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1、第六讲小升初应试阅读专项突破(一)归纳概括能力面对归纳概括，我们的课题：1缩不短。概括课文大意时，常常讲着讲着就接近复述了。 2该不该删。在概括课文大意时，分不清楚哪些内容该留，哪些内容该删 。3抓不住重点。课文内容那么多，顾前不顾后，很难快速把握重点。探索之旅：概括的要求_小精灵笔头叽里咕噜魔法袋归纳段意1、 摘句法忽然，野兔不动了，四脚朝天地躺在地上。那只老鹰猛扑到野兔身上，要啄它的眼睛。突然，野兔弹出后腿，重重地踢老鹰的肚子，一连几下，踢得老鹰扑楞着翅膀，一头栽倒在地上。原来野兔用巧计踢死了老鹰。小精灵笔头2、 串联法粽子的外形很特别，既不是方的，也不是圆的。你能说出它包含几个顶角、几条
2、棱、几个平面、几个三角形吗？粽子的色彩也很诱人，它用翠绿的粽叶包裹着。煮熟以后，颜色变深了，剥开墨绿的粽叶，只见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红的大枣。红白绿三色相映衬，显得十分艳丽动人。粽子的味道更是美极了，咬一口馅，甜而不腻，粘而爽口。它既是开胃的美食，又是营养丰富的滋补佳品。小精灵笔头概括主要内容1扩题法比如山中访友一文，就可以利用这个方法，对题目进行扩充：（我）到山里去访友（古桥、树林、山泉、溪流等），（带回了好心情）。因此，文章主要内容就是：_2摘句法如养花一课，结尾的“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”总结了全文的主要内容。3要素串联法记叙
3、文一般包含有时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果六要素。找出文中的六要素，并合理组织它们，这就构成了文章的主要内容。4段意归并法用这种方法要注意两点： 各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。 要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。5问题回答法 谁？做了什么？结果怎样？小精灵笔头实战演练（一）不要闭上眼睛2003年7月21日凌晨4点半左右，一辆满载着陶制瓦片的卡车撞进南京下关区上元门的三间民房里。顷刻间，瓦砾四溅、房屋倒塌，卡车内的几个人当场死亡，房屋里也埋下了五个人。由于是凌晨时分，大多数人都在睡梦中，惨祸发生后，被惊醒的为数不多的附近居民面对惨祸束
4、手无策。在等待救援人员到达期间，人们发现在倒塌的房屋废墟里，有一个人头露在外面，身子埋在废墟里。也许是因为失血过多，他的呼吸越来越微弱，眼睛也睁不开了。这时候，一个青年男子俯身对那露在外面的头喊道：“不要闭上眼睛！要坚强，你可以和我说说话，但千万不要闭上眼睛。”那个被埋者的眼睛睁开了，眼神中隐藏着一丝恐惧和一丝谢意。年轻男子和那个被埋着的人说话，问他：你今年多大年龄了？在哪里工作啊？做什么工作啊可没过多久，被埋的人又一次闭上眼睛，那个年轻男子又一次喊道：“不要闭上眼睛！睁开你的眼睛！”可被埋的人似乎没有听到，一点反应也没有。喊话的年轻人找来了医生，被埋者输入了氧气后眼睛再一次睁开了救援人员终于
5、赶到了，被埋的男子被送往医院抢救。有人问喊话的年轻男子和被埋者是什么关系，喊话的年轻男子说道：“我不认识他，我开出租车路过这里。”素不相识，毫无血缘关系，他的呼喊只因为对生命的珍重和爱的秉承。那场灾难中有7个人丧生。然而，那个年轻的出租车司机的喊声却响彻那个清晨，响彻南京，成为那座城市最动听的声音之一。 用简洁的语言概括文章的主要内容。 _小精灵笔头（二）飘向天堂的琴声去年暑假，我应邀去一所老年大学代授琴课，一个星期后，一位瘦削、白皙，长着两道剑眉的七十岁左右的长者要插班学二胡。他斜挎着琴盒站在教室门口，看上去有几分疲惫，眼睛还有些微红，但他执意说想学琴，能跟上，并且一定要我把他安排在临窗的那
6、个空位上。那个空位曾是一位六十多岁女学员的座位，一个月前她因为晚期肝癌去世了。老人的头发雪白，还鬈鬈的，像电影演员秦怡。她学了两年二胡，拉得已经很专业了。据说她喜欢二胡已经到了一天不拉心里不安、一晚不拉无法安枕的地步，老伴戏称她是“琴痴”。说也奇怪，自从这位“插班生”来了以后，我常常在他身上看到“琴痴”的影子。这位老先生拉得也很认真投入，从执琴到运弓，不懂就问。除此之外，他还央求我每周给他多加一小时的“小课”。“我交补课费。”他一再央求。在这儿学琴的老人大多很执著，有时像个孩子。就这样，每周两次四个小时的大课后，别的学员放学回家，他留下来继续学。半年后，他已经能很熟练地拉雪绒花了，而且我发现每
