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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点特训最新版(二)1、简答题为什么说教育在人的发展中起主导作用？参考答案：(1)教育是一种有目的地培养人的活动，规定着青少年的发展方向；(2)教育给人以全面、系统和深刻的影响；(3)学校有专门负责教育工作的教师；(4)教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。2、单选题强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是A:内发论B:外银论C:成熟论D:多因素相互作用论参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：略。3、单选题思想品德教育的实质是oA:将学生的道德认识转化为道德行为B:培养学生的道德情感C:将一定社会的
2、思想品德转化为受教育者个人的思想品德D:提高学生对宏观世界的认识参考答案：C本题解释：参考答案：Co4、简答题简述学前儿童自我评价发展的趋势和特点。参考答案：【答案】整个幼儿期，儿童对自己的评价能力不高，仍处于学习评价和自我评价的阶段，其自我评价表现出以下特点：(1)从依从性评价发展到对自己个别性和多面性的评价。幼儿初期对自己或别人的评价往往都是成人简单的复述，幼儿晚期开始出现独立性评价。(2)从对自己外部行为的评价，逐渐出现对内心品质的评价。幼儿基本上是对自己的外部行为进行自我评价，而不能深入到对自己内心品质进行自我评价。(3)从主观情绪性的评价到初步客观的评价。幼儿的自我评价常常不是从具体
3、事实出发，而是从情绪出发，带有主观片面性。5、单选题创造性思维的核心是oA:形象思维B:聚合思维C:直觉思维D:发散思维参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：【答案】Do解析：创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索才可能发现新奇独特的内容。发散思维是创造性思维的核心。6、单选题教师在课堂教学中，为了集中学生的注意，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：A解析。7、简答题教学策略参考答案：
4、【答案】是为达成教学目标、完成教学任务，在清晰分析教学活动的基础上，对教学的形式和方法做出安排并进行调节与控制的执行过程。8、简答题心理健康参考答案：参考解析：是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活动，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。9、单选题下列学习策略属于组织策略的是o:画线B:记笔记C:列图表D:记忆术参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：画线是复述策，记笔记、记忆术是精细加工策。10、单选题教育要结合人的个性发展，做到A:循序渐进B:防微杜渐C:教学相长D:因材施教参考答案：D本题解释：参考答案：
5、D0参考解析：因材施教是教学中一项重要的教学方法，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。根据题干中提到的教育要结合人的个性发展，可知本题正确答案是Do整年年年年6 5 8 9、UA:BC:D我国现在实行的义务教育的年限是参考答案：D本题解释：【答案】D解析：义务教育法规定，我国实行九年制义务教育。12、单选题“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的oA:生理健康B:生理卫生C:心理健康D:身体健康参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：C解析现代意义上的健康不仅指身体上的健康，还包括心理的健康和良好的社会适应。“没有查出
6、病就是健康”只关注了生理健康，而忽了心理健康。13、单选题想象主要处理的信息，是以形式呈现在人们头脑中的表征。:抽象B:概括C:间接D:直观参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：D【解析】想象是人脑在一定刺激的影响下对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程，是以直观、表象的形式储存在人脑中的。故选Do14、简答题素质教育的特点有哪些？参考答案：参考解析：（1）全体性；（2）全面性；（3）基础性；（4）主体性;（5）发展性；（6）合作性；（7）未来性。15、单选题有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，学生的性格类型属于OOA:场独立型占优势B:场依
