粤教版二年级品德与生活上册.doc

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1、目 录 第一单元新学年 新气象我升二年级了002新学年 朋友多004我爱红领巾006第二单元金色的秋天家乡的月儿明又圆008祖国妈妈的生日010我是中国人012收获的季节014第三单元我喜欢我们班我是班里的一员016我们一起来努力019诚实的花朵021我们班真棒023第四单元我是小小智多星穿衣服的学问025家乡的榕树027我让花儿按时开029课题第一课 我升二年级了集体备课二次备课【教学目标】引导学生认识自己的成长变化,使其愿意有计划、有目的、有创意地安排自己的学习和生活;进一步学会与教师、同学交往。【重点难点】重点:能看到自己的成长变化,并为此而高兴。难点:愿意有计划、有目的地安排自己的生活

2、。 【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、看图激趣,导入新课 新学年,新课室,让我们一起动手,把自己的教室打扮的更美丽吧!二、创设情景,组织活动活动一 : 美化教室行动 同学讨论美化教室的方案,如挂图、名言警句的选择、黑板报布置、图书角的设计等。 1、新学期,新环境,我们布置新教室,让大家能在美好的环境里学习,好吗? 2、小组讨论布置教室的方案。 3、师生共同讨论方案的可行性,筛选。 组织同学收集资料,在老师的帮助下,分工合作,布置教室。 (1)学生出示收集到的资料,讨论、筛选。 (2)学生分工合作,布置教室。 在老师的协助下,收集布置黑板报的内容和设计版面。 (3)学生出示

3、收集的板报内容,讨论,筛选。 (4)组织学生出墙报。 活动二: 我的成长小档案 1、指导学生收集一年级的书本、作业本以及老师的评语和获得的各种奖项等。 (1)学生出示自己收集的书本、作业、奖项。 (2)学生在小组里展示。 2、学生归纳自己成长的过程和成绩。(1)学生在大家面前展示自己的作品。 (2)大家予以赞赏。 3、看到自己的成长变化,自己对二年级学习生活有什么打算? (1)说说自己的成长变化。 (2)你对以后的学习生活有什么打算? 活动三: 我的小计划 每位都同学根据自己的情况,提出新学年的设想。 1、学生在小组内讨论新学年设想。 2、师生共议新学年设想。 3、老师指导小计划的制作形式、框

4、架。 (1)老师出示小计划形式。 (2)学生制作小计划形式、框架。 小计划的设计制作由学生独立完成,不求完美,但要自己去尝试。 将全班同学的小计划装订成册,美术设计、版面编排方面组织学生完成。 4、总结。教学反思:课题第二课 新学年 朋友多集体备课二次备课【教学目标】引导学生积极与人交往,学会欣赏别人的优点和长处。学习与同伴交往的方法,行为文明,关心同伴。【重点难点】重点:引导学生积极与人交往,学会欣赏别人的优点和长处。难点:学习与同伴交往的方法,行为文明,关心同伴。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话导入新课暑假里认识的朋友真不少,把新朋友的照片拿出来,介绍给你的同学

5、吧!二、创设情境,组织活动活动一 :说说我的好伙伴 1、说说小伙伴的姓名、爱好、长相特征,出示好伙伴的照片介绍给大家。 (1)、说说你的小伙伴是谁? (2)、出示你的小伙伴的照片,向大家介绍他的爱好、长相。 2、说说和小伙伴在一起感觉收获最大的一些事情,或自己认为最有趣的游戏活动。 (1)小组内说说你和小伙伴一起有什么收获? (2)你跟他发生了什么有趣的事情? 3、小伙伴有哪些方面值得你学习? (1)、小组讨论(2)汇报交流4、 说说和小伙伴在一起的时候,遇到不愉快的事情是怎么处理的? (1)、回忆往事(2)、和同桌说说(3)、全班交流5、教师小结活动二: 我会说文明的语言 1、欣赏、赞美别人

