构下的厂商行为和最优经营决策；掌握博弈策略在不同环境下的应用； 理解各项经济指标与经济增长周期 理解财政政策和货币政策对厂商经营的影响； 理解政府的各项经济监管政策；掌握以上核心经济理论与相关模型在现实生活中的应用；3、实验对应理论课程微观经济学、宏观经济学4、实验考核本次实验考核包括对团队考
5、核和对学生个人考核两部分。（1）团队得分 利润（所有者权益） 课堂参与 经济学知识点分享+实验报告 宏观经济调控目标实现（2）学生个人成绩 学生个人业绩评分=团队得分+团队意识内部评价+出勤率 出勤率：病事假/迟至U/早退扣2分/次，缺席5分/半天（3）实验报告 题目：经济学沙盘实验报告（统一名称）如果可以重来 格式：WoRD+图片或录像 内容：宏观：本组执政时的经济政策得失总结（包括：上年经济指标，本年的经济环境，本届政府的目标，本届政府的经济措施，为什么要实行这样的措施？年度结束时是否达到目标？未达到的原因？对下一年度的政策建议）；微观：各决策步骤（市场竞标、资金竞标、土地竞标、劳动力竞标
6、、原料价格谈判、最优产量计算、产成品定价、技改时机）需要用到哪些经济学知识点？尽量用图表说明。 注意事项：请不要粘贴学员手册规则、操作表格、报表，粘贴篇幅超过10%视为抄袭。请不要按每一年为标题记录决策过程，请以知识点为标题。 实验报告评分：以下每个维度占10分，每组只给其他七个组打分，不能给自己组打分。每个维度采取强制排名，分成4个等级，每个等级至少相差一分。学生评分平均后，占50%,老师评分占50%。维度一：分享生动性：由老师随机临时指定各组一名同学，在全班代表全组分享本组的实验报告，越大方、生动有趣，得分越高。维度二：专业深度：该生分享的实验报告中，应用经济学知识点越多、数据分析越深入、
7、越能解释各步骤的决策问题，得分越高。维度三：实验报告文档美观大方：不规定文档统一格式，但要求商务、专业、简洁、形式丰富而不花哨。三、内容与项目概述本次实验内容与项目涵盖六大单元，包括：微观经济学的供给需求理论、要素理论实验微观经济学的市场结构与厂商理论实验经济运行中的市场失灵与福利经济学宏观经济学的国民收入理论、货币市场一般均衡理论实验宏观经济学的经济周期与经济增长理论实验财政政策与货币政策的应用实验1、微观经济学的供给需求理论、要素理论实验表1微观经济学的供给需求理论、要素理论实验项目一级模块二级模块实验项目名称涉及知识点微观经济学的供给需求理论、要素理论实验经济环境设立组建政府、成立10家
8、厂商经济循环框架图导入培训理解政府、厂商、家庭、产品、生产要素之间关系实验准备熟悉要素市场的价格决定理论供给、需求与均衡价格弹性及其应用供求关系的静态和动态应用熟悉产品市场的定价理论熟悉供给需求基本规律与弹性理论实验实施汽车公司进行土地与生产线投资家电公司进行订单竞标汽车公司和家电公司与钢铁公司开展业务汽车和家电公司开始生产经营活动实验总结供给和需求的影响因素分析一级模块二级模块实验项目名称涉及知识点经济学的研究对象与总体框图供给与需求的弹性分析(1)实验流程(工作程序)建立8支厂商团队(每队均由4-6人组成)，分别为汽车公司、钢铁公司、家电公司。 规则介绍、破冰起航 各汽车公司和家电公司进行
9、土地与生产线投资、资金借贷、生产经营各公司盘点业绩(2)实验成果 影响土地等生产要素供给和需求的因素分析 土地要素和产品市场弹性的分析 土地要素和产品市场均衡价格的静态和动态分析2、微观经济学的市场结构与厂商理论实验表2微观经济学的市场结构与厂商理论实验项目一级模块二级模块实验项目名称涉及知识点导入培训几种典型的市场结构、生产与成本理论制定产品市场交易和竞标规则实验准备熟悉四种市场结构的典型特征熟悉生产函数与不同的成本曲线微观经济熟悉不同市场结构下的均衡学的市场对汽车、家电、钢铁市场竞争结构进行分析生产理论结构与厂汽车和家电公司在不同竞争市场下投标经营成本理论商理论实实验实施汽车和家电公司根据
