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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点特训（2018年最新版）（二）1、单选题下面有关操作的特点正确的是oA：物质性、外显性、展开性B:观念性、内潜性、简缩性C:观念性、内潜性、展开性D:物质性、外显性、简缩性参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：操作的特点是物质性、外显性、展开性。2、判断题中等教育中普通教育与职业教育日趋分化。参考答案：错误本题解释：【答案】N0解析：普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。3、单选题教育的最高理想通过体现出来。A:课程目标B:教育目的C:教学目标D:培养目标参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：教育目的
2、是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。4、单选题动物小观察、小饲养等活动属于:学科活动B:社会活动C:技能活动D:科技活动参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：课外活动范围广泛，形式多样，按其性质可分为六类：（1）科技活动；（2）学科活动；（3）文学艺术活动；（4）体育活动；（5）社会活动；（6）传统的节假日活动。其中科技活动是学习现代科学技术知识，进行各种科技实践性作业的活动。例如制作科技小模型、采集标本、动物小观察、小饲养等，以及举办科技知识讲座和科学家故事会、科技表演、竞赛等。其主要目的在于培养学生观察、实验、设计、发明、制作等能力，以形成某一定向或某儿方面的兴趣与特长，
3、扩大学生知识视野，激发他们学科学、爱科学的兴趣，培养科学的态度和创造精神。因此本题的正确答案为D。5、单选题构造主义认为.了解人们的直接经验要靠被试自己对经验的观察和描述，这种研究方法被称为A:观察法B:实验法C:调查法D:内省法参考答案：D本题解释：【答案】D解析：构造主义心理学认为心理学的研究对象是意识经验,主张心理学采用内省法分析意识的内容或构造.并找出意识的组成部分以及它们连接成各种复杂心理过程的规律。6、单选题对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由予以保障。家会校国社学A:B:C:D:人民政府参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析
4、：此题是对义务教育法中教育经费的考查。中华人民共和国义务教育法规定，对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。7、单选题教学中学生要掌握直接经验和间接经验，重点掌握A:直接经验B:间接经验C:直接经验与间接经验并重D:先掌握直接经验.后掌握间接经验参考答案：B本题解释：【答案】B解析：在教学过程中，学生以学习间接经验为主。8、填空题两种对立的教学方法思想为启发式和参考答案：注入式本题解释：参考解析：注入式9、填空题蒙台梭利教育法的教育目标中的直接目的是帮助儿童形成。参考答案：健全人格本题解释：参考解析：健全人格10、单选题欧美现代学
5、制最早出现在欧洲，主要有三种类型，美国的学制属于OA:中间型学制B:单轨制C:双轨制D:分支型学制参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：此题是对现行的欧美学制的考查。美国实行的是单轨制学制。此外，还有以英国为代表的欧洲国家的双轨制和苏联型学制。11、简答题幼儿教育心理学的研究内容是什么？参考答案：参考解析：【答案要点】幼儿教育心理学的研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含幼儿、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素；由学习过程、教学过程和评价/反思过程三个过程交织在一起。(1)学习与教学的要素。幼儿。幼儿是学习的主体因素，任何教学手
6、段必须通过幼儿而起作用，教师应该尊重和发挥幼儿的主体作用。第一，要遵循幼儿身心发展规律，采取恰当的教育与教学措施。第二，要考虑群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等。第三，要考虑个体差异，包括对物体的感知、经验、判断推理水平、情感、意志、兴趣和需要等差异。教师。在教育过程中，幼儿是学习过程的主体，但幼儿的成长与发展必须接受教师的合理指导。教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等方面。教学内容。教学内容是教学过程中有意传递的主要信息部分。教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程。教材的编制和课程的设置必须以学习和教学的理论和研究为基础。教学媒体。教学媒体是教学内容的载体，是
