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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点预测最新版（二）1、判断题布卢姆的掌握学习教学策略是一种适合于大多数学生的教学策略。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记2、判断题与形式教育论相比，实质教育论更重视学生智力的发展。参考答案：错误本题解释：【答案】N0实质教育论更重视学科内容的实用意义，而形式教育论则重视发展学生的智力。3、单选题“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动A:整体性的形成B:独特性的发展C:稳定性的增长D:积极能动性的发展参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：幼儿心理发展是循序渐进的，离不开量的积累，具有连续性和阶段性。题干
2、中的这句话反映了幼儿心理活动稳定性的增长。4、单选题“亲其师、信其道”，主要表明了的作用。A:道德认识B:道德情感C:道德动机D:道德意志参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：道德情感是伴随着道德认识面产生的一种内心体验。5、多选题我国有关法律法规规定，对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括OA:残疾人B:家庭经济困难的学生C:单亲家庭D:女童参考答案：ABD本题解释：参考答案：A,B,Do参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记6、单选题陈老师担任某县初中英语教师期间通过了硕士研究生人学考试，学校以她服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准她在职学习。陈老师欲以剥夺其参加
3、进修权利为由申诉，受理申诉的机构应当是OA:当地县教育局B:当地县人民政府C:地市人民政府D:省教育厅参考答案：A本题解释：【出题思路】本题考查教师的申诉制度。【参考答案】A【名师点睛】中华人民共和国教师法第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。7、单选题对于学生课堂上玩手机，下列较好的教育方式是:大声喝止，公开批评B:毫不留情，罚站上课C:不闻不问，任其自然D:先暗示制止.课后再教育参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：对于上述情况，较好的处理方
4、式应是先暗示制止，课后再教育。大声喝止，公开批评的教育方式较为粗暴，可能伤害到学生的自尊心。毫不留情、罚站上课的教育方式属于体罚学生，不符合相关法律法规。不闻不问，任其自然的教育方式对学生不负责任。8、判断题幼儿教师在上舞蹈、体育课时进行的示范应该是顺向示范。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：幼儿教师在上舞蹈、体育课时进行的示范应该是镜面示范。【命题立意】幼儿的思维具有自我中心性，不能站在对方的角度思考。【错因分析】对幼儿的思维的特点不了解。9、判断题”由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了直观性教学原则。参考答案：错误本题解释：【答案】No解析：体现了循序渐进原则10、单选题加涅
5、将学习分为智慧技能等五种类型的依据是一。A:不同的学习结果B:学习层次的高低C:学习情境的简繁D:学习水平的优劣参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。11、多选题古代社会教育的特点有、专门的教育机构和执教人员。A:官学和私学并行的教育体制B:鲜明的阶级性和严格的等级性C:教育方法崇尚书本、呆读死记D:教育与生产劳动的分离和对立参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCD。解析：古代社会教育的特点包括：第一，专门的教育机构和执教人员；第二。鲜明的阶级性和严格的等级性；第三，教育与生产实践的分离和对立；第四，教育内容更加丰富；第五，教
6、育方法崇尚书本、呆读死记、强迫体罚、棍棒纪律；第六，官学和私学并行的教育体制；第七，个别施教或集体施教的教学形式。12、单选题“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是:启发性原则B:直观性原则C:巩固性原则D:系统性原则参考答案：B本题解释：【答案】B13、单选题一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天-N,他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养oA:道德认识B:道德情感C:道德意志D:道德行为参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：【答案】Co解析：该学生下决心改掉迟到的毛病，说明其具有一定的道德认知，但该行为没实现则由于其意志力薄弱，无法克服该陋习，故对其要重
7、点培养道德意志。14、简答题先行组织者参考答案：参考解析：是先于学习任务本身呈现一种引导材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。15、单选题自开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。年年年年2 3 4 5 9 9 9 9 9 9 9 9A:BC:D参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：自1994年1月1日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。16、单选题根据福勒和布朗的教师成长三阶段理论，一阶段是教师成长的起始阶段。A:关注情境B:关注学生C:关注自身D:关注生存参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：教师成长的三个阶段分别为：
8、关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。其中，关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师。17、单选题根据信息加工过程理论，对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。A:言语信息B:智慧技能C:认知策略D:动作技能参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：认知策是指对人的心理加工过程起控制和调节作用的执行控制过程。故此题选C。18、单选题儿童心理发展潜能的主要标志是oA:最近发展区的大小B:潜伏期的长短C:最佳期的性质D:敏感期的特点参考答案：A本题解释：【答案】A0解析：最近发展区是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可以接受教育程度的重要标志