6、的语言。 (1)小组讨论欣赏、赞美别人的语言。 (2)班级汇报。 2、表示歉意的语言。 (1)哪些语言表示歉意的语言。 (2)小组讨论(3)汇报交流。 (4)老师小结3关心问候的语言。 (1)小组讨论关心问候的言语。 (2)班级汇报。 4、奉劝的语言。 (1)同桌讨论奉劝的言语。 (2)汇报。 5、活动总结教学反思:课题第三课 我爱红领巾集体备课二次备课【教学目标】感受加入少先队的光荣和自豪,认识加入少先队组织的意义。引导学生树立榜样,初步学会用荣誉激励自己不断进步,养成自信、诚实和求上进的品质。【重点难点】重点:引导学生在了解和参与少先队活动,并在这个过程中体验成长的快乐。难点:萌发学习榜样

7、的意识和初步的服务意识;学习承担责任和义务;尝试用荣誉鼓励自己。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】活动一: “光荣的少先队”主题班会 1、在教室的黑板前布置好队旗、队徽、队歌、誓词。 (1)让学生自由认识队旗、队徽,说说它们的特征。 (2)练唱队歌。 (3)学发誓词。 2、集体诗朗诵:我爱你,少先队。 (1)学生说说对少先队的理解:我的理解 (2)在小组内说说“我知道少先队” (3)各小组推选代表说对少先队的理解。 活动二: 红领巾故事会 组织学生开一个有关红领巾的故事。 1、以小组为单位在小组内讲故事。 2、展示红领巾的故事。 3、小组内推荐代表到班上讲故事。同学可以提问、

8、质疑。 活动三 少先队的组织和活动 1、了解少先队组织构成。 (1)老师介绍少先队的组织构成。 (2)认识学校少先队活动成果。 (3)观看学校大队部的活动成果。 (4)说说对少先队活动成果的意见。 2、计划适合自己的活动形式和内容。 (1)学生自由组合,组成各种活动小组,讨论活动主题、方案。 (2)学生利用课余时间组织活动。 活动四:少先队活动汇报 1、各活动小组作活动汇报:纸板报、照片、朗读等。 2、老师作活动总结。教学反思:课题第四课 家乡的月儿明又圆集体备课二次备课【教学目标】了解中秋节的来历、传统故事、传统活动,培养学生对传统节日的兴趣; 积极参与中秋节的文化娱乐活动,从不同途径搜集节

9、日的信息,了解中华民族的民俗风情、节日特色;能够调动学生的各种感官,从活动中加深对节日的喜爱之情。 【重点难点】重点:了解中秋节的来历、传统故事、传统活动,培养学生对传统节日的兴趣。难点:积极参与中秋节的文化娱乐活动,从不同途径搜集节日的信息,了解中华民族的民俗风情、节日特色。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣引题 1、出示一个月饼:猜:这是什么? 生:回答(月饼)2、什么节日有吃月饼的习俗呢? 3、揭示课题:中秋节 二、走进中秋节 1、中秋早知道 指导学生学会查阅日历,了解今年中秋节的具体时间。 (1)出示台历(或挂历、日历卡)。 (2)了解公历与农历的区别,并在日

10、历上加以辨认。 (3)查看日历,将日历中上下日期对应起来,找到今年的中秋节是公历的几月几号。 2、回眸精彩瞬间 一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆,今天就让我们打开记忆的闸门,将其中最耀眼、印象最深刻的呈现出来,作为中秋礼物献给大家。 (1)学生讲述对中秋节的印象,交流各自家中的过节方式。 (2)评选出学生喜爱的十大过节方式。 3、喜迎中秋节 (1)学生自愿组合精心策划一个自己喜欢的节日庆祝活动 (可自创,可仿效,可表演)。 步骤:确定庆祝方式讨论行动方案分工布置任务 (2)排练:各小组根据预定方案积极准备。教师可作适当三、渗透中华人民共和国老年人权益保障法学生讨论交流:(1)中秋节我

