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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点特训最新版(二)1、简答题简述识记效果的影响因素。参考答案：参考解析：(1)识记的目的；(2)学习态度；(3)材料的性质与数量；(4)对识记材料的理解程度；(5)识记方法。2、单选题经典行为定义的代表人物是oA:斯金纳B:班杜拉C:皮亚杰D:华生参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：D【解析】经典行为主义的代表人物是华生。故选Do3、简答题活动教学参考答案：【答案】是指在教学过程中建构具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动，以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为标本特征，以实现学生多方面能力综合发展为核心，以促进学生整体素质全面
2、提高为目的的一种新型教学观和教学形式。4、单选题通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为A:课诬标准B:课程结构C:课程评价D:课程资源参考答案：D本题解释：参考答案：Do5、判断题感觉是最基本的心理活动形式。参考答案：正确本题解释：【答案】Y6、单选题在我国中小学德育中，处于核心地位。A:集体主义教育B:世界观教育C:爱国主义教育D:心理品质教育参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：爱国主义教育在我国德育中处于核心地位。7、单选题“时教必有正业，退息必有居学”体现的是教育思想。A:课内与课外相结合B:因材施教C:教学相长D:启发式教学参考答案：A本题解释：【答案】A。解
3、析：题干强调课外活动对学生学习的重要性。8、单选题使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的A:B:C:D:政治功能经济功能文化功能生态功能参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。9、判断题在学校教学中，教师指导的程度越小，则学生发现的程度就越大，其效果也越好。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。班级管理中班主任必须明确班级奋斗目标。（Y）content参考答案：对。参考解析：班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班
4、级形成的基础就是要有明确的共同目标。班级目标对班级建设有非常重要的作用：有利于获得学生对班级发展的认同和支持，有利于引导班级发展方向，协调班级成员间的言行，有利于激发班级成员努力进取的行为动机，还可作为设计与选择班级活动的依据以及班级实施监督与考评的标准。为此.教师要精心设计班级奋斗目标。班级的奋斗目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种，目标的提出应由易到难、由近到远、逐步提高。教师应根据国家的教育方针、学校的培养目标和班级群体的现实发展水平制定适当的、明确的奋斗目标，并在实现目标的过程中，充分发挥班级成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。10、单选题一个人面对问题情境时，
5、思维敏捷，反应迅速，新奇的观念和联想能顺利出现，并作出快速的取舍，这表明其思维具有o:褊法性B:灵活性C:新颖性D:独创性参考答案：A本题解释：参考答案：A。参考解析：流畅性即在给定的时间内能产生、联想起更多的观念，它反映了思维的敏捷性。题目正是对思维流畅性的描述。故选Ao11、单选题60年代初，发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材教法和教学手段的改进。A:布鲁纳B：桑代克C:皮亚杰D:廖世承参考答案：A本题解释：【答案】A解析：成熟时期西方心理学比较注重结合教育实践，注重为学校教育服务。60年代初，布鲁纳发起了课程改革运动。12、填空题某学生因性格太
6、内向，不大和同学交流而影响到其学习成绩。他这种行为问题，主要属于行为问题。参考答案：内向退缩型本题解释：参考解析：内向退缩型13、多选题消除自卑感常用的方法包括oA:引导学生对自己进行客观全面的认知B:对成败进行正确的归因C:消除非理性观念D:用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E:帮助学生不时有成功的体验参考答案：ABCE本题解释：【答案】ABCE解析：略。14、多选题中学教育肩负着双重任务，它们是。A:为高一级学校输送合格人才，为日后的教育打好基础B:为家庭教育提供帮助。辅助家长养育子女C:为国家建设培养劳动后备力量，为日后生活和就业打好基础D:为学生提供职业技术教育，帮助学