7、教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如课本、板书、投影仪、录像以及计算机等。教学环境。教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。物质环境主要涉及课堂自然条件（如温度和照明）、教学设施（如桌椅、黑板和投影机等）以及空间布置（如座位的排列）。社会环境涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。教学环境影响幼儿的学习过程和方法、教学方法以及教学组织。在幼儿教育心理学中，教学环境不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。（2）学习与教学的过程。学
8、习过程。学习过程是指幼儿在教学情境中通过与教师、同伴以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的条件、实质、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。教学过程。在教学过程中，教师设计教学情境（如教学目标的选择，题材的安排以及环境的设置等）、组织教学活动（如演讲、讨论、练习以及实验等）、与幼儿进行信息交流（如信息的呈现，课堂提问与答辩等），从而引导幼儿的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和端正态度。评价/反思过程。评价和反思过程是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个学习和教学过程中。包括在教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学
9、的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。12、简答题中华人民共和国义务教育法对教师的权利是如何保护的？参考答案：参考解析：中华人民共和国义务教育法第二十八条规定，教师享有法律规定的权利，全社会应当尊重教师。本法第三十一条规定，各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。这些条款均是对教师权利的保护。13、判断题教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是既对立，又互补的关系。参
10、考答案：错误本题解释：【答案】No解析：教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。14、简答题简述课外作业布置的要求。参考答案：(1)变规范、统一的作业为自主、个性化的作业。(2)变封闭的作业为开放性作业。(3)变独立完成的作业为合作完成的作业。15、单选题现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“”OA:教师主体学生客体性B:交互主体性C:学生主体性D:教师主体性参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：平等、互动、共同发展的师生关系充分体现师生之间的交互主体性。16、单选题学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情
11、况的监视及对速度的把握主要采用了o:复述策略B:元认知策略C:资源管理策略D:精细加工策略参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：题干描述属于元认知策略中的监控策略。17、填空题家庭访问一般分幼儿入园（所）前家访和入园（所）后家访两种。入园（所）后家访又分为和重点家访两种。参考答案：常规性家访本题解释：参考解析：常规性家访18、判断题适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照义务教育法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。参考答案：错误本题解释：【答案】No解析：中华人民共和国义务教育法第五十八条适龄儿童、少年的父母或者其他
12、法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。19、单选题最为便利和经济的直观教学手段是oA:实物直观B:模象直观C:课件直观D:言语直观参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析:20、填空题根据巴普洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是。参考答案：黏液质本题解释：参考解析：黏液质21、单选题幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了教育原则。A:启蒙性B:发展适宜性C:活动性D:综合性参考答案：D本题解释：参考答案：Do
13、参考解析：幼儿园课程内容强调综合性，题干所述的教师的做法，违背了综合性教育原则。22、单选题在学校文化建设中最具有决定作用的是o:规章制度B:思想观念C:优秀师资D:物资设备本题解释：参考答案：Bo参考解析：在学校文化建设中，思想观念起决定作用。23、填空题虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，如中间有一个明显的、暂时的停顿期，叫参考答案：高原期本题解释：参考解析：高原期24、单选题很多因素影响着人们之间的沟通，一个人兴趣盎然的讲述着足球比赛的精彩之处，而另一个人却听得无精打采，这是人际沟通障碍中的A:地位障碍B:文化障碍C:个性障碍D:语言障碍参考答案：C本题解释：【答案】C0
