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1、第21课日本明治维一、选择题1.下列对19世纪中叶以前的日本的叙述，正确的是 ( )是一个经济发达的封建国家 实权掌握在德川幕府手中资本主义生产关系在全国各地出现 农民和市民不断起义A.B.C.D.2.右图人物是美国海军将领马修培理，他因19世纪中期率领黑漆船打开日本国门而闻名于世。培理是哪国人 ( )A.俄国B.美国C.英国D.法国3.以下两组图示反映的是世界近代史上一个强国成长历程中曾经经历的两组矛盾。结合史实，判断这个国家是( )A英国B俄国C日本D美国4.小强探究某国历史时，在学习卡片上写下“学习西方、摆脱西方大国欺凌、亚洲第一个走上工业化道路的国家”等关键词语。据此判断，小强探究的主
2、题是( )A.洋务运动B.明治维新C.印度民族大起义D.朝鲜战争5.创新与发展是每一个国家均很关注的问题，日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础( )A.废藩置县B.发展近代工业C.实行征兵制D.发展教育6.日本明治维新取得巨大成功有多方面的原因，最主要的因素是( )A.引进西方科技，推行“文明开化”政策B.天皇权力大，支持革新力量改革C.倒幕派掌握政权，力行革新，顺应了时代潮流D.加强中央集权，形成了国内统一市场7.关于俄国1861年改革与日本明治维新相同之处的表述，错误的是( )A是自上而下的资产阶级改革B废除了农奴制C保留了大量的封建残余D促进了资本主义发
3、展8.19世纪中期，中日两国可谓“同是天涯沦落人”，但到19世纪后期，两国“相逢之时”，已经“不曾相识”。这是因为日本在明治维新后( )A沦为半殖民地B走上了资本主义道路 C开始受到西方的侵略D彻底废除了封建制度9.戊戌变法和明治维新是中日两国在面临半殖民地半封建社会的情况下进行的富国强兵的改革。下列有关它们的说法不正确的是( )A.两国都走上发展资本主义的道路B.日本明治维新发生在19世纪中后期，主要资本主义国家完成了第一次工业革命C.中国戊戌变法发生在19世纪末，列强开始瓜分中国D.日本的明治维新是一次自上而下的运动，得到了天皇的支持二、非选择题10.阅读下列材料：材料一 迫于形势，幕府将
4、军假意向天皇奏请“奉还大政”，但是他既不交出兵权，也不归还领地，反而在暗中集聚精兵。倒幕派看穿他的诡计，请求天皇发令废除幕府，要他辞官、纳地，交出一切权力。将军抗命不交，决定拼死一战。材料二 倒幕形势空前高涨，到处流传着带有煽动性的民谣，人们不分昼夜，聚集街头，唱着“时代变化啦！可好啦”，载歌载舞。在幕府军中服役的农民大量逃亡，使幕府军队、警察力量在一些重要地区完全处于瘫痪状态。请回答：(1)材料一中的“幕府将军”指的是谁？当时的天皇又是谁？(2)“幕府将军假意向天皇奏请奉还大政”的原因是什么？(3)后来将军在哪一个战役中“拼死一战”，结果如何？(4)结合材料二，请你谈谈倒幕派取得胜利的原因是
5、什么？11.阅读下列材料：材料一 打破藩界，重划全国行政区。全国划为3府72县，由中央政府任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家禽俸禄。初中世界历史教学用书资料材料二请回答：(1)上述材料反映了哪一重大历史事件？请根据两则材料分别概括其主要内容。(2)这一事件对日本历史的发展有什么影响？从促进国家发展来看，它对中国的现代化建设有什么启示？三、活动探究12.改革影响历史发展的进程。19世纪中期，世界历史上最典型的改革有俄国农奴制改革和日本明治维新。请结合所学知识回答问题。(1)比较法是学习历史的一种重要方法。请根据左边卡片提供的样式完成右边卡片的设计。标题：英国资产阶级革命和法国大革命的比较从主要原因看：都是封建君主制度束缚了资本主义的发展从方式看：都是通过暴力革命完成从影响看：都确立了资产阶级的统治，为资本主义的发展扫清了道路；都对欧美等地区的革命产生了重要影响标题：俄国农奴制改革和日本明治维新的比较从主要原因看：从方式看：从影响看：(2)如果你们班准备编辑以“改革与社会发展”为主题的历史手抄报，让你完成其中“感悟改革”的栏目，请结合俄国废除农奴制改革、日本明治维新和中国戊戌变法留给人们的启示，把你感受最深的写出来，完成这一栏目。