10、宏观经济趋势判断风险市场结构理论验项目各类厂商生产函数与最优生产决策分析模拟游戏中的竞争均衡分析总结四种市场结构在不同行业中的体现实验总结总结不同市场环境中的厂商决策总结不同类型厂商的收益与成本曲线(1)实验流程(工作程序 每一年度分别在家电、汽车、钢铁行业形成不同的市场结构 厂商在不同竞争和垄断市场结构下投标经营厂商每一年度分析不同市场结构下的收益和成本分析市场结构对投资和经营决策的影响总结不同市场环境中的厂商决策行为(2)实验成果： 四种市场结构的经济特征分析 不同市场结构下的厂商行为决策3、经济运行中的市场失灵与福利经济学实验表3经济运行中的市场失灵与福利经济学实验项目一级模块二级模块实
11、验项目名称涉及知识点经济运行中的市场失灵与福利经济实验机构设立成立政府各监管部门博弈论福利经济学帕累托最优市场失灵导入培训市场经济与计划经济下政府监管部门的职责差异实验准备制定政府监管部门的主要职责熟悉市场失灵的具体表现形式熟悉生产、交换的帕累托最优条件与状态熟悉不同博弈与策略行为实验实施每一年实施对资本市场业务的监管每一年实施对产品市场(汽车、家电)的监管汽车、家电、钢铁公司在竞争中博弈政府对厂商不公平竞争行为进行监管实验总结总结市场失灵在现实经济中的表现总结政府监管的两难局面总结如何在交易中运用博弈策略(1)实验流程(工作程序)： 政府宣布需要各厂商提交的年度资料(如各厂商的产品价格、现金
12、和银行存款总量、贷款总量、市场占有率等) 成立公平市场交易监管局，监管各厂商的市场交易行为是否违规 每年度各汽车和家电厂商在要素市场中竞争博弈 每年度钢铁厂商与其他厂商在产品市场中竞争博弈 政府根据监管情况判断市场是否出现失灵，并给出意见(2)实验成果： 现实经济中市场失灵的表现及对策研究 不同竞争情况下的博弈策略分析4、宏观经济学国民收入理论、货币市场一般均衡理论实验表4宏观经济学的国民收入理论、货币市场一般均衡理论实验项目一级模块二级模块实验项目名称涉及知识点宏观经济学的国民收入理论、货币市场一般均衡理论实验机构设立国民经济统计机构的设计凯恩斯的消费理论乘数效应与挤出效应国民收入决定理论I
13、S-LM分析导入培训I货币市场一般均衡理论实验准备制定各项宏观经济统计指标熟悉各项统计指标计算公式熟悉通货膨胀形成的原因熟悉简单国民收入决定因素实验实施每一年宏观经济运行数据的统计计算每一年宏观经济监控与分析分析CPI.GDP变动的影响因素分析利率市场波动的原因实验总结总结监控现实经济的宏观指标体系总结货币市场的运行规律总结宏观指标之间的关系(1)实验流程(工作程序)： 成立统计局、货币政策委员会，每一年统计计算GDP、CPIMlM2、r等经济指标 统计局和货币委员会制定以上经济统计指标体系和核算规则 分析这些指标之间的关系 分析这些指标的影响因素 分析利率市场波动的原因(2)实验成果： 宏观
14、经济运行分析报告 货币市场运行分析报告5、宏观经济学的经济周期与经济增长理论实验表5宏观经济学的经济周期与经济增长理论实验项目一级模块二级模块实验项目名称涉及知识点宏观经济学的经济周期与经济增长理论实验导入培训总需求与总供给理论总需求与总供给模型新古典增长模型经济周期理论新凯恩斯主义AD-AS模型实验准备理解短期和长期经济波动的差异区分经济周期不同阶段的特征理解总需求与总供给导致的经济波动差异实验实施模拟游戏中每一年经济增长的核算统计每一年土地总供给与总需求的变化分析总供给和总需求变化对宏观经济的影响实验总结总结宏观经济运行基本规律总结总供给和总需求模型对现实经济的解释揭示宏观经济的运行风险(
