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1、义务教育课程标准实验教科书数学 第八册,同学们，你们知道这是为什么吗？,蓝色三角形和红色三角形见面了，蓝色三角形炫耀地说：“我的个子比你大，三条边都比你长，所以我的内角和比你大！”红色三角形不服气地说：“那可不好说噢，你自己量量看吧！”蓝色三角形用量角器量了量自己和红色三角形，就不再说话了！,三角形之争,小组合作,（1）四人为一小组。（2）一人为组长，组长负责填好表格。（3）其他三人负责用量角器测量一个三角形三个角的度数。（4）量的同学，量出每个角的度数，把每个角的度数写在 三角形里面。（5）记录的同学要监督其他同学量得是否准确。（6）看看哪个小组完成得最快。,三角形的内角和,3,平角：180
2、0,平角：1800,平角：1800,钝角三角形,锐角三角形,直角三角形,三角形的内角和都是180,我的发现,同学们，通过刚才的学习，你一定知道蓝色三角形为什么不再说话了？,三角形之争,180o75o65o=40o180o（75o65o）=40o,看图，求三角形中未知角的度数。,180o125o25o=30o180o（125o25o）=30o,你知道下面的三角形各个角的度数吗？,（下列说法对的打“”，错的打“”）,快,乐,学,习,继续,（下列说法对的打“”，错的打“”）,一个三角形最多有1个钝角（或1个直角），最少有两个锐角。（）,（下列说法对的打“”，错的打“”）,钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和。（）,（下列说法对的打“”，错的打“”）,把一个大三角形分成两个完全一样的小三角形，每个三角形的内角和都是900。（）,（下列说法对的打“”，错的打“”）,任何一个三角形的内角和都是1800。（）,某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块形状完全一样的玻璃,那么最省事的办法是带第()块去。为什么？,根据所学的知识，你能算出下列图形的内角和吗？,通过本节课的学习，相信你一定有很大的收获，请谈谈你的收获吧！,谢谢大家！,