14、解析：个性障碍，主要是由人们不同的个性倾向和个性心理特征所造成的沟通障碍，气质、性格、能力、兴趣等不同，会造成人们对同一信息的不同理解，为沟通带来困难。25、单选题使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的A:政治功能B:经济功能C:文化功能D:生态功能参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。26、多选题1952年7月教育部颁发的关于高等师范学校的规定，根据文件精神，下列哪些院校承担了为全国培养幼儿师范学校专业课教师和幼教干部的重任?A:南京师范学院教育系、北京师范大学教育系B:西
15、南师范学院教育系C:西北师范学院教育系D:东北师范大学教育系参考答案：ABCD本题解释：参考答案：A,B,C,Do27、单选题学习心理学研究的对象是A:学生B:人和动物C:动物D:儿童参考答案：B本题解释：【答案】B解析：根据学习心理学对学习的定义”学习是指从低等动物到人类在后天生活过程中，通过活动、练习，获得行为经验的过程”，可见学习心理学研究的对象是人和动物。28、单选题普通教育学是世界第一本科学教育学，它是一本最早把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育著作，其作者是教育家A:卢梭B:夸美纽斯C:康德D:赫尔巴特参考答案：D本题解释：【答案】D0解析：赫尔巴特的普通教育学，是科学教育
16、学的奠基人，是现代教育学之父。29、多选题道德感的培养是非常重要的，尤其是青少年的道德感培养主要包括A:事业感B:责任感C:耻辱感D:荣誉感参考答案：BC本题解释：参考答案：B,C。参考解析：道德感主要包括爱国主义、集体主义、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感，其中.义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。30、简答题简述皮亚杰的认知发展理论。参考答案：参考解析：皮亚杰将从婴儿到青春期的认识发展分为：(1)感知运动阶段(02岁)，这一阶段的儿童认知发展主要是感觉和动作的分化；(2)前运算阶段(2-7岁)，这一阶段的儿童认为外界的一切事物都是有生命的，所有的人都有相同的感受，一切以自
17、我为中心，认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性；(3)具体运算阶段(7-11岁)，这一阶段的儿童具有抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理；(4)形式运算阶段(1115岁)，这一阶段的儿童思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。31、简答题简述如何组织和培养班集体。参考答案：参考解析：学生良好的思想品德和学习习惯的养成，只靠教师的教育是不够的，还必须重视组织和培养班集体。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任的工作目的和主要任务。要组织和培养良好的班集体，教师要做好以下几个方面的工作：第一，制定共同的奋斗
18、目标。在确定奋斗目标时，班主任要结合本班的情况和特点，从实际出发，针对薄弱环节，提出适当的目标；第二，选拔和培养学生干部。班主任要在各项活动中充分发挥班干部的主动性、积极性和创造性，发挥他们的带头、骨干和桥梁作用；第三，建立严明的班级纪律。班集体的纪律是全体成员都必须遵守的秩序、规章和制度，是班集体成员的行为准则；第四，形成正确的集体舆论和良好的班风。正确的舆论和良好的班风有很高的德育价值，具有正确的集体舆论是良好班集体的一个重要标志；第五，组织形式多样的教育活动。班集体是在全班学生共同活动中逐步形成的，有了集体活动，就会使学生焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进相互间的团结，体现集体精神。32
19、、判断题建立和发展良好的师生关系关键在教师。参考答案：正确本题解释：【答案】Y解析：教师是教育活动的组织者，起主导作用，从根本上说，良好的师生关系取决于教师的教育水平，以及教师的文化知识、思想品德、教育技巧等职业素养，因此教师对建立良好的师生关系起关键作用。33、填空题教育科学研究过程包括研究的构思与设计、研究的、研究成果的分析与表述三大环节。参考答案：组织与实施本题解释：【答案】组织与实施34、单选题下列选项体现趋避冲突的是oA:鱼和熊掌不可兼得B:人心不足蛇吞象C:前怕狼后怕虎D:吃药治病又怕药苦参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：双趋式冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，他们
20、具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突，A项属于双趋冲突。双避式冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标。但只能避其一所产生的冲突，C项属于双避式冲突。趋避式冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突，D项想吃药治病又怕药苦属于此冲突。选D。35、单选题将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是OA:从课程制定者或管理制度角度划分的B:从课程的功能角度划分的C:从课程的组织核心角度划分的D:从课程的任务角度划分的参考答案：D本题解释:参考答案：Do参考解析：从课程的任务角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。36、单选
