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1、“国培计划 (2016)”四川省乡村教师网络研修与校本研修整合培训富顺幼儿第一联校第四期 简报一 卷首语时光飞逝，岁月流转，转眼间，近半年的国培网上学习就要结束了。喜悦伴着汗水，成功连着艰辛。弹指一挥间，来不及驻足就已飞逝而过，然而，却在这短短几个月的时间里，通过“新思考”网给我们一线教师提供了一个学习、交流的平台，它跨越学校间的时空距离，神奇般地让我们得以和同行与专家共同交流、探讨、合作、学习。二 研修总结回顾几个月以来印身“新思考”网的几十个日夜，感觉教师们从很多方面都得到了提高，也得到了很多拓展：（一）思想上的进步首先，聆听讲座，在学习中提高，在思考中前进。观看了专家们讲课的视频后，被专
2、家们独到的教育理论所吸引。许多困扰了教师们很长时间的教育教学问题也迎刃而解。以前常常以为在课堂教学时把课上完就行了，从未认真去深思过什么才是好课，学生在这堂课中究竟学到些什么；也没认真去思虑过使用导学案及小组合作学习的新型高效课堂。通过这次学习，教师们的感触非常大，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在以后的工作中，必定要关注学生的个体差异，备课先备学生，设计高效导学案，发挥小组合作学习的优越性，运用STS教学理念于课堂实践，使工作更加完美。其次，教学相长，在反思中提升，在总结中提高。三个月的网上培训，大家在保质保量完成教学任务的同时，认真地完成了国培的学习任务，每天都登陆平台观看专家的视频讲
3、座、点评和其他学员的作业，坚持独立撰写作业及培训感言，通过学习和交流，认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。所以，我们必须不停地学习，在学习中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养。因为教学不仅仅是一门复杂的学问，它同时也是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！（二） 行动上实践我们在各阶段的学习过程中都伴有
4、各种活动来辅助教师们的学习，以来可以为教师们的学习解疑答难，免去后顾之忧，二来可以做到很好的监督促进的作用。 第二阶段 PPT制作培训会议和作品打磨 第三阶段 教师集体研备、 讨论 第四阶段 与微课实战 第五阶段 送课下乡 三 结束语国培只是一个手段，只是一个开端，对于培国给予的清泉，我们要让它细水长流。会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，在今后的教育教学中，更要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应教学的信息化。同时还要结合本校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。相信他山之石，可以攻玉，教师们一定学以致用，将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。
