《五年级语文下册晏子使楚课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册晏子使楚课件.ppt（26页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、欢迎指导,晏子使楚,身材矮小,齐国大夫,能言善辩,整体把握内容,填空:齐国派大夫晏婴出使楚国,楚王为了显示自己的威风,_次想_晏子,但是,由于晏子的_,楚王反而碰了一鼻子灰,最后,楚王不得不_晏子了.,3,侮辱,机智反驳,尊重,从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。,尊重：尊敬，敬重,双重否定句,表肯定,加强语气,故事的结果,楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。,侮辱：,楚王的傲慢：仗着,楚王凭借的是：国势强盛,楚王的目的：显显楚国的威风,使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱,故事起因,读课文第一个故事，找出楚王侮辱晏子的事例，体会晏子反驳的话，哪句最厉害。（用线画出侮辱的事例，用线
2、画出晏子反驳的话）。,这是个狗洞,不是城门。只有访问“狗国”，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？,访狗国,钻狗洞,访楚国,钻狗洞,楚 国,？,狗国,推理,晏子面对楚王的侮辱，他又会怎样对接待的人说这番话呢？请选择合适的提示语，然后读一读，说说你为什么这样选择？怒发冲冲地 冷静地,10,接待的人立刻把晏子的话传给了楚王，楚王只好（）。,哪一个词语集中体现了楚王毫无办法。,只好,吩咐打开城门，把晏子迎接进来,12,读课文第二个故事，找出楚王侮辱晏子的事例，体会晏子反驳的话，哪句最厉害。（用线画出侮辱的事例，用线画出晏子反驳的话）。,7,挥（）成（）,1人们都把袖子举起来，就
3、能够连成一片云；人们都甩一把汗，就能够下一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。,袖,云,挥（）如（）,汗,雨,摩（）接（）,肩,踵,访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。,上等人,上等国,下等人,下等国,我最不中用,派到楚国,楚国,？,最下等的国家,推理,楚王听完晏子的话，只好（）。,哪一个词语集中体现了楚王毫无办法。,只好,陪着笑,12,读课文第三个故事，找出楚王侮辱晏子的事例，体会晏子反驳的话，哪句最厉害。（用线画出侮辱的事例，用线画出晏子反驳的话）。,7,2大王难道不知道吗?橘树种在淮南，结的柑橘又大又甜.可是一种到淮北.就只能
4、结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是楚国的水土使人容易做盗贼吧！”,比喻,(),生活环境不同,导致本质的改变,类比推理：,楚王听完晏子的话，只好（）。,哪一个词语集中体现了楚王毫无办法。,只好,赔不是,12,晏子和楚王的三次交锋,理清课文叙述顺序,事情发展顺序,起因：,结果：,齐王想仗势欺人显威风。,三次侮辱，三次反驳。,楚王不敢不尊重晏子了。,经过：,总结:纵观全文，晏子在遭到不礼貌的侵犯后，并没有表现出常人的激愤，而是站在国家的利益上，用外交辞令回击楚王的伤及国格的侮辱，从而维护了齐国的形象与尊严。因他忠于齐国又机灵善辩
5、，所以他与楚王的斗争是针锋相对，但又很注意分寸，有理有节，他回驳的出发点及选材均是站在国家利益这个至高点上。,用简洁的语言评价晏子。,思维火花,聪明机智、善于言辞、懂得维护国家尊严、具有爱国精神的人,迁移练习：故事一:有一次，克林顿到外地演讲，他正在演讲时，从下面传来一张字条，上面写了两个字：“白痴”。如果你是克林顿，你会怎样回答？,我收到的纸条，都是提完问题再签自己的名字，但是这张纸条上提问者只签了自己的姓名，却没有问题,故事二:,一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“_。说完闪身让批评家过去。,但是我会,晏子使楚三次侮辱欲显威，识破用心妙应对。弄巧成拙讨无趣，维护尊严之强敌。,谢谢！,
