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1、,分数的初步认识,城区组 三年级4号,学习目标,1、初步理解分数的意义。2、通过操作等活动，初步认识几分之一和几分之几。3、知道分数各部分的名称。4、会认、读、写简单的分数。,认识二分之一,把1个圆形平均分成两份，每份是它的二分之一,写作：,读作：二分之一,把一张长方形纸平均分成2份，可以怎么分？每一份是这张纸的多少？,试一试,每一份是这张纸的二分之一。,讨论：下面这些图形有人用 来表示，你认为对不对？分小组讨论一下。,把1个圆形平均分成3份，每份是它的三分之一,写作：,读作：三分之一,1,分一分，说一说,把一张正方形纸平均分成4份，涂色部分份是它的，读作：四分之一；没有涂色的部分是3个，写作
2、：读做：四分之三。,把一张正方形的纸平均分成4份，可以怎么分，将其中的一份涂上色。,把一个物体（一个饼、一个圆、一张纸）平均分成几份，其中的一份或几份我们可以用分数来表示。,小结：,刚才我们认识了、，像这样的数，都叫做分数。,12,13,2,1,分数线,分 母,分 子,14,34,分母：表示把一个物体平均分成几份。,分子：表示把一个物体平均分成几份，取出其中的一份或几份。,分数的读法,35,67,79,读作：九分之七,读作：五分之三,读作：七分之六,分数的写法,36,310,58,八分之五,六分之三,十分之二,写作：,写作：,写作：,一、读出下面的分数：,二、写出下面的分数：八分之一、四分之一
3、、十分之一,三、填空：把一个正方形平均分成四份，每份是它的（）分之（），写作（）。,练习,四,一,智慧小屋,1、能用分数表示下面图形的涂色部分吗？如果能，请写出分数，并说明理由。,（）,（）,（）,（）,（）,（）,2、在每个图里选上适当的部分涂上颜色表 示下面的分数。,3、看图填一填,710,24,15,45,是（）个,是（）个,24,110,是（）个,4,2,7,4、判断题,14,（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的。（）,17,（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的。（）,13,5、先比较大小，再说说你的发现。,2,3,同一个物体，平均分的份数相同，得到的份数越多这个分数就越大。,同一个物体，平均分的份数越多，得到的一份就越少。,这节课你学到了什么？,