11、们能为老人做些什么呢?(2)为什么要尊老敬老?我们应该怎样做?(3):教师小结:尊老敬老是我国的传统美德,也有法律规定,我们应该学会关心长辈,尊敬老人,从具体小事上照顾老人。教学反思:课题第五课 祖国妈妈的生日集体备课二次备课【教学目标】知道国庆节是新中国母亲的诞生日;认识中国在地球的位置及北京在中国版图的位置,尊敬国旗、国徽,会唱国歌;激发少年儿童对我们祖国母亲的热爱自豪之情。【重点难点】重点:尊敬国旗、国徽,会唱国歌;激发少年儿童对我们祖国母亲的热爱自豪之情。难点:认识中国在地球的位置及北京在中国版图的位置。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、了解新中国的诞生日,知道国

12、庆节的来历 1、出示:北京天安门图片 小朋友,这是什么地方?(祖国的首都北京) 那你们知道我们的祖国母亲叫什么名字?(红笔板书中国) 2师述新中国的诞生:是啊,中国我们伟大祖国的名字,一个响亮世界的名字!但我们的祖国母亲多灾多难,特别是近一百多年的旧中国,祖国母亲遭受西方帝国主义列强的侵略,我们的国土被霸占,我们的人民被屠杀,人民生活在水深火热中。在中国共产党的领导下,中国人民经过28年的艰苦奋斗,终于赶走了侵略者,推翻了反动派的统治,取得了革命的胜利,建立了新中国! 3你们知道新中国的诞辰日吗?(板书:1949年10月1日)让我们一起记住这个伟大的日子,齐读。4小朋友想看看新中国诞生的隆重的

13、开国大典吗?(看录象) 如果没有录像,出示图片或幻灯片。 5师:中华人民共和国成立了,中国人民从此站起来了!为了纪念这个伟大的日子,从此以后,每年10月1日 被定为国庆节,全国放假一天,普天同庆。 二体会祖国各地同庆祝的场面,激发爱国之情 110月1 日国庆节是新中国妈妈的生日,每到这一天,全国大街小巷彩旗飘扬、红灯高挂,举国同庆,说说自己看到听到的欢度国庆节的场面。(如:广场、单位、小区等挂着“欢度国庆”的横幅、灯笼,街道公园摆放鲜花、各电视台举办“欢度国庆”文艺晚会、各地广场举行升旗仪式等) 2为庆祝国庆,展示我们国家建国以来在各行各业取得的巨大成就,国家还会举行隆重的“阅兵”式,让我们一

14、起来观看“建国五十周年的阅兵式 ”的盛况。(观看录象) 3谈谈观看后的感受,自己印象最深的场面。 4同学们课前进行了了解,我们学校准备怎样庆祝国庆?你知道哥哥姐姐们会怎样做? 5我们可以怎样来庆祝国庆节,为祖国妈妈献上一份生日的礼物呢? 6.播放歌曲今天是你的生日三、认识自己的祖国1、认识祖国的象征:国旗、国徽,学唱国歌。2、师讲述香港、澳门、台湾也是我们祖国的一部分。3、绘画:我们爱祖国,我们是祖国的花朵。四:总结。教学反思:课题第六课 我是中国人集体备课二次备课【教学目标】 初步了解祖国的名胜古迹和现代化建设成就,为自己是中国人感到自豪;知道祖国的发展是无数先烈奋斗的结果,崇敬人民英雄。【

15、重点难点】重点:初步了解祖国的名胜古迹和现代化建设成就,为自己是中国人感到自豪。难点:知道祖国的发展是无数先烈奋斗的结果,崇敬人民英雄。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、回忆引新 1、我们的祖国母亲叫什么名字? 国庆节是哪一天? 小结:中华人民共和国是祖国母亲骄傲的名称,1949年10月1日是新中国的诞辰日,每年的10月1日是国庆节。 2、出示祖国版图,你知道这是什么?中间的五角星又代表什么? 小结:我们的祖国很大很大,北京是我们的首都。二、创设情境,组织活动活动一 祖国的名胜古迹1、师播放祖国的名山大川、名胜古迹图片,学生欣赏。2、小组内讨论交流:说说我知道的名山大川、