15、1)实验流程(工作程序)： 根据上一实验结果判断每一年处于经济周期的典型特征 政府每一年控制土地、货币等要素资源的供给 每一年汽车和家电市场总需求随价格和调控变化 各组分析总供给和总需求变化对现实经济的影响(2)实验成果： 宏观经济风险分析报告 总供给和总需求模型应用分析6、财政政策与货币政策的应用实验表6财政政策与货币政策的应用实验项目一级模块二级模块实验项目名称涉及知识点财政政策与货币政策的应用实验导入培训宏观经济政策理论财政政策与货币政策宏观经济政策理论及争议经济政策的目标实验准备制定游戏中政府调控经济的目标设计本游戏中不同财政政策和货币工具制定本游戏中货币和财政工具实施规则实验实施货币
16、政策组合工具实施财政政策组合工具实施根据每一年宏观运营结果调整政策检查政策是否实现了当初预定的目标实验总结总结政府调控经济常用且有效的政策一级模块二级模块实验项目名称涉及知识点组合总结政府政策在游戏中的效果总结不同目标而导致的政策差异(1)实验流程(工作程序)： 分析目前盘面的宏观经济态势 判断盘面上宏观经济存在的问题 制定宏观调控的目标 制定财政政策和货币政策 实施调控工具 每一年运营结束后审查政策调控是否达到预定目标(2)实验成果： 政府政策调控效果评估报告四、课程实验进度控制节次课内时间课外时间指导教师主要职责配套教学资料第一天第1-4节学习讨论经营规则，解读基础数据，认识、了解宏观经济
17、要素构成，理解产品市场、资本市场和监管层的关系。各厂商、政府设立岗位，团队建设，确定岗位分工，开始第一年试运营阅读学员手册，讨论和学习规则，熟悉各种业务表单，做好正式经营前期准备工作。明确实训目的，团队破冰，指导各团队建立良好的团队精神，概述本次课全部实训项目的主要内容；提示完成实训任务所用专业知识。学员手册(WoRD)案例一第一天第5-8节制定发展战略，编制年度经营计划，第一年的经营结束，厂商之间竞争劳动力、土地等各项经济要素，并完成各项报表编制年度经营计划，讨论经济学涉及的四大要素营造竞争环境，对课程提出具体要求，引导规则讲解。课程导入(PPT)第二天第1-4节各厂商编制成本预算与资金规划
18、表，进行第二年的经营政府根据宏观经济运行情况进行调控各公司分部门讨论要素市场与产品供给曲线和需求曲线影响因素与弹性指导教师布置具体实训任务(项目)，提示参考书籍或者参考资料。主题一：供给、需求与弹性(PPT)主题二：效用论与需求供给曲线的推导(PPT)主题三：厂商生产理论(PPT)第二天第5-8节各厂商进行第三年的经营，双方办理进出口业务，并进行原料预定，政府团队根据宏观经济运行情况进行调控，并统计GDP,CPI等各项经济指标各公司讨论市场结构对经营成本和厂商行为的影响教师布置任务，检查完成情况；审阅正确性，提出改进意见。主题四：市场结构理论(PPT)主题七：国民收入理论(PPT)第三天第1-
19、4节各厂商进行第四年的经营，政府采取了严厉调控措施，经济波动开始显现各厂商总结宏观经济形势、政府货币政策与财政策措施，并制定相应对策老师点评学员团队的分享，并点评实验报告的格式正确性与内容完整性主题五：博弈论(PPT)主题六：帕累托最优与市场失灵(PPT)第三天第5-8节进行第五年经营，各厂商对技术改造、厂商成本进行测算，分析经营成果各厂商总结经济循环图，讨论经济周期与经济增长对厂商的影响引导学员思考整个沙盘实验的设计思想与流程主题八：IS-LM模型与宏观政策(PPT)主题九：AS-AD模型与经济周期(PPT)第四天第1-8节完成第六年经营，整理过程资料和成果资料；课程全面总结和评价；各厂商全面总结与评价，团队、个人、教师分别评分，评定成绩，评优。整理装订过程资料与成果资料，归档，提交实验日记与实验报告，提交成果资料。引导学员结合现实案例反思微观经济与宏观经济现象案例集分享(PPT)10