9、。19、判断题前摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用是后摄抑制。20、判断题态度和品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平与掌握程度，取决于已有的理解水平。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：X【解析】态度和品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平与掌握程度，取决于己有的道德判断水平。21、单选题下列不属于幼儿园活动室布置原则的是oA:教育性原则B:主体性原则C:创
10、造性原则D:色彩性原则参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：幼儿园活动室的布置要遵循教育性原则、主体性原则、创造性原则、美观经济的原则。22、单选题我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有A:历史性B:永恒性C:阶段性D:相对独立性参考答案：A本题解释：【答案】A0解析：不同社会或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容各不相同，这反映了教育具有历史性。23、单选题最近发展区是由提出的。A:瑞士皮亚杰B：奥地利劳伦兹C:美国桑代克D:苏联维果斯基参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：略。24、简答题简述我国德育的途径。参考答案：政治课与其他学科教学，课外活
11、动与校外活动，劳动，共青团活动，班主任工作。政治课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。25、单选题五岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖。这说明其思维具有的特征。A:单维思维B:不可逆C:自我中心D:具体逻辑推理参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：前运算阶段中，自我中心性（中心化）的儿童还不能设想他人所处的情境，常以自己的经验为中心，从自己的角度出发来观察和理解世界。玲玲的情况就属于自我中心性的表现。26、单选题自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是ABCD法法法法授现示话讲发演谈参考答案：C本题
12、解释：参考答案：Co27、判断题“中间生”是班级里最容易被忽视的群体，他们人数多，表示不突出，没有被关怀的需求。参考答案：错误本题解释：【答案】N。解析：“中间生”是班里最容易被忽视的群体，他们人数多，表现不突出，往往会淹没在人群中，他们内心深处有强烈的被关怀的需要。28、判断题德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：德国教育家赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物。第斯多惠提出自然适应性原则和文化适应性原则。29、单选题根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是A:教学指导书B:教学参考书C:教案D:教材参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考
13、解析：题干是对教学指导书的解释。30、单选题看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是A:强化B:惩罚C:逃避条件作用D:消退参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率会增加。31、简答题马卡连柯的教育诗中，有这么一个故事：彼得连柯到工厂去晚了，马卡连柯没有直接批评彼得连柯，却把他所属的分队长找去说：你们的队伍里有迟到的人，希望以后不要再有了。彼得第二次又迟到了，马卡连柯把全分队集合起来说：你们分队的彼得连柯又迟到了，并指责了全分队。以后，全分队的人都教育彼得连柯，他再也不迟到了。马卡连柯的做法
14、与哪一条德育要求相符合？对你有什么启发？参考答案：马卡连柯的做法符合将集体教育与个别教育结合起来的要求。只有将集体教育与个别教育结合起来，才能通过学生个人转变来影响和培育集体，通过教育一个学生教育全班学生，使集体与个人互相促进，共同提高。32、单选题教师职业的最大特点在于职业角色的oA:多样化B:专业化C:崇高化D:单纯化参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。角色是个人在一定的社会规范中履行的一定社会职责的行为模式。每个人在社会生活中都同时扮演许多角色，但职业角色是相对单一的，而教师这一职业却具有多种角色特点：（1）传道者角色；（2）授业解惑者角
15、色；（3）管理者角色；（4）示范者角色；（5）父母与朋友的角色；（6）研究者角色。所以本题选Ao33、单选题智力是人认识事物的能力，其核心是0A:观察力B:记忆力C:思维力D:创造力参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：C【解析】智力的核心是进行思维，在对幼儿进行智力培养中，思维力的培养就成为其核心。故选Co34、单选题人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据的是A:首因效应B:近因效应C:晕轮效应D:刻板效应参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：社会刻板印象是对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个
16、人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。35、单选题心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生A:B:C:在小冬阶段初中阶段高中阶段D:大学阶段参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：初中阶段的青少年出现生理发展与心理发展不平衡，这一时期在心理学生称作“心理断乳期”。又叫做“危险期”。36、单选题不管光线明与暗，我们都认为红旗是红色，这体现了知觉的二A:选福性B:整体性C:理解性D:恒常性参考答案：D本题解释：参考答案：Do37、单选题在操作技能形成的一阶段，动作的稳定性、准确性和灵活性较差。A:操作定向B:操作模仿C:操作整合D:操作熟练参考答案：B本题解释：参考