16、名胜古迹(主要风景、典故或故事、标志性的东西)3、说说我最想去的地方。活动二 我为祖国的成就感到自豪1、师展示课前收集的图片资料,放映相关材料的纪录片,引导学生感受祖国的辉煌成就。2、自由演说。让学生说说他们想象中的强大繁荣的祖国是什么样子。活动三 人民英雄故事会1、师课前收集一些人民英雄的故事,并能够了解基本内容和情节。2、请学生给全班同学讲故事,看谁讲得生动、有激情。3、我最崇敬的人民英雄,说说他们哪些地方值得我们学习。三、归纳总结中国是我的祖国 祖国的首都是北京 我是中国人 我爱我的祖国教学反思:课题第七课 收获的季节集体备课二次备课【教学目标】 了解秋天的自然现象、人们生活的变化,探究

17、南北方秋天景色的差异,进一步了解四季变化对人们生活的影响;引导学生热爱生活、热爱科学。【重点难点】重点:了解秋天的自然现象、人们生活的变化,探究南北方秋天景色的差异。难点:引导学生热爱生活、热爱科学。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话引入:1、小朋友们,炎炎夏日已经过去,我们迎来了生:秋天。2、你能告诉大家,秋天是个怎样的季节呢?学生由自己的生活经验来诉说自己的真实感受,教师可从衣着、气温、饮食等方面指导学生。二、创设情境,组织活动活动一 美丽的秋天1、小组内讨论交流说说秋天的景色和生活的变化。2、自己画一画秋天的水果蔬菜和成熟的农作物。3、说一说秋天人们劳动的情景。

18、4、秋天最吸引我的地方。5、南北方秋天的差异探究。活动二 珍惜劳动成果1、围绕丰收果实是怎样得来的,让学生体验劳动的辛苦和快乐。2、学习古诗、古训。古人诗云:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”一首悯农道出了先人对于粮食的珍惜与重视。多么朴实的感情,多么实在的道理啊!节约是美德。希望同学们,能够记住这首诗,珍惜粮食,爱惜食物,尊重农民的劳动成果,不要浪费粮食。活动三 秋天的果实1、请学生将自己准备的秋天的果实拿出来。2、每个学生在集体前面介绍自己带来的果实的名称、特点等。3、将准备好的秋天的果实分类摆放在一起,举办丰收展。4、鼓励学生利用各种方法将这些秋天的果实留下来。三、归纳

19、总结教学反思:课题第八课 我是班里的一员集体备课二次备课【教学目标】 认识自己是班集体的一员,愿意参加有意义的活动,能认真完成班集体交给的任务。【重点难点】重点:认识自己是班集体的一员,愿意参加有意义的活动。难点:能认真完成班集体交给的任务。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、激情导入 1、课件出示:深蓝的夜空,一颗星一颗星的出现,最后星星布满了整个夜空。 2、伴着美妙的音乐声,出示诗园儿歌让学生朗读。星星 我爱,把星叫做星星。 星星,星星, 密密地挨近。 一、二、三, 你数,他们是那么多, 那么多,这才有了耀眼的银河。总结:一颗颗星星组成了耀眼的银河,一滴滴水,汇成浩瀚的

20、大海。一棵棵树,组成茂密的森林,一粒粒沙聚成无边无际的沙漠,一个个同学组成了团结的班集体。我们每一个人都是集体的一员。二、 夸一夸 1、 同学们,你们可以夸一夸自己也可以夸身边的伙伴都为班出过哪些力,你觉得他们(或自己)怎样? 2、 教师随机采访被夸的孩子(或夸自己的孩子),为班集体做事心情怎么样? 总结:是呀,班级是我们学习、生活的园地,刚才这些小朋友心中都装着班集体,把班级的事当作自己的事,热心为集体做事,这样做,他们心里都感到非常快乐。 三、 体验活动,明白道理 活动一 折筷子 1、请学生上台做“折筷子”的小实验 2、为什么一根筷子轻轻就能被折断?而十根筷子捆在一起却怎么折也折不断呢?学

