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1、杭州电子科技大学引进高层次人才岗位申请表设岗学科：计算机科学与技术二级学院/单位：计算机学院申请岗位：第六层次专八岗位申请人姓名：耿玉霞申请人国籍：中华人民共和国联系电话：电子邮箱：填表日期：2022年11月11日杭州电子科技大学填表说明一、填写内容必须实事求是、真实准确。二、表格第1至5栏由申请人本人填写。第2栏、第4栏为活页，可另附页，第3栏按要求限填。第3栏的内容及其所提供佐证材料由所在学院负责审核。三、表格第8栏由所在学院学术委员会/评议组填写，第6、7、9栏由设岗二级学院单位填写。四、提供所填内容附件材料一份（装订成一册）。附件材料一般应包括：（1）学历学位证书复印件，（2）身份证或
2、护照复印件，（3）在海外学习或工作的证明材料，（4）主要成果（代表性论著、专利证书、产品证书）复印件或证明材料，（5）主持（参与）过的主要项目证明材料，（6）奖励证书复印件，（7）其他需要提交的材料。1 .申请人简况姓名耿玉霞性另女国籍中国出生日期1996年1月2日现任专业技术职务无任现职时间无政治面貌中共党员籍贯山西临汾现工作单位无从事专业及研究方向计算机科学与技术/知识图谱最后学历/学位博士取得时间2023.06学科由学院审核专业按毕业证书填写国内外主要学术及社会兼职国际知名学术期刊/会议审稿人JournalofWebSemantics,ISWC,CCKS海外经历无受教育经历(从本科起)起
3、止时间(年.月)毕业学校学历及学位专业及研究方向证明人2014.09-2018.06河海大学本科学士物联网工程方越2018.09-至今浙江大学博士计算机科学与技术陈华钧工作经历起止时间工作单位职称/职务主要工作证明人2022.03-2022.07阿里云算法工程师实习王浩奖惩情况(姓名、奖惩类型、奖惩单位、奖惩时间)(1)科技竞赛：2016年08月，全国大学生智能互联创新应用设计大赛全国一等奖，中国电子学会；2016年08月，“中国软件杯”大学生软件设计大赛全国一等奖，工业和信息化部。(2)奖学金：2017年”月，国家奖学金，教育部；2016年10月，河海大学严恺奖学金，河海大学；2021年12
4、月，浙江大学华为专项奖学金，浙江大学；2021年12月，浙江大学陈天洲奖学金，浙江大学计算机学院；2022年11月，浙江大学龙湖奖学金，浙江大学计算机学院。(3)荣誉称号：2017年05月，江苏省省级三好学生，江苏省教育厅；2018年06月，河海大学优秀毕业生，河海大学；2020年-2022年，连续三年获浙江大学优秀研究生，浙江大学；2021年12月，浙江大学三好研究生，浙江大学。2 .申请人综述（国内申请人应从政治表现、师德师风、教书育人和教学科研业绩特色亮点填写，境外申请人主要填写工作业绩等，可另附页）尊敬的各位专家、各位领导：本人耿玉霞，性别女，出生年月1996年Ol月，籍贯山西临汾。自
5、2014年高考结束，9月，我进入河海大学（211重点建设院校）物联网工程专业学习，并于2018年9月以推免生身份保研至浙江大学（985重点建设院校）计算机科学与技术专业（直接）攻读博士学位，计划于2023年6月毕业。现申请杭州电子科技大学第六层次特聘副教授岗位，并对个人情况做简要介绍：一、科研业绩方面，坚持创新，技术为本，成果丰硕。攻读博士学位期间，我一直从事人工智能领域知识图谱方向的研究工作，具体涉及知识图谱驱动的零样本学习、归纳式知识图谱推理及知识图谱增强的可解释迁移学习等方面。目前已发表高水平学术论文10篇（一作6篇），其中CCF推荐A类会议6篇（一作4篇）、CCF推荐B类期刊1篇（一作
6、，语义网领域顶刊）、SCl检索论文1篇（一作，语义网领域高引期刊）、CCF推荐B类会议2篇。授权发明专利多项。基于前述科研成果，我目前担任JoUrnalOfWebSemantiCS期刊，及ISWC、CeKS等会议的审稿人。在知识图谱驱动的零样本学习技术方面，除发表多篇学术论文外，我作为第二作者在今年的国际语义网大会（ISWC2022）上作了总时长4小时的讲习班报告，为来自全世界的参会学者讲授零样本学习方面的前沿技术，其中，听众数量占总参会人数的1/10。博士期间，围绕知识图谱及相关技术，我积极参与导师的外部合作项目，包括，与华为合作的网络故障诊断与根因分析合作项目，就知识图谱在电信网络领域的智
