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1、学 科钳工实训教 师韩伟平班 级15级数控加工班（20人）教 材钳工技能训练项目-孔明锁主 编出版社中国劳动社会保障出版社章 节综合技能训练三：配合件装配知识点孔明锁装配课 时1课时计40分/节孔明锁装配教学设计教材分析本课是全国中等职业技术学校机械类通用教材钳工技能训练，它是机械专业的理实一体化课程内容：配合件的装配优点：知识点全面、操作要点及图解详细改革：采用自己所编写项目-孔明锁，激发学生的学习兴趣学情分析15级数控加工班，A/B班20人，其中两名女生优势： 具有一定的自主学习能力 已有了简单工件锉削装配加工的基础劣势： 传统的钳工实训课的教学模式，装配环节复杂，学生跟不上老师的步伐课前
2、调研1：多少学生能够辨别每根孔明棒的特征？2：多少学生能够把孔明锁装配起来？确定设计内容1.绘制孔明棒三维图2. 孔明锁装配动画 3. 孔明锁装配微视频 教学目标知识和能力： 1.了解相关的装配知识 ; 2.能识别每根孔明棒； 3.掌握孔明棒的装配方法。过程和方法： 1.学生在课前预学、课后巩固过程中，通过阅读教材，登录QQ群学习等途径掌握自主学习方法； 2.学生在课堂学习过程中，通过观看微课、组内讨论等途径掌握合作学习方法和探究学习方法。情感态度和价值观：通过孔明锁的装配激发学习兴趣，培养专业情感；在小组合作与学习探究过程中培养团队合作精神。教学重点1. 识别孔明棒2.孔明锁的装配过程教学难
3、点孔明锁的装配过程教学方法微视频、教师演示、动画展示小组合作竞赛、小导师指导成品展示、谈心得，共提升学习方法课前微视频-预学课上教师示范、装配动画展示相结合-助学与组员相互探讨、“小导师”指导-互学课前准备教师准备： 难点微视频 任务单 教师用PPT 学生准备： 自己锉削好的孔明棒 观看微视频，并完成课前任务单 分组准备： 3人*5小组=15人 余下5人为“小导师”教学过程 导入（5分钟）教师活动学生活动设计意图1.点评课前预学情况2.谁能把老师手里装配好的孔明锁拆下来呢？学生参与试拆检验学生对课前微视频的观看情况及预学情况进而引入学习的主题识别孔明棒教学过程新 课 （33分钟）教师活动学生活
4、动设计意图讲解引导（通过找特殊、找相同、找不同）小热身游戏：配对游戏(Flash动画)一、 识别孔明棒（5分钟）1. 由老师引导学生，让学生通过找特殊、找相同、找不同来自己概括孔明棒的特征2. 用口诀记忆孔明棒的编号1# 1个凹槽 2#中间凸块比较宽3# 中间凹槽L型 4#中间凸块比较窄5# 2个凹槽 6#光杆小热身游戏：识别孔明棒，小组抢答？参与游戏通过区别孔明棒的特征，引导学生自己概括孔明棒的特征，来识别孔明棒。使学生能够辨别孔明棒的编号活跃课堂气氛，形成竞技氛围巩固本课重点技能讲解 示范巡回指导播放视频二、 装配过程（8分钟）1. 观看装配演示2. 总结装配技巧3. 利用手机观看微视频4
5、. 相互学习5. 练习装配孔明锁装配示意图识图能力 教师示范观察能力微视频自学能力小导师指导互帮互助担任裁判三、 小组竞赛（15分钟）游戏一：比一比，谁会装配？游戏二：接力赛-比一比，哪个小组最快？游戏三：谁是装配能手？1. 练习装配孔明锁2. 准备竞赛，推荐选手使学生首先会装配、然后都会装，提高装配速度，并评出装配能手。活跃课堂气氛，形成竞技氛围检验、巩固本课重、难点技能教学过程新 课 （33分钟）教师活动学生活动设计意图1. 提问：在装配的过程中发现哪些问题？2. 引导3. 总结4. 公布小组评比结果5. 任务单讲解四、谈心得共提升（5分钟）发现问题1：难装配发现问题2：不能很快地识别每根
6、孔明棒发现问题3：孔明棒所对的位置不对发现问题4：有的孔明棒上有缺陷说问题，谈体会汇总小组评比结果做任务单，并公布答案使学生认识在锉削孔明棒过程中的问题使学生在以后的学习过程中能找不足，不遗漏增强学生的信心消化、巩固重、难点知识学生作品展示对学生的表现给予鼓励增强学生的信心课堂小结（1分钟）作业布置（1分钟）总结、布置总结：1.识别孔明棒 2.孔明锁的装配知识布置：1.巩固孔明锁的装配 2.对插销知识预习轻松回顾，有益总结板设计书课后反思亮点：网络平台扩充学生的知识面；理实一体提高学生的动手能力；装配图解提高学生的识图能力；教师演示提高学生的观察能力；微视频提高学生的自学能力；小组合作提高学生
7、的团队意识。待提高：如何让更多的学生参与到课堂中来。附件1.微视频、装配演示微视频、配对游戏；2.课前任务单，任务单课前任务单 姓名： 学号： 看完微视频之后，回答以下问题：1. 对于装配的过程图能看得懂么？( )A：看懂了 B:有一部分不理解。不理解的地方在哪儿： C：第三步看不懂 D：第四步看不懂 E：第五步看不懂2. 对这样的授课方式感兴趣么？( )A：很感兴趣 B：感兴趣 C:一般 D：还可以任务单小组： 姓名： 1. 对于视频当中，第一个装配的零件编号是几号？（ ）A:1号 B:2号C:3号 D:4号E:5号 F:6号2. 对于视频当中，最后一个装配的零件编号是几号？（ ）A:1号
8、B:2号C:3号 D:4号E:5号 F:6号3. 对于视频当中，第2个装配的零件编号是几号？（ ）A:1号 B:2号C:3号 D:4号E:5号 F:6号4. 对于视频当中，第3个装配的零件编号是几号？（ ）A:1号 B:2号C:3号 D:4号E:5号 F:6号5. 对于视频当中，第4个装配的零件编号是几号？（ ）A:1号 B:2号C:3号 D:4号E:5号 F:6号6. 对于视频当中，第5个装配的零件编号是几号？（ ）A:1号 B:2号C:3号 D:4号E:5号 F:6号7. 你能写出装配的孔明锁的各个零件的顺序吗？8. 你能写出如果要是拆下来的话各个零件的顺序吗？评分标准：（满分50分） 1-6题每道5分， 7、8两道题目各10分。谈心得：在装配过程中你发现了哪些问题呢？你能写出几条来吗？
