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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点特训最新版（二）1、单选题近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童。A:生存的权利B:受教育的权利C:受尊重的权利D:安全的权利参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：婴儿安全岛是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。建立“婴儿安全岛”的目的是为防止弃婴在野外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期，作为弃婴接收设施和临时庇护场所。故本题选Ao2、多选题新课程强调，教师是学生学习的oA:合作者B:引导者C:参与者D:管理者参考答案：ABC本题解释：【答案】ABC。解析：新课改强调，教师是学生学习的合作者、引导者、参与者。3、判断题演绎
2、式教学策略的模式：演示实例一归纳推理一实验验概括得出结论。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：演示实例一归纳推理一实验验证一概括得出结论，这是归纳式教学策的模式。演绎式教学策呈现教材的顺序与归纳式正相反，它是先提出概念、规则，然后再举例证明。4、单选题使学生形成新的人生观、自然观，认识人与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的A:政治功能B:经济功能C:文化功能D:生态功能参考答案：C本题解释：【答案】C解析：学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。5、简答题简述个体身心发展的一般规律。参考答案：参考解析：个体身心发展具有五个基本规律：(1)个体
3、身心发展具有顺序性。(2)个体身心发展具有阶段性。(3)个体身心发展具有不平衡性。(4)个体身心发展具有互补性。(5)个体身心发展具有个别差异性。6、单选题“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是规定的教育目的。A:壬寅学制B:壬子学制C:癸卯学制D:壬戌学制本题解释：参考答案：Co参考解析：“癸卯学制”明文规定了“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”的教育目的，明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。7、填空题国家采用法律形式规定的，适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、家庭都必须予以保证的，带有强制性的国民教育是参考答案：义务教育本题解释：参考解析：义务教育8、判断题在文艺创作和科学发明中出现的“灵
4、感”属于思维类型中的直觉思维。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。文艺创作和科学发明中出现的“灵感”就属于这种直觉思维。9、单选题意志行动是以为基础，自觉确定目的，受意识能动调节支配，克服内外困难的行动。A:刻意行动B:人的意志C:随意动作D:人的智力本题解释：参考答案：Co参考解析：意志行动以随意动作为基础，是意志的特征之一。10、填空题直接兴趣与引起注意有密切关系；间接兴趣与引起注意有密切关系。参考答案：无意有意本题解释：参考解析：无意有意词算美文、语形写体、学数读音数A:氏C:D:11、单选题裴斯泰洛
5、齐认为教学的基本要素是、外语参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：裴斯泰洛齐认为教学的基本要素数、形、词。12、单选题知道“三角形的内角和等于180度”，属于oA:策略性知识B:陈述性知识C:条件性知识D:程序性知识参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：【答案】Bo解析：陈述性知识是对事实、定义、规则和原理等的描述。13、填空题说服教育的方式有：、O参考答案：讲解与报告谈话指导阅读参观调查访问本题解释：【答案】讲解与报告；谈话；讨论；指导阅读；参观；调查访问14、单选题教师在教学中通过向幼儿展示动物标本使幼儿认知事物,这种教学方法属于ABCD法法法法范戏示察示游演观参考答案：C本题解
6、释：参考答案：Co参考解析：教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。演示手段和种类日益繁多，根据演示材料的不同，可分为实物、标本、模型的演示；图片、照片、图画、图表、地图的演示；实验演示；幻灯、录像、录音、教学电影的演示等。15、填空题是指心理活动对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。参考答案：注意本题解释：参考解析：注意16、填空题儿童最初的思维是以为主，是指以、方式进行的思维。参考答案：直观行动直观的行动的本题解释：参考解析：直观行动直观的行动的17、单选题在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，它们是一A:政番课程、种
7、族课程和性别课程B:原始课程、艺术课程和经验课程C:国家课程、地方课程和学校课程D:学校本位课程、个人本位课程和社会本位课程参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。18、单选题幼儿园工作规程规定，幼儿园应保证幼儿每日户外活动时间不得少于小时。A:3B:0.5C:1D:2参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：幼儿园应保证幼儿每天至少有2小时的户外活动时间。19、单选题根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，34岁儿童属于A:先学前期B:幼儿中期C:幼儿初期D:幼儿晚期
8、参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：幼儿初期正是指3-4岁的儿童。20、单选题人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验并用词语把它标志出来，这是知觉的来认识它，A:选择性B:整体性C:理解性D:恒常性参考答案：B本题解释：参考答案：Bo21、单选题将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从来进行划分的。A:课程功能的角度B:教育阶段的作用C:课程制定者或管理制度的角度D:课程核心组织的角度参考答案：C本题解释:参考答案：C0参考解析：从课程制定者或管理制度的角度，可将课程分为国家课程、地方课程、学校课程。22、填空题课堂导人的好坏对教学成败起着至关重要的作用。主要作用：集中注