21、生之间互相讨论。 3、师小结:对,这十根筷子紧紧地团结在一起,力量是多么大呀!活动二 穿大鞋 1、老师这里有两双大鞋子,想请两组小朋友上来做游戏,其他小朋友做小裁判。 2、分组后说:听好规则,你们每一组穿好鞋子后听小裁判的口令一起往前走,到前面横线处转弯,谁先回到原地谁就赢了(请小裁判指出胜利者。) 3、给胜者颁奖,鼓掌祝贺。 4、请冠军谈谈是怎样做的。 5、小裁判们,你从游戏中体会到了什么? 小结:这个游戏又使我们再次体会到心要往一处想,劲要往一处使,只有齐心合力,才能把事情做成功。 活动三 我爱集体大行动 1提问:我们可以为了班集体这个家做些什么呢? 2、学生自由说。3、教师讲解:可以从每

22、一件小事做起,如出黑板报、关灯、修桌椅等等当学生说到可以去参加竞赛,为班级争光时,展示学校历年来的奖杯、奖状若干,激励学生努力学习,为班级争夺荣誉。 当学生说应该遵守各项纪律,使班级变得更好时,全班同学齐读班级公约(班级公约课件展示),并每月评选“集体爱心大使”。 总结:是呀!我们每人都要心中有集体,爱集体。我们都是集体这个大家庭的一员,只有大家都处处想着集体,热心为集体服务,使集体形成一种良好的风气,我们的集体才会蒸蒸日上。我们从小热爱集体,长大以后才能热爱祖国。教学反思:课题第九课 我们一起来努力集体备课二次备课【教学目标】引导学生认识到自己是集体的主人,应该热爱集体,热心为集体服务。学习

23、生活中遇到问题时愿意想办法解决,并能提出自己的看法或建议,集体活动中愿意与人合作、交流、分享感受。【重点难点】重点:认识到自己是集体的主人,应该热爱集体,热心为集体服务。难点:学习生活中遇到问题时愿意想办法解决,并能提出自己的看法或建议,集体活动中愿意与人合作、交流、分享感受。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、朗诵诗歌,引出课题。二、创设情境,组织活动活动一 学习生活中遇到的各种问题1、讨论交流:在集体活动中,当我们的意见不一样的时候该如何解决?2、观察课本41页图片。 寻找解决活动中遇到困难的办法。3、师引导鼓励学生交换解决困难的方法。活动二 帮助你们解决问题1、每一个

24、同学写出自己在生活学习中曾经解决过的问题,不要写解决办法。2、选择一些不涉及隐私的问题在全班交流,看看大家能想到什么解决的办法。3、对比一下,别人想到的办法能行吗?哪些办法比自己想到的更好?4、通过这个活动,是否感受到和大家在一起单子变大了,方法也多了呢?活动三 遇到问题,通常想到的办法是分组讨论交流下列问题,并总结出适合的解决办法。1、作业中有些题目不会做2、不小心打烂了别人的东西3、生病了,又不想耽误学习4、和同学吵架了三、归纳总结 在学习和生活中我们经常会遇到各种各样的问题,而我们在遇到问题的时候要尝试着去解决。遇到解决不了的问题的时候可以和身边的人主动交流,寻找解决问题的办法。教学反思

25、:课题第十课 诚实的花朵集体备课二次备课【教学目标】知道诚实是做人最基本的品质之一;做到要说实话,不说谎话。不隐瞒自己和别人的错误;愿意做一个诚实的孩子。 【重点难点】重点:做到要说实话,不说谎话。难点:不隐瞒自己和别人的错误;愿意做一个诚实的孩子。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、激情诱趣,导入新课。 1. 大家回忆狼来了这个故事。 2. 听故事后说出这个故事告诉我们一个什么道理? 3. 我们应该做一个什么样的孩子? (诚实的花朵)板书 师:今天我们就来学习第十课诚实的花朵。二、情景再现1、生自主阅读课本44页45页小故事。 讨论交流:小亮做的对吗?2、阅读47页小故事