7、生毕业后直接就业E:培养学生的科研能力.引领先进的科学技术参考答案：AC本题解释：【答案】AC0解析：我国的中学教育肩负着双重任务，即为社会主义现代化建设造就千百万具有一定的基础知识和基本技能的劳动后备军和为高校招生培养合格人才。15、单选题周恩来总理青年时代立志”为中华之崛起而读书”这种学习动机属于。:近景的直接性动机B:远景的直接性动机C:近景的间接性动机D:远景的间接性动机参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结构的兴趣。远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。16、多选题学生在学校被开水烫伤，学校应该。
8、A:先查明原因，后告知家长B:先查明职责。再救护C:先及时救护，后查明职责D:及时告知家长参考答案：CD本题解释：参考答案：C,Do参考解析：根据学生伤害事故处理办法第十五、十六、十七条规定，发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生.并及时告知未成年学生的监护人；有条件的，应当采取紧急救援等方式救助。17、属 A: B: C: D:单选题苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程想想想象于联幻理想参考答案：D本题解释:参考答案：Do参考解析：【答案】Do解析：想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程，“诗中有画，画中有诗”是指由诗文本身产生的诗的意境，属于想象过程。
9、18、单选题是保证幼儿各方面健康发展的前提。:幼儿适应环境和抗疾病的能力B:良好的生活习惯C:参加体育活动的兴趣D:促进幼儿身体正常发育参考答案：D本题解释：参考答案：D0参考解析：幼儿身体各方面的健康发展首先需要各机体的正常发育，这是幼儿健康发展的前提条件。没有正常发育的机体,就谈不上身体的健康发展。因此本题的正确答案为Do19、单选题将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从来进行划分的。A:课程功能的角度B：教育阶段的作用C:课程制定者或管理制度的角度D:课程核心组织的角度参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：从课程制定者或管理制度的角度，可将课程分为国家课程、地方课程、学校课程
10、。20、单选题被誉为“幼儿园之父”的教育家是A:陶行知B:陈鹤琴C:卢梭D:福禄贝尔参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家，他把自己的毕生精力献给了幼儿教育事业，建立了较完整的幼儿教育体系，因此被誉为“幼儿园之父”。21、简答题某女士反映，转学还不到一学期的10岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作老师就会对他微笑并点头
11、表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信大增。请结合案例，从小学生的生理及心理发展特点来分析这位新老师的教育方法。参考答案：小学生身高体重处于两次增长高峰期之间，是相对稳定发展时期。他们的有意注意已开始发展，但无意注意仍占优势，他们的注意力不稳定不持久。小学生的情感不稳定性以及不善于控制的特点也很突出，特别是小学低年级的学生还是依据他人的要求评价自己。这些都是小学生的生理及心理的发展特点。上而这位新老师正是正确认识到了这点，并机智地运用这个特点来引导小雷，既纠正了他爱做小动作的缺点，又不伤害他的自尊心。教师在传授知识的同时，一定要注重培养孩子的情感，这对孩子的健康成长更为重要和紧迫
12、。22、多选题教育的具体而实在的规定性主要体现在A:教育是人类有意识地传递社会经验的活动B:教育具有经济功能C:教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动D:教育是人类所特有的一种有意识的社会活动参考答案：ACD本题解释：【答案】ACDo解析：教育的规定性实际是解决“教育是什么”的问题。教育是一种现象，它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于生产劳动。教育是人类社会所特有的一种现象。教育随社会的发展而发展。教育是培养人的社会活动，具有明确的目的性。23、单选题“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异。A:由学生自己决定如何学习B:将学生按优中差教学C:满足不同学生的需要D:培养单
13、科独进的尖子生参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：本题考查“关注个体差异”的含义。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。故选C。24、单选题某一阶段内要达到的目标是指oA:全园教育目标B:中期目标C:近期目标D:行为目标参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：幼儿园课程的近期目标是某一阶段内要达到的教育目标。25、单选题问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要包括尝试策略和O:启发式策略B:经验策略C:实践策略D:分析策略参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：问题解决的策包括尝试策与启发式策。26、判断题当孩子