7、能故障诊断应用方面展开研究，作为项目骨干负责项目管理及算法开发工作；以及参与与阿里云合作的电力系统调度文本推理合作项目，运用知识图谱相关技术提效电力智能运维系统。项目的深度参与与实践，锻炼了我将个人学术研究成果进行落地转化的能力。此外，我还参与撰写了多篇论著和前沿技术报告，包括导师陈华钧教授主编的知识图谱导论，负责其中图算法与图数据分析、知识图谱技术发展等章节内容的撰写；以及知识图谱发展报告2022中第一章知识表示与建模部分的内容撰写。国际合作与交流方面，我和牛津大学计算机科学学院的IanHOrrOCkS教授、JiaoyanChen研究员以及爱丁堡大学信息学院的JeffZ.Pan教授长期保持密
8、切的交流与合作，共同发表论文多篇，并且成功申请了2021年国家建设高水平大学公派研究生项目，计划于牛津大学处进行为期半年的学术交流访问（后因疫情改线上）。作为知识图谱及语义网领域的顶级学者与专家，三位老师杰出的科研成就，为我个人的研究工作带来了坚实的指导与启发。上述科研成果及经历，均为我个人在知识图谱及相关领域的研究方面打下了夯实的基础，后续我将继续立足现有成果持续推进、再创佳绩。二、思想政治方面，坚决拥护党的领导，不断提南自身素质。自2014年本科入学起，我便积极地申请加入中国共产党，第一时间向党组织递交了入党申请书，并于2016年5月13日顺利通过入党积极分子的考察被批准成为预备党员，经一
9、年预备期后转为正式党员。为成长为一名合格且优秀的党员，思想上，我积极学习理论知识，关注时事政治，时刻用最先进的思想武装自己；学习上，以严格的标准要求自己，努力学习专业课程，深耕个人研究方向；生活中，我乐观向上，乐于助人，与同学相处融洽。持续提高、加强自身政治思想素质和理论教育的同时，积极做好各项服务工作并发挥先锋模范作用。在往后的工作和生活中，我将继续以党员的标准严格要求自己，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，遵守各项规章制度，关系爱护每一位同事、学生。三、为人师表方面，以实际行动树师德、立师风，爱岗敬业、教书育人。虽然未有教师从业经历，但从小到大接触的所有老师以及身为资深教师的小姨都为我亲身示
10、范了何为“老师”，何为“教书育人”，以及“师德”谓何？“师风”谓何？作为老师，要具备基本的道德素养，以身作则维护教师行业的风气，爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦、有教无类，将心比心，以最淳朴的姿态，成为学生学习的引路人、生活的指导者和人生的方向标。在他们的影响下，我希望自己在未来的工作中保有持续学习的心态，特别是在科学研究方面，掌握最先进的技术，同时虚心向具有丰富教学经验的教师学习，以扎实的专业技能保障自己的教学质量；面对学生，时刻关注其发展状态、积极交流沟通并改进自己的工作，争取成为学生成长的“好伙伴”。教学方面，自本科二年级起，我在学院学生科协经常组织技术培训，教授低年级同学计算机方
11、面的专业技能；研究生阶段，经常对内做论文分享，对外做前沿技术报告，其中，于2020年12月应邀到重庆大学为软件学院的各位同学做前沿技术分享，以及于2022年10月在知识图谱和语义网国际顶级学术会议上面向全世界的参会人员作时长4小时的讲习班报告。以上这些经历为我个人在教学方面提供了丰富的经验储备，我有信心，也有能力可以承担未来工作中的教学任务。总之，在今后的工作中，我将一如既往地立足自身，提升个人的学术能力和研究水平，基于当前所学所研积极探索科学研究道路，并积极与其他学科融合，赋能更多产业与行业；同时，在岗工作期间，积极承担学校的教学教研工作，为学校培养计算机科学技术人才的同时，与学校共同探索、
12、推进学科的发展道路。3 .代表性项目、奖励、论文论著、人才称号3.1 近五年省部级及以上研究项目一览表（限填5项）序号项目名称项目来源项目经费立项时间是否结题本人排名13.2 近五年省部级及以上科技奖励一览表（限填5项）序号成果名称颁奖单位奖级获等获奖时间本人排名13.3 近五年代表性论文、论著一览表（限填10篇、部）序号论文和论著名称出版刊物名称、发表时间本人排名级别影响因子1论文：OntoZSL:Ontology-enhancedZero-ShotLearningWWW2021,2021.04.191/8CCFA无2论文：DiSentangledOntologyEmbeddingforZe
13、ro-shotLearningSIGKDD(KDD)2022,2022.08.141/9CCFA无3论文：RelationalMessagePassingforFullyInductiveKnowledgeGraphCompletionICDE2023,2022.11.091/7CCFA无4论文：Human-centricTransferLearningExplanationviaKnowledgeGraphAAAI2019,2019.01.271/4CCFA无5论文：BenchmarkingKnowledge-drivenZero-ShOtLearningJournalofWebSemant
