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1、教师招聘考试综合模拟测试卷必考点附答案解析L李老师通过课堂观察发现小敏同学发言不主动、不积极，下课后，她又将小敏找到办公室，他问一句，小敏答一句，语言也非常少,于是,李老师认为小敏是一个内向的孩子。这种评价称为（）。A.形成性评价B,非正式评价C.诊断性评价D标准参照评价2.师者，所以传道、授业、解惑也出自（）。A.大学B.师说C.论语D.春秋3.高级中学教师资格与（）教师资格相互通用。A.初级中学B.高等学校C.中等职业学校实习指导D.中等职业学校4 .关于错觉，下面说法不正确的是()。A错觉是对客观事物的一种不正确的歪曲的直觉，在我们的生活和教学实践中，有时有着消极意义，而有时也有着积极意
2、义B.当错觉存在消极意义时,我们需要加以避免，当错觉存在积极意义时,又可以被我们加以利用C错觉是对客观事物的一种不正确的歪曲的知觉，因此在我们的生活和教学实践中一定要避免此类现象的发生D.有些错觉是很难避免的5 .闻道有先后，术业有专攻是韩愈关于()的观点。A.教师作用B.教师任务C.师生关系D.择师标准答案及解析:1 .【答案】B【解析】非正式评价是指教师在与学生的日常教学的接触、互动过程中，以观察（包括直接和间接的观察）和交流为主要方式，不断地了解学生，进而在有意或无意之间形成对学生某种看法和判断的一种评价方式。正式评价指教师通过相对规范的评价程序和测验（通常是纸笔测验）工具，或通过一些正
3、式举行的活动（如知识竞赛、演讲比赛等），有针对性地了解学生情况的评价方式。故本题选Bo2 .【答案】B【解析】韩愈（唐）所著的师说：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。故本题选Bo3 .【答案】D【解析】教师资格条例第五条规定：取得教师资格的公民,可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。故本题选Do4 .【答案】C【解析】错觉是不正确的知觉。只要客观条件具备，人的主观努力难以避免，错觉不同于幻觉，错觉不仅只
4、有消极意义，而且还有积极意义，生活中很多方面都会利用错觉，其中最为典型的便是军事伪装。ABD表述正确,C选项错误，故本题选Co5 .【答案】C【解析】闻道有先后，术业有专攻大意为：知道道理有先有后，技能学业各有专门研究。也可以说人与人之间不能以年龄的大小来评判学识的高低，只要这个人有你所不会的学问，那么他就可以成为你的老师。故本题选C。1.学生把自己的考试成绩差的原因归结为试题太难太偏，这种归因属于OoA.内部不稳定可控的B,外部稳定不可控的C.内部稳定可控的D.外部不稳定不可控的2根据迁移的性质不同和影响效果的不同，可分为()。A,正迁移与负迁移B.顺向迁移与逆向迁移C.水平迁移与垂直迁移D
5、.一般迁移与特殊迁移3根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪个阶段()A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我感受4.西汉初期实行的罢黜百家，独尊儒术的文教政策体现了教育的()。A.永恒性B.历史性C,相对独立性D.继承性5,三岁看大，七岁看老这句俗话反映的是()因素对人格的影响。A,社会文化B.家庭环境C启然物理因素D.早期童年经验答案及解析：L【答案】B解析：韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定和三德定的归因,可控和不可控的归因;又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能
6、力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、身心状态、外界环境等，试题太难为任务难度，属于稳定、不可控的因素，故答案选Bo2 .【答案】A解析：正迁移和负迁移是根绝迁移的影响效果和性质来划分的一种迁移方式。正迁移是一种学习对另一种学习存在积极的影响，负迁移是一种学习对另一种学习存在不利的影响。故答案选Ao3 .【答案】B解析：处于关注情境阶段的教师，感觉自己能够完全生存时,他们越来越关注学生的成绩,从而把精力放在如何教好每一堂课上。故答案选Bo4 .【答案】B解析：罢黜百家，独尊儒术是西汉特有的历史现象，故答案选Bo5 .【答案】D解析：本题考查的是人格形成的影响因素。三岁和七岁都是童年时期的经历，这句话反应了早期童年的经验对未来人格形成的影响。故答案选D。