14、出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系，这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：负强化的实施要及时，就是说当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”之间的因果关系。这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。27、填空题教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种的社会活动。参考答案：培养人本题解释：【答案】培养人28、单选题学生中心课程论的代表人物是A:布鲁纳B:罗杰斯C:皮亚杰D:卢梭参考答案：B本题解释：参考
15、答案：Bo参考解析：学生中心课程论是主张以学生兴趣、爱好、动机、需要、能力和态度等为基础来编订课程的理论。它认为学生对课程的直接兴趣是成功学习的关键因素，课程的核心不是学科内容，而是学生认知和情感的发展，课程内容应随教学过程中学生的变化而变化。学生中心课程论以美国儿童中心论者杜威和人本主义心理学家罗杰斯等为代表。故本题选B。29、判断题学校虽然不是国家机关，但它是法律、法规授权的组织，具有行政主体资格。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：学校是行政相对人，不具有行政主体资格。30、单选题在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是:共青团活动B:教学活动C:课外活动D:后勤工作参考答
16、案：B本题解释：参考答案：Bo31、填空题根据历史记载，中国早在4000多年前的朝，就有了学校教育的形式。参考答案：夏本题解释:参考解析:夏32、判断题先行组织是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它比学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并能清晰地与认知结构原有的现象和新的学习任务关联起来。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。33、简答题后摄抑制参考答案：参考解析：后摄抑制指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。34、填空题创造性的核心是参考答案：发散性思维本题解释：【答案】发散性思维35、单选题我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是:强制性,B:强制性,C:科学性,
17、D:强制性,基础性,普遍性, 普遍性, 普遍性,科学性科学性 基础性 基础性参考答案：D本题解释：【答案】D解析：我国义务教育阶段的课程计划具有强制性、基础性、普遍性。36、单选题树上有一个很大的鸟窝。爸爸说：“上面肯定有蛋。”3岁半的顺顺很认真地接道：“是不是鸟鸡蛋？”这表明该年龄段幼儿认识活动具有的特征。:缺乏有意性B:情绪性C:直觉行动性D:表面性参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：幼儿认识事物只是从事物的表面理解，而不理解事物的本质联系。37、简答题试述张雪门的幼儿教育思想。参考答案：(1)幼稚园行为课程的组织。他认为幼稚园课程的组织与小学、中学和大学各级学校的课程不同，它有
18、自己的特点和要求。第，编制课程时如果分得太清楚太系统，反而不能引起儿童的反应。第二，编制课程时，应兼顾社会和个体两方面的需求。第三，幼稚园的课程，须根据于儿童自己直接的经验；(2)幼稚园行为课程的教学方法。张雪门指出行为课程的要旨是以行为为中心，以设计为过程。行为课程的教学方法是采取单元教学，因此它一般是先根据幼儿的学习动机，决定其学习目的，再根据目的估量行为的内容。但在实施时，则应彻底打破各学科的界限；（3）论幼稚师范的见习和实习。幼稚师范教育思想是张雪门的幼稚教育思想的重要组成部分。张雪门非常注意实践，从一开始就从“骑马者应从马背上学”这一基本指导思想出发把见习和实习放在突出的重要地位。张
19、雪门的幼稚园行为课程理论的基本思想就是“生活即教育”、“行为即课程”，强调通过儿童的实际行为，使儿童获得直接经验；同时要求根据儿童的能力、兴趣和需要组织教学，主张采取单元设计的方法，打破各种学科的界限。38、填空题个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式称为。参考答案：性格本题解释：【答案】性格39、单选题某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？A:司机负责B:某寄宿学校负责C:司机和某寄
