小升初应试阅读专项突破(一)——归纳概括能力.doc

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1、第六讲小升初应试阅读专项突破(一)归纳概括能力面对归纳概括,我们的课题:1缩不短。概括课文大意时,常常讲着讲着就接近复述了。 2该不该删。在概括课文大意时,分不清楚哪些内容该留,哪些内容该删 。3抓不住重点。课文内容那么多,顾前不顾后,很难快速把握重点。探索之旅:概括的要求_小精灵笔头叽里咕噜魔法袋归纳段意1、 摘句法忽然,野兔不动了,四脚朝天地躺在地上。那只老鹰猛扑到野兔身上,要啄它的眼睛。突然,野兔弹出后腿,重重地踢老鹰的肚子,一连几下,踢得老鹰扑楞着翅膀,一头栽倒在地上。原来野兔用巧计踢死了老鹰。小精灵笔头2、 串联法粽子的外形很特别,既不是方的,也不是圆的。你能说出它包含几个顶角、几条

2、棱、几个平面、几个三角形吗?粽子的色彩也很诱人,它用翠绿的粽叶包裹着。煮熟以后,颜色变深了,剥开墨绿的粽叶,只见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红的大枣。红白绿三色相映衬,显得十分艳丽动人。粽子的味道更是美极了,咬一口馅,甜而不腻,粘而爽口。它既是开胃的美食,又是营养丰富的滋补佳品。小精灵笔头概括主要内容1扩题法比如山中访友一文,就可以利用这个方法,对题目进行扩充:(我)到山里去访友(古桥、树林、山泉、溪流等),(带回了好心情)。因此,文章主要内容就是:_2摘句法如养花一课,结尾的“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”总结了全文的主要内容。3要素串联法记叙

3、文一般包含有时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果六要素。找出文中的六要素,并合理组织它们,这就构成了文章的主要内容。4段意归并法用这种方法要注意两点: 各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯。 要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去。5问题回答法 谁?做了什么?结果怎样?小精灵笔头实战演练(一)不要闭上眼睛2003年7月21日凌晨4点半左右,一辆满载着陶制瓦片的卡车撞进南京下关区上元门的三间民房里。顷刻间,瓦砾四溅、房屋倒塌,卡车内的几个人当场死亡,房屋里也埋下了五个人。由于是凌晨时分,大多数人都在睡梦中,惨祸发生后,被惊醒的为数不多的附近居民面对惨祸束

4、手无策。在等待救援人员到达期间,人们发现在倒塌的房屋废墟里,有一个人头露在外面,身子埋在废墟里。也许是因为失血过多,他的呼吸越来越微弱,眼睛也睁不开了。这时候,一个青年男子俯身对那露在外面的头喊道:“不要闭上眼睛!要坚强,你可以和我说说话,但千万不要闭上眼睛。”那个被埋者的眼睛睁开了,眼神中隐藏着一丝恐惧和一丝谢意。年轻男子和那个被埋着的人说话,问他:你今年多大年龄了?在哪里工作啊?做什么工作啊可没过多久,被埋的人又一次闭上眼睛,那个年轻男子又一次喊道:“不要闭上眼睛!睁开你的眼睛!”可被埋的人似乎没有听到,一点反应也没有。喊话的年轻人找来了医生,被埋者输入了氧气后眼睛再一次睁开了救援人员终于

5、赶到了,被埋的男子被送往医院抢救。有人问喊话的年轻男子和被埋者是什么关系,喊话的年轻男子说道:“我不认识他,我开出租车路过这里。”素不相识,毫无血缘关系,他的呼喊只因为对生命的珍重和爱的秉承。那场灾难中有7个人丧生。然而,那个年轻的出租车司机的喊声却响彻那个清晨,响彻南京,成为那座城市最动听的声音之一。 用简洁的语言概括文章的主要内容。 _小精灵笔头(二)飘向天堂的琴声去年暑假,我应邀去一所老年大学代授琴课,一个星期后,一位瘦削、白皙,长着两道剑眉的七十岁左右的长者要插班学二胡。他斜挎着琴盒站在教室门口,看上去有几分疲惫,眼睛还有些微红,但他执意说想学琴,能跟上,并且一定要我把他安排在临窗的那

