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1、,第六课 见贤思齐-卧钩的写法,课前操练,每课一讲,每课一赏,每课一诵,每课一学,课后作业,课前操练,执笔姿势：捏：拇指食指捏住笔管 钩：中指钩住笔管 顶：无名指顶住笔管 帮：小指帮助无名指书写姿势：头正身直手放平，两脚着地同肩宽，胸离桌子一拳远，还有一尺和一寸。,每课一讲,王羲之“吃墨”的故事 王羲之小的时候，练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把这个小水池叫做“墨池”。长大以后，王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练字。有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。丫环
2、送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。丫环没有办法，只好去告诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。她们忍不住笑出了声。原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成蒜泥蘸了。夫人心疼地对王羲之说：“你要保重身体呀！你的字写得很好了，为什么还要这样苦练呢？”王羲之抬起头，回答说：“我的字虽然写得不错，可那都是学习前人的写法。我要有自己的写法，自成一体，那就非下苦工夫不可。”经过一段时间的艰苦摸索，王羲之终于写出了一种妍美流利的新字体。大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如，像飞龙那样雄健有力，他也被
3、公认为我国历史上杰出的书法家之一。,每课一赏,王羲之-兰亭序,赏 析：,总览全篇，行笔不激不厉，挥洒自如，收放有度，点画从容而神气内敛。自始至终流露着一种从容不迫，潇洒俊逸的气度。从形质到神韵均成为后人学习书法的典范。从中吸取营养，创作具有自己风格的字体比如说颜体、柳体、欧体、赵体、褚体。,欧 体千字文,褚 体,赵 体,颜 体,柳 体,见贤思齐,每课一诵,见贤 思齐焉，见 不贤 而 内自省也。-论语,释文：看到有德行有才能的贤人，要想着向他看齐；见到不贤的人，要自我反省，看看自己是否有类似的毛病。,卧钩,卧钩的写法,每课一学,下笔稍轻，先向右下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。(如图示),课堂练习,课堂练习,课后作业,必修与选修:必修:临帖练习“念”,“慈”等带有卧钩的字。选修（二选一）：1.搜集的资料;2.查找古代书法家的学书小故事。,