7、存型占优势C:情感型D:内倾型参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：【答案】Bo16、多选题下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展？忍主纵任容民放信A:B:C:D:参考答案：BD本题解释：参考答案：BDo参考解析：如果家长对待子女过分严格容忍或放纵,那么孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故选BD。17、多选题好的研究课题要满足的要求有oA:有价值B:有一定的科学和事实依据C:具体明确D:覆盖广泛E:大众性参考答案：ABC本题解释：【答案】ABCo解析：好的研究课题要有价值，有一定的科学和事实依据，要具体明确，具有独创性和可行性。18、判断题在学校教学中，教师指导的程
8、度越小，则学生发现的程度就越大，其效果也越好。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。19、单选题幻想是的一种特殊形式。A:再造想象B:创造想象C:无尼、想象D:空想参考答案：B本题解释：【出题思路】本题考查考生对幻想的基本归属的理解。【参考答案】B【名师点睛】幻想是创造想象的一种特殊形式。20、单选题学记中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律的OA:顺序性B:互补性C:不均衡性D:个别差异性。参考答案：A本题解释：参考答案：Ao教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感-一&=&一S-二-律律律律 一度舁劭告 一强差活组 ABCD参考答案：B本题解释：【答
9、案】B。解析：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。22、判断题教育方针通常由政府或政党提出，对教育实践具有强制性。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo23、单选题礼记？中庸中描述的“博学之，审问之，慎思之,明辨之，笃行之”是指现代教学论中的A:教学过程B:教学内容C:教学目标D:教学方法参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：结合题干可知从博学、审问到笃行是一个过程，故应是教学过程。24、判断题理解策略是指学习者能够将新的学习材料纳入到已有的知识结构中并使之形成联系。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo25、填空题表
10、象是心理活动中出现的心理形象，它主要有:、两大特征。26、判断题学习策略具有通用性。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：学习策的特点是主观能动性、有效性、过程性和通用性。27、填空题我国教育目的是建立在基础上的。参考答案：马克思主义关于人的全面发展学说本题解释：参考解析：【答案】马克思主义关于人的全面发展学说28、单选题决定教育领导权的是A:生产力B:科学技术C:政治经济制度D:文化参考答案：C本题解释：【答案】Co29、判断题蒙台梭利教育法由四要素构成：有准备的环境、教师、教材和教具。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：儿童、教师、环境和教具构成了蒙氏教育法的四要素，
11、这四要素的有机结合是蒙氏教法得以成功的关键所在。30、单选题被誉为“幼儿园之父”的教育家是o:陶行知B:陈鹤琴C:9梭D:福禄贝尔参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家，他把自己的毕生精力献给了幼儿教育事业，建立了较完整的幼儿教育体系，因此被誉为“幼儿园之父”。31、单选题“孟母三迁”体现的德育方法是oA:榜样示范法B:陶冶教育法C:实践锻炼法D:自我约束法参考答案：B本题解释：参考答案：Bo32、多选题关于考试焦虑症的处理，下列选项中说法正确的是A:考试焦虑症必要时可以用心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B:学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来
12、越严重C:形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D:系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一E:考试焦虑症不需要药物治疗.只要精神辅导即可本题解释：参考答案：A,B,Do参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记33、简答题结合下列案例回答问题。这天下午，大班正在进行角色游戏，小朋友们在“喜洋洋剧场”的售票窗口前.，买了票径直走进“剧场”，可小东买了票却转身往回走，“售票员”探出头来提醒：“你没记住老师说的吗，买了票就要直接进场啊！“小东听了迟疑了一下，继续往“娃娃家”走，对正在“家”里煮饭的“妈妈”说：“妈妈，我请你看演出！”“太好了，咱们走。”“你得一个人去，只有一张