14、ics,2022.10.131/8CCFBSCI二区2.776论文：ExplainableZero-shotLearningviaAttentiveGraphConvolutionalNetworkandKnowledgeGraphsSemanticWebJournal,2021.08.271/6SCI二区3.1057论文：Knowledge-awareZero-ShotLearning:Sun,eyandPerspectiveIJCAI2021,2021.08.192/6CCFA无8论文：Zero-shotTextClassificationviaReinforcedSelf-trainin
15、gACL2020,2020.07.052/9CCFA无9论文：Ontology-guidedSemanticCompositionforZero-shotLearningKR2020,2020.09.123/5CCFB无10论文:Zero-ShotVisualQuestionAnsweringUsingKnowledgeGraphISWC2021,2021.10.243/6CCFB无注：级别一般填top期刊，SCI（含分区）、SSCE权威、一级、核心期刊等。3.4 人才称号（省部级及以上，限填5项）序号人才称号入选时间（年月）123454 .工作思路及预期目标申请人在聘期内拟实现的目标和工作思
16、路等（可另附页）如应聘成功相关岗位，作为一名教师，我将认真贯彻党的教育方针，不断提高自己的政治思想素质，遵守基本道德素养，树立育人为本的理念，以身作则维护教师行业风气，同时，提升自身业务水平，刻苦钻研技术，认真履行岗位职责，包括但不限于，D承担本科生、研究生的教学实践教学任务，开设本科生、研究生必修、选修课程，参与教学研究工作；2）发表高水平论文,主持或参与科研项目的研究工作；3）积极参与校内外社会服务活动。结合博士期间的研究基础，具体表现为以下几个方面：1 .教学方面，开设知识图谱相关课程，为校内本科生、研究生介绍知识图谱前沿技术,因知识图谱兼具的人工智能、大数据和互联网多重技术基因，希望为
17、各位对知识表示、表示学习、自然语言处理、图数据库和图计算等多个领域感兴趣的同学拓宽创新视野和研究方向；2 .科研方面，基于博士期间的研究持续发表高水平学术论文、申请国家自然科学基金项目、保持现有国际合作并加强学术交流与访问等，方向上包括但不限于知识图谱本体表示学习相关研究技术、知识图谱驱动的蛋白质表示学习研究等，深入知识推理问题研究的同时，推动知识图谱及相关技术的应用，特别是在交叉学科如生物医学、农林草木、海洋等方面的应用，以及注意与所属团队的其他研究方向做深度的交叉和融合，形成系统的研究派系；3 .学生培养方面，未成为研究生导师前，配合所属团队积极参与学生的科研指导工作，同时，积极筹备以早日
18、取得研究生导师资格；4 .社会服务方面，积极参与学术服务工作，如担任国际顶级会议和期刊的审稿人，并争取发展成为编委、领域主席等，以及联合实验室、联合研究中心等的学术服务工作；同时,积极参与社会服务工作，如学院科研教学活动的相关组织工作、与学生相关活动的组织工作等。5 .申请人承诺本人承诺上述材料真实准确，且入职杭电工作前不存在任何知识产权纠纷、人事或劳动争议等问题。如有不实之处，愿承担由此引起的一切责任。申请人签字：年月日6 .二级学院/单位材料审核意见经审核，应聘人员所提供的材料真实准确，符合学校第层次岗位申请基本条件。审核人签字：年月日7 .二级党组织考察意见二级党组织负责人签字：年月日8
19、,二级学院/单位考评意见每项满分10分，总分100分政治师德学术学术教育教学术程学工力发展外语心理总分品德师风诚信水平背景能力潜力水平素质表决结果投票同意不同意弃权人数人数人数人数（不符合该层次直接认定标准的特殊人才，须注明理由）考评组成员签字：组长签字:9,二级学院/单位聘岗意见1、接收意见（是否同意）：2、计划安排系、研究所或教研室及岗位：3、现有学科（方向）或研究所梯队情况：教学科研人员共人，其中教授人，副教授人，博士人。4.聘期目标和主要任务：5、其他需要说明的情况：二级单位（盖章）主要负责人签字：年月日10 .党委人才办/人事处审核意见经审核，应聘人员所提供的材料符合学校第层次岗位申请基本条件。同意上高层次人才工作联席会评议。签字:年月日11 .高层次人才工作联席会评议意见参会人数同意人数对数弃权人数负责人（组长）签名：年月日12 .学校审定意见（此栏由人才办填写）分管校领导审定校长办公会/党委会审定备注