26、,师做小结。通过今天的学习,小亮认识到自己的错误,并敢于在老师和同学面前讲出来,就是诚实的表现,那你以后准备怎么做呢?(引导同学们认识到知错就改仍是好孩子)。 “讲实话,人人夸”,请你夸夸身边诚实的人。被夸到的同学奖励一个“诚实之星”并贴在“成长墙”上。?2、你听了这个同学的诚实故事,你想对他说些什么?三、议一议(使学生懂得做诚实的人,说实话,才有利于自己的进步。) 过渡导语:咱们知道不能说谎话,要说实话,但说说容易做做难,如果遇到下面这些情况又该怎样做呢?遇到下面情况,应该怎样做?(1)如果考试成绩不好,你怎样对家长说?(2)由于贪玩没完成作业,老师来检查,你怎么办?(3)如果不小心,你打碎

27、了学校的玻璃,你怎么做?(4)上课听写生字时,你有两个生字不会写,能翻书看看吗?1同学四人一组互相说说: 怎样做是对的?为什么?2小结:考试成绩不好,要如实向家长说,不要怕挨批评;因贪玩没有按时完成作业,要向老师实话实说,求得老师的原谅和帮助;打碎了学校的玻璃,应该主动找学校赔偿;上课听写不会时,千万不能翻书偷看。四、归纳总结只有实话实说,才能改正错误;只有实话实说,才能提高自己的学习成绩,使自己进步得更快;只有实话实说,才能使自己健康发展,做个诚实的人。诚实是一种美德,是一个人的好品质,让我们都来做诚实的好孩子。教学反思:课题第十一课 我们班真棒集体备课二次备课【教学目标】树立对班集体的自豪

28、感、荣誉感、责任感,愿意为争创优秀班集体而努力。认识到每个人的表现都会影响到整个集体,集体的荣誉需要每个同学用实际行动来争取。【重点难点】重点:树立对班集体的自豪感、荣誉感、责任感,愿意为争创优秀班集体而努力。难点:认识到每个人的表现都会影响到整个集体,集体的荣誉需要每个同学用实际行动来争取。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话导入师:在同学们心目中,什么样的班集体才是最优秀的呢?学生发言:(不打架、不骂人;对同学、老师有礼貌;上课积极举手回答问题;为集体争光)二、创设情境,组织活动活动一 小讨论1、结合课本第49页情境,生分组讨论交流:小亮有能力争取当领读,但他却把时

29、间精力花在为同学服务上,你们觉得他这样做值得吗?为什么?2、各组派代表汇报讨论结果,师加以引导补充。活动二 班级光荣树1、每小组准备一张大白纸设计一棵有枝无叶的大树,每个同学都为大树添加一片叶子,叶子上有自己的名字和自己认为对班级做得最有意义的事情(文字或画),叶子的颜色、形状由学生自由选择。2、每个同学都谈谈自己将要在哪些方面继续为班集体争光。3、教师根据学生的回答归纳板书:守纪律、爱学习、爱劳动、争荣誉师:这些都是同学们的看法,我们学校又是从哪些方面评价优秀班集体的呢?想知道吗?争创优秀班集体要做到:根据学校的标准而定:如:(爱学校 爱班级 爱学习 守纪律 讲文明 有礼貌 讲卫生 爱劳动

30、干部带头 团结友爱 争创荣誉 加强体育锻炼,增强体质 积极参加学校组织的各种活动等)活动三 我为班级添光彩1、反思检查自身的优点与不足,给班集体正确定位。2、小组内和同学说说,相互提醒一下彼此的优点和不足,尽量能想起具体人、具体的事。3、积极争创优秀班级,制定班级奋斗计划 拿出笔和纸,想一想,想到几点就写几点。学生写,教师巡视指导。三、归纳总结我们是一个大集体,每个人的表现都会影响到整个集体,集体的荣誉需要我们班每个同学用实际行动来争取。教学反思:课题第十二课 穿衣服的学问集体备课二次备课【教学目标】了解天气、季节的变化对生活的影响,学会照顾自己。知道衣服的来历,以及衣服改旧变新的简单方法,激