20、宿学校共同负责D:司机和王某共同负责参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：【答案】Bo解析：侵权责任法第三十四条规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。故选及40、填空题与实质教育论对立的是.参考答案：形式教育论本题解释：【答案】形式教育论41、单选题一份教案的核心是oA:提出教学目标B:选择教学方法C:设计教学进程D:规划板书内容参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：教学过程是整个教学的中心，也就是教案的核心。42、简答题简述如何促进学习的迁移。参考答案：合理选择教学内容与编排教学程序促进学生学习迁移的教学技巧学习方法的传授与训练43、简
21、答题简述幼儿掌握语法的发展趋势。参考答案：参考解析：【答案要点】(1)从不完整句到完整句。最初，幼儿的句子结构是不完整的，多是单词句和电报式句子。2岁以后，逐渐出现比较完整的句子。到6岁左右，幼儿98%以上使用完整句。（2）从简单句到复合句。2岁左右的孩子所说出的句子中，简单句占绝大多数。到幼儿中期，简单句仍占多数，但是随着年龄的增加，简单句所占比例在逐渐减少，复合句逐渐发展。4岁以后，出现了各种从属复合句，能运用适当的连接词构成复合句以反映各种关系。（3）从陈述句到多种形式的句子。在整个幼儿期，简单的陈述句仍然是最基本的句型，占的比例较大。其他形式的句子，例如疑问句、祈使句、感叹句等也发展起
22、来了。其中，疑问句产生得较早。44、单选题在方位知觉方面，4岁儿童o:仅能辨别上下B:开始能够辨别以别人为基准的左右方向C:开始能够辨别前后D:开始能够辨别以自己为中心的左右方向参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：婴幼儿方位知觉的发展主要表现在对上下、前后、左右方位的辨别。据研究，2-3岁的幼儿能辨别上下，4岁幼儿开始能辨别前后，5岁开始能以自身为中心辨别左右，7岁后才能以他人为中心辨别左右，以及两个物体之间的左右方位。幼儿5岁时，方位知觉有跃进的倾向。45、单选题在人工概念形成过程中，某学生把第一个肯定样例的全部属性都看作概念的属性，每次均选择只有一个属性不同的肯定样例与第一个肯定
23、样例相比较，他采用的是下列哪种策略?A:同时性扫描策略B:继时性扫描策略C:保守性聚焦策略D:博弈性聚焦策略参考答案：C本题解释:参考答案：C0参考解析：同时性扫描策是指根据第一个肯定样例的部分属性形成多个假设，然后再根据某一假设的反馈同时检验其他假设。它主要用于部分型的策，它增大了工作记忆负担，实际不可行。继时性扫描策是根据第一个肯定样例的部分属性形成一个假设，每一次只检验一个假设。它是主要用于部分型的策，它虽然记忆负担小，但耗费时间长，不经济。保守性聚焦策是指以第一个肯定样例的全部属性为焦点，每次形成一个假设，但所选样例只改变焦点的一个属性。它是主要用于总体型的策，记忆负担小，信息量大，相
24、对容易。博弈性聚焦策是指以第一个肯定样例的全部属性为焦点，每次只形成一个假设，但所选样例改变了焦点的多个属性。它是主要用于总体型的策，风险大，但速度较快。46、判断题搬运工和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间差别小得多。他们之间的鸿沟是分工造成的。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：马克思说：“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是由分工造成的。“47、多选题游戏准备活动工作主要包括充分考虑等。A:游戏时间B:游戏地点C:游戏材料D:幼儿游戏的经验准备E:游戏难度参考答案：ABCD本题解释：参考答案：,B,C,Do参考解析：ABCD【解析】本题考查
25、的是幼儿游戏有效指导的相关内容。在准备游戏阶段，要充分考虑游戏时间、游戏地点、游戏材料和幼儿游戏的经验准备。故选ABCDo48、判断题建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。参考答案：正确本题解释：【答案】正确。49、简答题简述说服教育法的应用要求。参考答案：参考解析：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。运用语言说服法应注意以下几点：（1）要有针对性；（2）要注意学生的接受能力；（3）引导总结。运用事实说服法应注意以下几点：（1）明确目的、制定计划；（2）做好充分准备；（3）111强指导;（4）做好总结工作。50、单选题幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是A:稳定性B：阶段性C:连续性D:顺序性参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：B【解析】儿童心理的发展与其年龄的增长有着密切的关系，即使都是在幼儿时期，其心理活动的水平也各不相同，这显示出了心理发展具有阶段性的特征。故选Bo