21、题在教育心理学相关理论中，“举一反三”、“闻一知十”、“触类旁通”等，具体指的是A:记忆的策略B:学习的迁移C:技能的形成D:概念的掌握参考答案：B本题解释：【答案】B0解析：本题考查学习迁移的含义。学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。“举一反三”“触类旁通”等都是典型的迁移形式。故选B。37、单选题决定教育领导权的是:政治经济制度B:生产力水平C:科学技术D:文化传统参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：在人类社会中，谁掌握了国家政权，谁就有权利来控制学校教育的领导权，并通过教育方针，政策的颁布，教育目的的制定和教育经费的分配来实现对教育领导权的控制。因此，正确答案选Ao38、单
22、选题2014年4月3日，环保部副部长吴晓青强调，要率先建成区域、省、市级空气重污染监测预警体系。京津冀长三角角杭BCD三宁 珠沪 参考答案：A本题解释：参考答案：A0参考解析：【答案】Ao解析：环保部副部长吴晓青于2014年4月3日在全国环境监测工作现场会上指出，要抓好空气质量预报和空气重污染监测预警体系建设，充分利用环境遥感等高新技术,创新空气质量状况发布的渠道和方式，及时回应社会关切。吴晓青强调,京津冀、长三角、珠三角区域要率先建成区域、省、市级空气重污染监测预警体系。故本题答案为A。39、多选题课堂管理的目标是使学生能oA:拥有更多的学习时间B:进行自我管理C:投入到学习中去D：安静和驯
23、服参考答案：ABC本题解释：参考答案：A,B,Co参考解析：课堂管理的目标：使学生拥有更多的学习时间；使学生投入到学习中去；使学生最终能进行自我管理。故选ABCo40、多选题下列不属于条件抑制的是A:消退抑制B：外抑制C:分化抑制D:超限抑制参考答案：BD本题解释：参考答案：B,Do参考解析：无条件抑制包括外抑制和超限抑制；条件抑制又称为内抑制，包括分化抑制、消退抑制、狭义的条件抑制和延缓抑制。所以，本题选择BD。41、单选题下列关于课程资源的说法正确的是。A:教师和学生不是课程资源B:学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C:凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源D
24、:对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书参考答案：C本题解释：【答案】C解析：教师和学生也是课程资源，A错误；学校可根据地域性特点等开发学校课程，而不是地方课程，B错误；对教师而言，凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源，D项错误。42、单选题最美教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开好几个学生，自己却被车轮碾轧。造成双腿高位截肢。这最能体现中小学教师职业道德规范中的0A:爱岗敬业B:关爱学生C:教书育人D:为人师表参考答案：B本题解释：参考答案：Bo43、单选题课外活动就其内容和形式来讲应具有A:反复性B:主动性C:自愿性D:灵活性参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解
25、析：学校的课外活动的组织形式和方法与教学活动相比，具有更大的灵活性和多样性。44、多选题以下属于资源管理策略的是A:学业求助策略B:时间管理策略C:调节策略D:监控策略E:归类策略参考答案：AB本题解释：参考答案：ABo参考解析：资源管理策主要有时间管理策、环境管理策、努力管理策和学业求助策。考生需掌握学习策的分类。45、单选题前运算阶段发生在oA: 02岁B: 27岁C:711岁D:1216岁参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段指27岁的阶段。46、判断题幼儿辨别不同的几何图形，由易到难的顺序是：正方形一圆形一半圆形一长方形一三角形一八边形一五边形
26、一梯形一菱形。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：X【解析】幼儿辨别不同的几何图形，由易到难的顺序是：圆形一正方形一半圆形一长方形一三角形一八边形一五边形一梯形一菱形。47、单选题学校管理的目标和尺度是A:经济收入B:良好的公共关系C:学校绩效D:政治影响参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：学校管理的目标和尺度是学校绩效。48、多选题形成动机的主要因素包括oA:需要B:兴趣C:理想D:信念E:诱因参考答案：AE本题解释：【答案】A,E49、填空题儿童最初的思维是以为主，是指以、方式进行的思维。参考答案：直观行动直观的行动的本题解释：参考解析：直观行动直观的行动的50、填空题学生作为学习的主体，其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求，有个人的O参考答案：独立意志本题解释：【答案】独立意志