9、意、引发兴趣、。参考答案：进入课题本题解释:参考解析:进入课题23、填空题教师的能力素质主要包括、语言表达能力、组织管理能力、自我调控能力。参考答案：教学能力本题解释：参考解析：【答案】教学能力勿教A:B:C:青少年身心发展的决定着教育工作应该因材施性性性性序段异地 顺阶差不参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：由于个人的先天素质，环境，主观能动性，所受教育等的不同，青少年个体发展水平存在差异性，教育工作因材施教正是要以此为依据，选择适宜有效的方法来进行的。因此，正确答案选Co25、单选题中班幼儿喜欢告状，这体现的是幼儿的A:理智感B:道德感C:美感D:实践感参考答案：B本题解释：参考答案：
10、Bo参考解析：中班孩子不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为，并由此产生相应的情感。如中班幼儿的告状行为就是幼儿对别人行为方面的评价，它是基于一定的道德标准而产生的。【命题立意】考查幼儿高级情感的发展。【错因分析】对幼儿高级情感的发展的理解不准确。26、判断题班级管理中班主任必须明确班级奋斗目标。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班级形成的基础就是要有明确的共同目标。班级目标对班级建设有非常重要的作用：有利于获得学生对班级发展的认同和支持，有利于引导班级发展方
11、向，协调班级成员间的言行，有利于激发班级成员努力进取的行为动机，还可作为设计与选择班级活动的依据以及班级实施监督与考评的标准。为此，教师要精心设计班级奋斗目标。班级的奋斗目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种，目标的提出应由易到难、由近到远、逐步提高。教师应根据国家的教育方针、学校的培养目标和班级群体的现实发展水平制定适当的、明确的奋斗目标，并在实现目标的过程中，充分发挥班级成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。27、多选题从案例中我们可以看出，该教师表现出来的教育机智把握了以下哪些基本原则？（）A:理解学生的处境B:尊重学生的人格C:发扬学生优点，克服学生缺点D:顺从学生
12、参考答案：ABC本题解释：【答案】ABC。解析：从案例中可以看出，该教师用亲切的话语因势利导，对学生表示理解和尊重，又指出学生的不对之处，对学生进行鼓励，发扬学生优点，克服学生缺点。教师为犯错学生解释，并不是一味顺从学生，而是考虑到学生的发展规律，运用积累的丰富的教育经验作用的结果。故本题选ABC。28、单选题班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力，二是A:学术影响力B:个性影响力C:年龄影响力D:职称影响力参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班
13、主任的人格魅力，其构成了班主任的个性影响力。所以本题选B。29、单选题“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是OA:从学生实际出发的原则B:知行统一的原则C:尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则D:严格管理学生原则参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。30、单选题心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室为标志的。A: 1879B: 1897C: 1789D: 1798参考答案：A本题解
14、释：参考答案：Ao参考解析：A解析1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了第一个研究心理学的实验室，这一事件是心理学成为一门独立学科的标志。31、判断题思路可贵，又可畏，表明定势对解决问题既有积极作用,也有消极影响。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo解析：定势在生活中存在于方方面面，比如说我们惯用的世界观、解决问题的方式等，但是定势分两种形式适合定势和思维定势，适合定式指的是用已有的思维对一些事情快速的做出正确的反应，而错觉定式会让人做出错误的判断，所以定势积极的作用也有消极的作用。32、填空题斯金纳的操作条件作用论认为，学习实质上是一种上的变化。参考答案：反应概率本题解释:参考解析:反应概率
15、33、单选题当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的重量并没有改变时，儿童的思想已经具备了A:平衡性B:同化性C:顺应性D:守恒性参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：儿童能够认识到苹果没有因为切开而改变重量，这说明儿童思维具备了守恒性。故选D。34、单选题根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为一。A:教师负责制B:校务委员会负责制C:家长委员会负责制D:校长负责制参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：D解析校长负责制是指校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，同时健全学校领导机构的机制。我国义务教育学校的内部管理体制即为校长负责制。35、单选题皮亚
16、杰把儿童的思维发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形成运算阶段，与前运算阶段大致对应的年龄应该为A:36岁B:26、7货:02岁D:37岁参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：。【命题立意】考查皮亚杰儿童的思维发展阶段。【错因分析】对皮亚杰关于儿童的思维发展阶段的年龄划分记忆不准确。36、简答题简述“教师中心论”和现代教师观的差异。参考答案：参考解析：“教师中心论”强调教师在教育中的权威作用，认为教师应成为教学活动的中心，成为教学过程的主宰，学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。“教师中心论”最大的一个弊端就是学生在教育活动中处于被动的地位，学生的活动在很大程