17、答案：Bo参考解析：操作技能又叫动作技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。操作技能的形成分为三个阶段，即活动的定向阶段、模仿动作阶段和动作的熟练阶段。在操作模仿阶段，动作的稳定性、准确性和灵活性较差。38、单选题教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是OA:政治与经济制度B:生产力水平C:科技水平D:文化传统参考答案：A本题解释：参考答案：A0参考解析：教育的领导权由谁来掌握，这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。39、单选题根据世界贸易组织秘书处初步统计
18、数据，2013年中国已成为世界第一货物贸易大国。A: 一B:二C:二三D:四参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：【答案】Ao解析：2014年3月1日，中国商务部援引来自WTo的最新统计数据显示，2013年我国货物进出口总额首次突破4万亿美元大关，并以4.16万亿美元成为全球最大贸易国。40、简答题结合社会实际，谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。参考答案：新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。(2) “理想与现实的统合”的师德观就是既满足教师个体的内在需要，也顾及社会规范的要求，是一种可信又可爱的师德观。（3）在市场经济条件下，人们交往于陌生的业缘群体之中，但利益关系却相互依
19、赖每个人都享受他人服务，同时每个人又主动服务于他人。人们处在一种互惠合作、相互依赖的利益关系之中。社会提倡以义取利的伦理观，精神的满足离不开物质的满足。劝入放弃物质欲望来实现社会大治的理想是不可能实现的。（4）只有把理想主义和现实主义的师德统合起来，才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。41、单选题著名的耶基斯一一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高OA:也是中等B:不利C:关系不大D:最有利参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：耶基斯一多德森定律又称“倒U曲线”,是指中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。该定律
20、认为，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。42、判断题为保护中学生心理健康，教师应做到帮助学生树立正确的人生观和世界观，帮助学生充分认识自己、接纳自己。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo43、简答题简述教科书编写应遵循的基本原则与要求。参考答案：【出题思路】本题考查考生对编写教科书的相关原则和要求的掌握。【参考答案】（一）科学性与思想性统一。教科书的内容首先必须是科学、可靠的知识，是经过实践检验的客观真理。一般地，科学上尚未定论的东西不应当被选入教材内容之中
21、。教材的科学性是基础，教材的思想性应寓于科学性之中,要使学生能从科学的内容中掌握正确的观点，要使他们能把理论、事实、观点与材料紧密结合起来，使其在思想上有所提高。（二）强调内容的基础性与适用性。基础教育重在知识的普及，其教科书应力求基础，所以在编写时要选择社会需要、适于学生学习、难易适度的本门学科的基本事实材料、基本概念和基本原理，阐明学科基本结构。（三）强调内容的适用性。另外，在保证基础性的同时，教科书的编写还要考虑到我国社会发展现实水平和教育现状，必须考虑到基本教材对大多数学生和大多数地区、学校的适用性。（四）知识的内在逻辑与受教育者的心理顺序要求的统一。每门科学都有自身的系统性，编写每门
22、学科的教科书必须考虑到这门科学本身的内在逻辑。但是一门学科不是相应科学的缩写本，它必须把科学知识的系统性和教学法的要求统一起来，使科学知识在叙述和逻辑上得到合理的安排。（五）兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。44、单选题我国现行的中小学教师职业道德规范颁布于oA:1984年B: 1991年C: 1997年D: 2008年参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：我国现行中小学教师职业道德规范由教育部于2008年9月1日颁布。45、填空题模仿的实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来，因此，模仿是在的基础上进行的。参考答案：定向本题解释：conte
23、nt参考解析：定向/content46、单选题作为人与人区别的主要方面，并且是人格核心的是A:情绪B:心境C:思维方式D:性格参考答案：D本题解释：参考答案：D047、单选题“既见森林又见树木”指的是oA:观察的目的性B：观察的全面性C:观察的准确性D:观察的创新性参考答案：B本题解释：参考答案：B0参考解析：观察的全面性，要求通过观察反映事物的全貌以及事物的组成部分和相互联系。“既见森林又见树木”,指的是观察的全面性。48、单选题德育过程中的基础是oA:提高品德认识B:陶冶品德情感C:激发品德动机D:组织学生活动和交往参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：提高品德认识是德育过程中的基
24、础。49、单选题若学生大谈“书中自有黄金屋”，表明他有较强的A:学习目的B:学习兴趣C:学习热情D:学习能力参考答案：B本题解释：【答案】B解析：指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。在学习过程中，他能灌注全部热情，兴致勃勃，津津有味，甚至会达到对所学知识迷恋不舍的地步；在学习后，他会产生满足感，觉得书是他的良师益友，自己从中受到了启迪，并由此产生欢快、惬意的心情。故本题选Bo50、单选题依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是OA:理论与实际相结合原则B:启发性原则C:因材施教原则D：科学性与教育性相统一原则参考答案：D本题解释：参考答案：D。参考解析：【答案】D0解析：传授知识与思想品德教育相统一的规律即教学的教育性规律，由此提出的教学性原则是科学性和教育性相统一的原则。
