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1、专题实验复习：比热容实验探究.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据物质次数质量m/kg升高的温度t/加热的时间t/min水101102202104煤油301101402102（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关。（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是： 。1.如图所示，是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。左右两图中，除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外，其余都相同。完成该实验还需要
2、_，在相同的加热时间内食用油和水吸收的热量是_（选填：相同的、不同的）。2.小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。（1）比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种： _ ； _ 。（2）实验中小明想：沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的，则应该观察到的现象是 _ 。（3）由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短。在探究活动中常用到这种方法。试举一例。_ 为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图1的电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲R乙（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用
3、煤油而不选用水，主要是由于 （2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与 的关系（3）要利用此装置来探究电热与电流的关系，你还需要的操作是 （4）将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图2所示，测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0、质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t水、t煤油，请写出煤油比热容的表达式C煤油= （已知水的比热容为C水）（5）接着兴趣小组进行探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”，他们又准备了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等器材要完成实验，他们应该在原来的装置上调整的器材及要
4、求是： ； （6）最后，小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”，根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图象，其中正确的是 1如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同（1）比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择两图进行实验；（2）水的比热容为4.2103J(kg)，它的物理含义是 ；（3）酒精的热值为3.0107Jkg，完全燃烧10g酒精放出的热量为 J为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图l0所示的实验。实验数据记录如下表。（1）从表中数据可知，水和食用油的质量_
5、(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水温度_(选填“高”或“低”).（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量_(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.（3）实验表明，_(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。实验测得1kg某物质温度随时间变化的图象如图所示。已知该物质在固态下的比热容c1=2.1103J/（kg），设物质从热源吸热的功率恒定不变，根据图象解答下列问题：（1）在最初2min内，物质温度升高了40，则吸收的热量为_J，吸热功率为_W。（2）在t2=6min时，物质处于_状态（填“固体”、“液体”或“固液共存”），且仍在_（填“吸热”、或“放热”）。（3）试求该物质在液态下的比热容c2。
