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1、“创新展示自我,技能丰富生活”创新成果比赛一、目的(I)丰富校园文化生活,普及科学技术知识,弘扬科学精神,提高科学文化素养。(2)充分挖掘学生内在潜力,提高学生综合能力,培养学生创新精神和实践能力,展示学生特长,促进学生全面发展。二、主题:“创新展示自我,技能丰富生活”三、对象:全校学生四、项目:创新大赛设四个项目:小发明、小创作、手机摄影、书法绘画五、活动时间安排1 .宣传动员阶段:5.17-5.28(构思、筹备材料)2 .活动竞赛阶段:6.1-6.10(提交成果、产品)3 .总结表彰及成果展示阶段611-6.16六、创新成果比赛要求1.全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼,在
2、活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量。2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性,突出每个班级的个性特3、分工负责、责任明确。各班要宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力,有始有终。确保本次活动圆满成功4、教师要发挥自身特长,积极辅导学生参加科创活动,通过本次科技活动,提高教师的科技辅导能力,逐步发展、形成科技特色项目。5、各件参赛作品主创人员一般为1人,最多为3人,指导教师不多于2名七、作品要求参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作(可在教师指导下进行),作品符合学生年龄特点。(一)小
3、发明:学生根据已有的科学技术知识和实际能力,对那些使用不方便、不称心的东西,加以改进、改革和创新。1、新颖。作品是前所未有的或前所未知的,不是仿制或重述已有的东西。作品是原创的或在原有作品上有较大的创新改进的实物。2、科学。小发明的构思、设计、制作和成果符合科学原理,材料上更节省,性能上更优越。3、小巧。小发明是学生身边的科学,是改进日常生活中经常接触到的东西,作品要体现小、巧、简、易的特点。4、实用。小发明的目的是为了应用更方便,作品应尽可能接近生活、生产实践,能够解决实际问题(二)小制作:把身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。1、科学。作品在设计、技术上符合
4、科学原理。2、艺术。作品在选题、设计、制作、美工上有较高的艺术水平3、创意。作品体现动手能力,体现作者想像力和创造性,作品立意新颖。4、节约。充分利用废旧物品、材料制作作品,作品体现节约思想和环境保护意识。(三)手机摄影:学生利用手机拍出校园风景、校园人文、师生情谊、同学情谊的精彩瞬间,作品符合基本视觉构图审美。可进行适当的修图,色阶、色调、明暗的调整。画面比例按16:9、4:3、1:1都可。(四)书法绘画:1、绘画作品幅面不小于A3纸,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现2、书法作品幅面不小于A4纸。毛笔书法最
5、好采用宣纸,字体可以是隶书、仿宋、楷体自由选择。硬笔书法必须用钢笔书写,圆珠笔碳素笔一律不行。3、参赛作品要求整洁,并在反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名、指导教师等。八、奖励措施1、参赛作品按每一小项目设置一、二、三等奖和优秀奖若干名(获奖率不少于50%)。2、每一项目设置一等奖一名,二等奖两名、三等奖三名。凡获奖者,学校将发给荣誉证书。3、凡上交作品学校将组织评比,作为文明示范班加分内容之一。附件1“小发明”评审标准(总分IOO分)内容评分点分值评分要素新颖原创15分通过查新检验改进10分科学构思10分构思巧妙、有创意设计10分设计合理、利于操作科技含量10分符合科学原理、有科技
6、元素制作材料10分材料使用(废旧物利用)工艺8分看制作工艺(制作痕迹)小巧7分小巧,制作结构合理实用小10分符合学生年龄特征和知识结构、成本低,演示效果好。效果10分使用方便,有一定的社会效益备注说明:1、“原创”指作品所有都是全新的,目前没有的;“改进”是指在现有作品的基础上进行的增加新的功能,实际上只要是获得了专利的作品都是原创,这里主要是为了区别“没有的”和已经“有了的进行改造2、“小”不是指实物的大小,而是思维概念上的区分,符合学生知识水平和年龄特征等。3、“工艺”是学生作品的制作水平,要求美观、实用,有学生制作的痕迹等。4、“成本”是指作品制作的整个费用,与实用相结合。附件2“小制作
7、”评审标准(总分IOO分)内容评分点分值评分要素选题创意20分创造性,新颖性科学性20分符合科学原理,有一定科技含量相关性20分贴近学生的学习和生活,适应学生年龄特征和知识水平制作材料15分自选,充分利用身边材料,利废利旧,体现节约、节能和环保。(不能用购买的套材拚装)工艺15分作品完整,美观大方,有一定的观赏性,有收藏保存价值,制作成本低特点10分小巧、灵活、实用备注说明:1 .科技小制作是学生运用科学原理,把身边的普通材料、物品、废品或新材料、新产品等,加工成有新价值的实物的过程。2 .科技小制作的实物,如各种科技模型、实用科技物品、标本等等。作品要突出创造性和新颖性,必须符合科学原理,具有一定的科技含量。而一般的剪纸、刺绣等工艺作品和各类软件,不在本次科技小制作比赛之列。3 .科技小制作作品必须完整,能显示作品的功能,作品的形状、色彩美观大方,小巧灵活,具有观赏性,有一定的实用价值或收藏保存价值,制作成本低。所选用的材料、零件不受限制,尽量利废利旧,节能环保,本次比赛不能用购买的套材拚装成科技作品。4 .科技小制作作品要小,要适应学生现实的知识水平和能力,要由学生亲自选题并设计,亲手制作。