13、票。”原本很高兴的“妈妈”听了嗾着嘴说：“那我也不去了。”小东看着手里的那张票无奈地摇了摇头。这时在一旁观摩的园长轻轻地走上前，柔声问道：“怎么买了票不去看演出呢？，小东说：“因为只有一张票。”“那为什么不多买一张票呢？，小东说：“因为只有一张票。”“那为什么不多买一张票呢？”“没办法，老师说买了票要直接进场，售票员不让我买两张。”话语中充满了惆怅和无奈。(1)是谁“偷”走了小朋友游戏的快乐？简述你的理由。(4分)(2)说说在角色游戏中应该如何制订合理的游戏规则。(4分)参考答案：参考解析：(1)是现有的教育体制和教育方法“偷”走了小朋友游戏的快乐。理由：在教育内容上，小学内容提前进入学前教育
14、。教师只注重知识的传授，忽视了幼儿其他方面的培养。在教育方法上，教师只注重填鸭式的灌输教育，忽视幼儿爱玩的天性，没有让幼儿自己主动去探索。(2)规则不是一成不变的，要考虑幼儿的实际需要和方便，根据幼儿的实际情况，制订规则或简化和加深规则的难度，并提倡和孩子们共同制订。有些没有必要的规则应灵活运用如规定进“娃娃家”的人数，如果有许多小朋友都喜欢去“娃娃家”，就可以有两个“娃娃家”，或与小朋友商量新建立一个能够与“娃娃家”交往的游戏内容，来满足小朋友的游戏愿望。竞争性的规则游戏要循序渐进可先让幼儿接触一些靠运气可以赢的一类游戏，然后再过渡到对抗性强一点的规则游戏，使幼儿逐步理解并喜欢规则游戏。逐步
15、加深游戏规则的难度大中小班孩子的理解能力不同，角色游戏的规则也应该循序渐进，难度逐渐加深。成人在规则中扮演的角色教师或家长在游戏中主要起着引导和支持的角色，应鼓励幼儿自己形成一些规则，教师或家长适时地给予指导和关心。总之，我们应该为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主选择、计划活动，引导他们通过多方面的努力来独立解决问题，遵守游戏规则，并在规则中游戏。34、单选题动物小观察、小饲养等活动属于o:学科活动B:社会活动C:技能活动D:科技活动参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：课外活动范围广泛，形式多样，按其性质可分为六类：（1）科技活动；（2）学科活动；（3）文学艺术活动；（4）体育活
16、动；（5）社会活动；（6）传统的节假日活动。其中科技活动是学习现代科学技术知识，进行各种科技实践性作业的活动。例如制作科技小模型、采集标本、动物小观察、小饲养等，以及举办科技知识讲座和科学家故事会、科技表演、竞赛等。其主要目的在于培养学生观察、实验、设计、发明、制作等能力，以形成某一定向或某几方面的兴趣与特长，扩大学生知识视野，激发他们学科学、爱科学的兴趣，培养科学的态度和创造精神。因此本题的正确答案为D。35、单选题在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状？A:口吃B:失语症C:语言发展迟滞D:发音异常本题解释：参考答案：Ao参考解析：“说话节律不顺畅，夹杂
17、复杂字音”是口吃的症状。发音异常在语言障碍中最常见，包括音的替代、省、添加、歪曲及齿音不清等。失语症是因脑部受伤而致言语功能异常，不能了解语言，亦不能使用语言。语言发展迟滞是指说话时语句破碎且字句少。36、单选题在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生OA:牢记题目内容B:有效地监控解题过程C:熟练地应用计算技能D:完成对问题的心理表征参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：【答案】Do37、简答题我国小学课程设计应坚持哪些原则？参考答案：参考解析：我国小学课程设计理应坚持的原则有以下几点。（1）高度科学性和高度思想性的统一。小学课程的设计
18、以及教科书的编写，要在建立完备的传授文化知识的体系上，以通俗的、小学生能理解的形式，体现高度的科学性和思想性相统一的原则。（2）以实现教育目的和学校培养目标为最终目的。小学教育是基础教育、普及教育，在培养目标上，一方面要根据德、智、体、美、劳全面发展的思想设置学科；另一方面，则要将知识、能力、智力因素和非智力因素结合起来，注重儿童学会学习、学会适应社会生活的能力。（3）要适合小学儿童身心发展的特点。小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心发展水平，以及符合教师的水平等客观条件。（4）要注鲁课程的衔接性。小学课程设置要密切结合小学的地位和功能，保持同幼儿园和初中衔接的递进性
19、、紧密性和科学性。（5）要保持课程的适时性。时代在不断地发展，儿童本身的认知水平也在不断地提高，即在不同阶段的同一年龄的儿童，其认知水平也大不相同。因此，课程设置要因地制宜，要有灵活性。38、简答题简述皮亚杰的认知发展理论。参考答案：参考解析：皮亚杰将从婴儿到青春期的认识发展分为：（1）感知运动阶段（02岁），这一阶段的儿童认知发展主要是感觉和动作的分化；（2）前运算阶段（2-7岁），这一阶段的儿童认为外界的一切事物都是有生命的.所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性；（3）具体运算阶段（7-11岁），这一阶段的儿童具有抽象