17、度上被忽视了。而现代教师观强调教师的主导作用和学生的主体地位。首先，教师是学生学习活动的参与者、引导者和合作者。其次，教师应成为学生学习的组织者、促进者和指导者。再次，教师不再是静态知识的占有者，而应该成为动态教育活动的研究者。37、填空题1922年颁布的学制是,参考答案：壬戌学制本题解释：参考解析：壬戌学制38、单选题结课时留下疑问，诱发学生的求知欲，造成“欲知后事如何，且听下回分解的悬念效应。这种结课方式属于OA:回味式B:悬念式C:抒志式D:抒情式参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：结课时留下疑问，诱发学生的求知欲。这种结课方式属于悬念式。故选Bo39、单选题“学无止境”、“活
18、到老学到老”反映了现代教育特点的要求。A:大众性B:公平性C:终身性D:未来性参考答案：C本题解释：【答案】C0现代教育的一大特点就是终身性，“学无止境”、“活到老学到老”便体现这一点。40、单选题政治、经济制度决定着:教育的方法B:教育的性质C:教育的效益D:教育的规模参考答案：B本题解释：参考答案：Bo41、填空题表象是心理活动中出现的心理形象，它主要有:、两大特征。参考答案：直观性操作性42、单选题下列活动属于动作技能的是oA:阅读B:驾驶C:运算D:写作参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：动作技能指通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式。如日常生活方面的写字、行走、
19、骑自行车；体育运动方面的游泳、体操、打球；生产劳动方面的锯、刨、挖等活动方式，都属于动作技能。阅读、写作、运算、解题等是常见的心智技能。心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。43、单选题我国儿童心理学家林崇德有关儿童数概念形成的研究表明，儿童数概念形成经历了四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是A:口头数数一给物说数一按数取物一掌握数概念B:给物说数一按数取物一口头数数一掌握数概念C:按数取物一掌握数概念一口头数数一给物说数D:按数取物一掌握数概念一给物说数一口头数数参考答案：A本题解释：参考答案：A。参考解析：儿童的数知觉活动有一个发展过程，包括
20、口头数数、给物说数、按数取物和掌握数概念这一发展顺序。数概念的形成和运算能力的发展，直接影响儿童的数的推理能力。44、填空题“我们敢说日常所见的人中，十之八九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的。参考答案：教育漫话本题解释：参考解析：【答案】教育漫话45、单选题“足智多谋、随机应变”是思维的下列哪种品质的体现?A:广阔性B:独立性C:灵活性D:逻辑性参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：足智多谋、随机应变是说人的思维变通快,体现了思维的灵活性。故选Co46、单选题认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是:苏格拉底B:夸美纽斯C:培根D:梅伊
21、曼和拉伊参考答案：C本题解释：【答案】C解析：英国哲学家培根(1561-1626)为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。作为“近代实验科学鼻祖”，培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学，提出了实验的归纳法，将其看成是获得真正知识的必由之路，为后来教育学的发展奠定了方法论基础。此外，1623年培根还首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来。梅伊曼和拉伊是首次提出以及首次创作实验教育学的人。47、简答题张老师在上课的时候看到班级乱哄哄的，上课铃已经响了，可是同学们仍然你行我素，说话声一点也没有降低，张老师不禁有点烦躁，他强压怒火提醒同学们：“上课了！请不要大声喧哗！”班里稍微安静了一点，但不一
22、会儿就又乱了起来，张老师忍不住大声的责骂起学生来，可是情况非但没有好转，反而更加变本加厉了，在以后的课堂中，说话的现象时有发生。一开始张老师也会想办法来改变这种状态，但时间久了仍然无事于补。张老师并不认为是自己有问题，相反，他认为是学生太差了，甚至有了改行的想法，但想到自己好不容易来到自己喜欢的岗位上，又一时无法割舍。(1)什么是课堂问题行为？应对课堂问题行为的策略有哪些？参考答案：课堂问题行为即在教师的教学过程中遇到某种扰乱课堂秩序，影响正常教学的行为。课堂问题行为如果处理不好，就会损害师生关系和破坏课堂气氛，影响教学效率，应对策略有：人际沟通策略，主要包括倾听和诉说、信任和责任等环节。其关
23、键在于积极地倾听，了解课堂问题行为发生的真实原因；信任学生有改进自己行为的能力，并让其承担起行为改进的真实责任；强化策略，如对于良好行为给予鼓励和强化，对问题行为有意忽视等；对于一些较严重而又难以制止的问题行为，可适当采用一些惩罚措施。48、单选题老师让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题的教学方法是A:演示法B:练习法C:实验法D:实践活动法参考答案：D本题解释：【答案】D。解析：让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题属于实践活动，这种教学方法属于是实践活动法。49、单选题教师在设计活动方案预设活动目标时，应注意表述角度的统一，以下表述方式规范的是。A: “学会”、感受”B: “学会”、引导
24、幼儿感受”C: “培养幼儿”、感受”D: “学会”、”培养幼儿”参考答案：A本题解释：参考答案：A0参考解析：教育活动目标陈述的应是幼儿通过教育活动之后，他们在体智德美等方面的能力和情感、行为技能方面的变化。教育活动目标不应陈述“教师做什么”，因为教育活动目标预期的是幼儿的学习结果，用“教师应该做什么”的语句陈述，在逻辑上是讲不通的。所以，本题的正确答案为A。50、单选题金某（15周岁）在课间N4,事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，沈某被送医院后不治死亡。金某一责任。A:应负相对刑事责任B:不应负刑事责任C:应负完全刑事责任D:应负刑事责任参考答案：A本题解释：参考答案：A0参考解析：【答案】Ao解析：刑法规定已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，即为相对负刑事责任年龄。金某年满15周岁，所以负相对刑事责任。故选A。