7、次他都要在我离开教室后很认真很投入地从头至尾拉一遍雪绒花。他拉得节奏流畅，音色优美，但不知为什么，节奏总是比平时处理得慢半拍，绵长而低沉，像是一个人在对另外一个人倾诉，深深浅浅地回绕在我的心头。有一次，我从办公室出来想回家，教室里又响起雪绒花缓缓的琴声。我翘首从门上的玻璃往里看，发现老先生端坐着，面朝外，忽高忽低忽远忽近的琴声从他的弦上汩汩地流出，飘向窗外，而窗外已是暮色渐浓，几片云悄悄地隐去，似乎怕挡住琴声飘向更远的天际。忽然琴声戛然止住了，我看见老先生抱住琴杆，双肩拉动，既而，我听到嘤嘤的啜泣。我推门进去，老先生端坐未动。当我低声询问他时，他突然抱住我，一阵大哭，像个孩子似的对我说：“我太
8、想老伴了！我天天拉琴，就是想让她听见，让她高兴，让她知道我想她她去了天国”后来我知道，他的老伴就是那位头发雪白还鬈鬈的“琴痴”。通读全文，请你用简洁的语言概括本文的故事情节。_小精灵笔头精灵心法概括的要求 归纳段意 概括主要内容家庭作业一罐水 100多年前，法国军队侵略了西班牙。一个炎热的夏天，在一个干旱地区，西班牙人在井里下（ ）了毒，不让法国侵略军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维龙带领下，到处找水喝。他们走了很多路，发现小山坡上有座房子。 他们冲上山坡，骂骂咧咧地推门进屋，屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷（ ）地盯着他们。士兵们向她要水喝。她摇了摇头，什么也没说。维龙上尉命令：
9、“搜！”士兵们在屋里翻开了。突然，屋里发出一阵欢呼声：“搜到拉！”声音刚过，只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。士兵们一拥而上，争夺水罐。维龙命令他们放下。他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来就喝。可是维龙没有喝。他先倒了一小杯，递给那位西班牙妇女说：“请你先喝！”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半杯水递给小女孩：“你也喝一点。”孩子母亲缓缓地接过水杯，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝吧！”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。维龙见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一仰脖子，一饮而尽（
10、 ），然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。一罐都喝完了，法国侵略军坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀中的小女孩也死了。原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药。母女俩为了祖国，和敌人同归于尽（ ）了。人们都赞颂这母女俩的爱国精神。西班牙解放后，大家为她们建造了一座高高的纪念碑。直到现在，纪念碑前还常常有人去敬献花圈哩！1文中带点的词你能理解吗？将其意思写在后面的括号里。2用音序查字法，“赞”查音节（ ）。“赞颂”的近义词有（ ）、（ ）；用部首查字法，“饮”查（ ）部，再查（ ）画。“一饮而尽”的意思是（ ）。3文章讲了一件什么事？请你用简练的语言概括出来。 参 考 答 案1“下”：放。“冷冷”：因心里仇恨而态度不热情，不温和。“一饮而尽”的“尽”：完。“同归于尽”的“尽”：尽头，死。2用音序查字法“赞”查音节（zn）。“赞颂”的近义词有（赞扬）、（赞美）；用部首查字法，“饮”查（饣）部，再查（4 ）画。“一饮而尽”的意思是（ 一下子把它喝完 ）。3一位西班牙妇女为了消灭法国侵略军在水罐里投毒，并和女儿先喝下有毒的水与敌人同归于尽的故事。9
