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1、营造健康乐园 培养健康儿童大班社会说话算数授课教师：米秀秀设计意图：很多时候就会听到孩子们说，“老师XX说话不算数，他昨天答应我，今天要给我带好吃的了，他就没给我带。”针对“说话算数”设计了这样一节活动，先是上课之前和孩子们玩过的拉钩钩游戏，拉钩上吊一百年不许变，初步感知答应别人的事情不管过多久一定要做到。然后通过实际的体验“保护鸡蛋”来让孩子更加深入的理解说话算数，并知道为自己的言行负责，最后回到孩子们自己的生活当中，讲讲他们说话算数的时候和说话不算数的时候。老师进行总结，答应别人的事情一定要努力做到。最后发放表格，是对活动的一个延伸，也是家园共育的体现。活动目标：理解说话算数，知道要为自己
2、的言行负责。活动准备：鸡蛋 零食 故事 糖果 活动过程：1、游戏拉钩钩 我今天带来了很多的糖果，我想在下课的时候发给小朋友每人一颗糖果，我说话算数，我们一起拉钩钩。“拉钩上吊一百年不许变” 2、护蛋行动 师：食堂的叔叔刚刚把一筐鸡蛋寄存在咱们班，他想请文轩班的小朋友保护好这些鸡蛋，他一会来取鸡蛋，你们愿不愿意帮助叔叔来保护这些鸡蛋。如果你愿意并且你能保证自己可以看好鸡蛋，就请你来拿一颗鸡蛋。（幼儿拿鸡蛋） 师：你们都拿好了鸡蛋，我要开始上课了，给小朋友讲故事了，今天我讲的故事是花婆婆。 场景：郭：“过生日，发好吃了。大家快来拿呀！”讨论：你们的鸡蛋还在吗？不在了?你干什么去了？ 你的鸡蛋为什么
3、还在？ 你的鸡蛋不在了？怎么办？一会食堂叔叔来取鸡蛋，你保护的鸡蛋却不在了？（跟叔叔道歉，我回家带一个来还給叔叔）小结：我们答应别人的事情一定要努力做到。杨：食堂的叔叔来取鸡蛋了，请你把鸡蛋放到杨妈妈的筐子里，还给食堂的叔叔。 3、讲述自己说话算数的事情。师：生活中你做过哪些说话算数的事？ 生活中你做过哪些说话不算数的事？ 幼儿讨论，请个别幼儿来说。 4、发放糖果。 我也是一个说话算数的人，上课之前我答应你们什么了?给幼儿发糖果，活动结束。延伸活动：说话算数表格。反思：整节课老师以游戏的形式贯穿，在活动过程幼儿的积极性非常的高，老师关注到了不爱说话的孩子，并对于不爱说话的幼儿给予及时的鼓励与引导，老师在活动最后对整节活动进行了延伸，用说话算数记录表的方式，让幼儿在生活中有了一个更大的延伸。在活动中教师充分的尊重了幼儿，给了幼儿一个想说，敢说，愿意说的自由氛围。在活动中教师说的太多，幼儿说的少，活动中教师应该先让孩子们说，自己身上说话算数的事情，我们教师应该给幼儿传递正能量的东西，让幼儿积极快乐的面对生活中好的事情，在以后的教学设计中，我们应该更多地考虑到细节的问题，活动中有一位幼儿因为鸡蛋的丢失，整节课的情绪都不是特别高，所以教师应该更多地考虑幼儿的心理承受能力！这次的讲课，对于我们老师来说是一个很大的提升，也学习到了不少东西，希望以后在类似的活动中能获得更大的进步!3
