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苏教版四年级数学下册,找规律,教学目标,本节课我们主要来学习找规律，同学们结合生活实际探索图形搭配的规律，用自己的语言总结图形搭配的规律并能解决相关的实际问题。,如果用下面的图形表示帽子和木偶，你能用连线的方法很快找到答案吗？,小组讨论：（1）怎样选配才能既不重复又不遗漏？,（2）木偶的个数和帽子的顶数，与有多少种搭配方法有什么关系？,（3）你能列式计算出有多少种搭配方法吗？你能结合具体情境说一说算式表示的意思吗？,应该有顺序、有条理地选配。,木偶的个数帽子的顶数=搭配方法的种数。,32=6或23=6。,24=8（条）,学校食堂要制定一份的菜谱，每天要有一个荤菜和一个素菜。请你来帮助设计菜谱，并算一算有多少种搭配的方法。,荤菜：,素菜：,有（）种搭配方法。,饮品,食品,菜 谱,荤菜:素菜:,今天学校食堂选一样荤菜和一样素菜搭配，一共有12种不同的搭配方法,猜猜看,可能有几样荤菜,几样素菜?,
