幼儿园《中班社会:小小志愿者》教案.docx
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1、#卢湾一路幼儿园周栋史东明设计思路:1、5、12#地震牵动着所有中国人的心,为了能尽快地帮助灾区人民恢复生活,支援灾区的建设,全国人民万众一心,糠慨解囊。由于电视、电台、报纸等都在报道#地震的情况,幼儿对#地震情况都非常关注,我们想借助这一教育契机,通过运动教学注入情感教育,所以我们设计了小小志愿者”的运动教学。2、在此次活动中,幼儿用的运动器械是我们生活中的常见用品饮水桶,因为饮水桶是我们生活中常见的用品,是幼儿熟悉的生活物品,而且我们发现它通过开发有一定的锻炼价值,同时用饮水桶锻炼也是一种创新之举,装了手柄的水桶更受幼儿喜爱。因此,我园利用水桶设计了本次运动教学。目的是想利用水桶这一物品在
2、运动中的运用,提高中班幼儿动作的协调性,促进幼儿身体的素质发展,同时,利用玩饮水桶活动促进幼儿创造思维的发展,养成同伴间相互学习,相互玩的良好品质。活动目标,1、提高幼儿动作协调性,并用多种方法玩水桶,2、引导幼儿能将同伴的经验开展迁移,并能与同伴玩。3、通过此次运动教学,激发幼儿的情感与同情心。活动重点:观察并引导幼儿用多种方法玩水桶活动难点:利用饮水桶物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出。活动材料及创境创设:装柄的水桶每人一个、游戏环境:医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。活动过程:一、幼儿扮演角色,调动身心1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车,再推水
3、车过程中,听信号推水车。(如教师说上高速公路啦”幼儿就将水车推的快。如教师说:过小路了,幼儿将水车推的慢。如教师又说:爬山了幼儿将水车拉在身体的后面,跨大步走.2、幼儿在推水车过程中教师巡回指导,指导幼儿散开推水车。要点:指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。二、启发引导1、启发:我们小小志愿者要到灾区去送水,要走过很远的路,因此我们要练好本领,将身体练得棒棒的,才能把水送到灾区。2、怎么样用饮水桶练本领,组织幼儿讨论。三、幼儿尝试玩水桶活动1、幼儿自选饮水桶尝试玩水桶活动。幼儿在尝试过程中,教师开展观察并引导幼儿用多种方法玩水桶。观察要点:L观察哪些幼儿会动脑经想方法玩水桶2、哪些幼儿是跟着别
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