6、个空位上。那个空位曾是一位六十多岁女学员的座位,一个月前她因为晚期肝癌去世了。老人的头发雪白,还鬈鬈的,像电影演员秦怡。她学了两年二胡,拉得已经很专业了。据说她喜欢二胡已经到了一天不拉心里不安、一晚不拉无法安枕的地步,老伴戏称她是“琴痴”。说也奇怪,自从这位“插班生”来了以后,我常常在他身上看到“琴痴”的影子。这位老先生拉得也很认真投入,从执琴到运弓,不懂就问。除此之外,他还央求我每周给他多加一小时的“小课”。“我交补课费。”他一再央求。在这儿学琴的老人大多很执著,有时像个孩子。就这样,每周两次四个小时的大课后,别的学员放学回家,他留下来继续学。半年后,他已经能很熟练地拉雪绒花了,而且我发现每

7、次他都要在我离开教室后很认真很投入地从头至尾拉一遍雪绒花。他拉得节奏流畅,音色优美,但不知为什么,节奏总是比平时处理得慢半拍,绵长而低沉,像是一个人在对另外一个人倾诉,深深浅浅地回绕在我的心头。有一次,我从办公室出来想回家,教室里又响起雪绒花缓缓的琴声。我翘首从门上的玻璃往里看,发现老先生端坐着,面朝外,忽高忽低忽远忽近的琴声从他的弦上汩汩地流出,飘向窗外,而窗外已是暮色渐浓,几片云悄悄地隐去,似乎怕挡住琴声飘向更远的天际。忽然琴声戛然止住了,我看见老先生抱住琴杆,双肩拉动,既而,我听到嘤嘤的啜泣。我推门进去,老先生端坐未动。当我低声询问他时,他突然抱住我,一阵大哭,像个孩子似的对我说:“我太

8、想老伴了!我天天拉琴,就是想让她听见,让她高兴,让她知道我想她她去了天国”后来我知道,他的老伴就是那位头发雪白还鬈鬈的“琴痴”。通读全文,请你用简洁的语言概括本文的故事情节。_小精灵笔头精灵心法概括的要求 归纳段意 概括主要内容家庭作业一罐水 100多年前,法国军队侵略了西班牙。一个炎热的夏天,在一个干旱地区,西班牙人在井里下( )了毒,不让法国侵略军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维龙带领下,到处找水喝。他们走了很多路,发现小山坡上有座房子。 他们冲上山坡,骂骂咧咧地推门进屋,屋里有位西班牙妇女,怀里抱着一个小女孩,冷冷( )地盯着他们。士兵们向她要水喝。她摇了摇头,什么也没说。维龙上尉命令:

9、“搜!”士兵们在屋里翻开了。突然,屋里发出一阵欢呼声:“搜到拉!”声音刚过,只见两个士兵合捧着一只大罐子,从里屋走出来。士兵们一拥而上,争夺水罐。维龙命令他们放下。他走过去,看了看满罐的清水,觉得喉咙像火烧似的,恨不得捧起来就喝。可是维龙没有喝。他先倒了一小杯,递给那位西班牙妇女说:“请你先喝!”这位妇女接过水杯,看了看怀里的孩子,然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半杯水递给小女孩:“你也喝一点。”孩子母亲缓缓地接过水杯,亲了一下女儿,用西班牙语低声说:“孩子,为了妈妈,你喝吧!”女儿也像母亲那样,双手捧起杯子,喝干了半杯水。维龙见母女俩都喝了水,放心了。他倒了满满一杯,一仰脖子,一饮而尽(

10、 ),然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。一罐都喝完了,法国侵略军坐下歇息,不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀中的小女孩也死了。原来,这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药。母女俩为了祖国,和敌人同归于尽( )了。人们都赞颂这母女俩的爱国精神。西班牙解放后,大家为她们建造了一座高高的纪念碑。直到现在,纪念碑前还常常有人去敬献花圈哩!1文中带点的词你能理解吗?将其意思写在后面的括号里。2用音序查字法,“赞”查音节( )。“赞颂”的近义词有( )、( );用部首查字法,“饮”查( )部,再查( )画。“一饮而尽”的意思是( )。3文章讲了一件什么事?请你用简练的语言概括出来。 参 考 答 案1“下”:放。“冷冷”:因心里仇恨而态度不热情,不温和。“一饮而尽”的“尽”:完。“同归于尽”的“尽”:尽头,死。2用音序查字法“赞”查音节(zn)。“赞颂”的近义词有(赞扬)、(赞美);用部首查字法,“饮”查(饣)部,再查(4 )画。“一饮而尽”的意思是( 一下子把它喝完 )。3一位西班牙妇女为了消灭法国侵略军在水罐里投毒,并和女儿先喝下有毒的水与敌人同归于尽的故事。9

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