20、概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理；（4）形式运算阶段（11-15岁），这一阶段的儿童思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。39、多选题我国法律规定对特殊学生群体实行特别保护，这些特殊学生群体有OA:残疾人学生B:优秀学生C:女学生D:家庭经济困难学生参考答案：ACD本题解释：【答案】ACDo解析：特殊学生群体有残疾人学生、女学生、家庭经济困难学生。40、单选题以下属于教育行政处分的是A:记过B：罚款C:没收违法所得D:拘留参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：41、单选题中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是A:生活老师B
21、:任课老师C:班主任D:学校管理干部参考答案：C本题解释：参考答案：C。42、单选题问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的一。:刺蕨情境B:即定疑问C:思维状态D:思维起点参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：43、简答题论述教育的构成要素及其相互关系。参考答案：教育者、受教育者和教育媒介是构成教育活动的基本要素。（1）教育者在社会教育活动中，有目的地影响他人生理、心理及性格发展的人，统称为教育者。教育者不一定是教师，但教师一定是教育者。“教师”这个称谓特指在社会教育活动中履行教育教学职责的专业人员。（2）受教育者在社会教育活动中，在生理、心理及性格发展方面有目的地接受影
22、响，从事学习的人，统称为受教育者。受教育者是教育的对象及学习的主体。从法律角度看，受教育者是教育活动中的自然人，他们与教育者是平等的。受教育者在接受思想、品德、知识、技能、行为以及智慧、性格等方面的影响时具有主观能动性。（3）教育媒介教育媒介指建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和，包括教育内容、教育方法与组织形式和教育手段等。从内容上说，主要就是教育内容、教育材料或教科书；从形式上说，主要是教育手段、教育方法和教育组织形式。教育的三个构成要素之间既相互独立又密切联系，共同构成一个完整的实践系统。没有教育者，教育活动就不可能展开，学习者也不可能得到有效的指导；没有学习者，教
23、育活动就失去了对象，无的放矢；没有教育媒介，教育活动就无法实现。因此，教育是上述三个基本要素的有机结合。44、判断题教学强化是指教师采用一定的方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo45、单选题是调整教育关系的行为规则总称。A:宪法B:教师法C:教育政策D:教育法参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：教育法是由国家制定或认可的并由国家强制力保证实施的，调整教育关系的行为规范的总称。46、单选题县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。纪法重罪违违严犯ABC:D参考答案：C本题解
24、释：参考答案：Co参考解析：中华人民共和国义务教育法第二十条规定，县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。47、单选题常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属于(.C)OA:思维定势B:原型启发C:功能固着D:酝酿效应参考答案：本题解释：参考答案：C。参考解析：功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着的表现。想想想象于联幻理想48、单选题苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”,这一思维
25、过程属A:B:C:D:参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：A解析联想是指因一事物而想起与之有关事物的思想活动。49、单选题把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫A:分科课程B:综合课程C:学科课程D:活动课程参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析生佥课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。故选B。50、材料分析题结合当前的教育改革谈谈新课程给课堂教学带来了哪些变化？参考答案：当前的课程改革给课堂教学带来了以下几个方面的变化：(1)学生变了：从学生的学习方式的变化来谈学生能力的变化、学习在课堂上的表现的变化（2）课堂教学变了：从教学目标、教学过程、教学方法、课堂气氛等方面来谈（3）教师变了：从教师角色、学生观、教学观念来谈