31、发学生探究自然和生活的兴趣,使学生学会节约资源,一物多用。【重点难点】重点:认识秋冬之交人们衣着的变化,培养学生的生活自理能力。难点:激发学生探究自然和生活的兴趣,使学生学会节约资源,一物多用。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课1、游戏导入:看衣服猜职业(大屏幕):你能通过观察图片上叔叔阿姨的衣着猜想出他们的职业来吗?屏幕出示图片:医生、警察、空姐、护士、舞蹈家。2、提出问题:同一件衣服穿在不同的人身上会有不一样的感觉,这是为什么呢?我们要怎么样才能把衣服穿好?穿衣服究竟有什么学问呢?(引出课题穿衣服的学问)二、创设情境,组织活动活动一 校服穿戴要整洁1、播放对比

32、图片:一个校服穿戴整洁的同学和校服穿戴不整洁的对比图片。2、提出问题:你们认为谁穿得好?谁不好?为什么?引导生说出校服要整齐干净。3、提出问题:那我们的校服、红领巾应该怎么样穿戴才整洁呢?4、小游戏:全班系红领巾、校服整理大比拼。5、学生评价谁的红领巾系得最标准,谁的校服穿得最整齐。6、全班齐读儿歌:穿校服的诀窍歌活动二 明白衣服来之不易,要珍惜衣服。1、观看PPT:一件衣服如何从棉花变成衣服的。2、学生谈谈自己看完以后的感想。3、教师总结:衣服从棉花开始,要经过二十几道工序,7天时间才能变成一件衣服,所以我们要爱惜衣服,珍惜劳动资源。活动三 旧衣改新1、师提问:如果一件衣服穿旧了你怎么办?2

33、、教师示范旧衣改新的小技巧。3、游戏三:全班动手操作旧衣改新,完成课本58页内容。4、教师评价哪个小组的改得最有创意。三、归纳总结教学反思:课题第十三课 家乡的榕树集体备课二次备课【教学目标】 探究家乡的榕树,认识家乡主要特色树木的特点及其与人们生活的关系,了解植物与生活之间的生态关系,有初步的生态意识,学习探究的方法。【重点难点】重点:,认识家乡主要特色树木的特点及其与人们生活的关系,了解植物与生活之间的生态关系。难点:有初步的生态意识,学习探究的方法。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、儿歌导入师生共同朗诵课本59页儿歌。师出示关于榕树的图片PPT,引出课题。二、创设情

34、境,组织活动活动一 榕树大家谈1、将课前收集的关于榕树的图片资料和文章和大家一起分享。2、小组内讨论交流:(1)榕树和其他书相比,有什么不同?(2)你对榕树的哪部分最感兴趣?和同学们交流一下。3、鼓励学生用比喻的方法讲述榕树的各个部位。4、观察讨论交流:(1)榕树的根部涂了一层什么东西?它有什么作用?(2)什么叫年轮?榕树的寿命一般有多长呢?生根据课前搜集资料,四人小组讨论交流,并派代表汇报讨论结果。讨论过程中,师巡视并加以指导。活动二 装扮自己的家园1、师出示课本第62页图片,生观察,并说说自己的感受。2、如果这是你的家乡,你会怎样装扮它呢?生拿出彩笔,每个人按照自己的想法把自己的家乡装扮起

35、来。活动三 我们也来保护榕树 1、 交流所知道的保护榕树的措施和原因。 2、小学生为保护古树名木所能做到的事情。 3、每一个同学做一个行动方案。三、活动小结教学反思:课题第十四课 我让花儿按时开集体备课二次备课【教学目标】激发学生探究自然和生活的兴趣;学习用观察、比较、小实验等方法进行探究活动,了解自然和生活中常见的科学常识。【重点难点】重点:学习用观察、比较、小实验等方法进行探究活动。难点:了解自然和生活中常见的科学常识。【教学方法】点拨、交流【课时安排】1课时【教学过程】一、师生谈话,引出课题。 我国的国花是什么?你最喜欢的花是什么?花与我们的生活都有哪些关系呢生自由发言,引出课题。二、创

36、设情境,组织活动活动一 参观花圃 1、参观学校小花圃。 2、老师指导学生准备好观察记录本和准备了解的内容。 3、老师做必要的讲解。 4、学生观察养花种花的工具和设施设备,了解其功用。 5、观察鲜花的种花情况。 6、由学生就观察过程中的问题请教老师或同学。 活动二 鲜花种养交流会 1、学生准备好各自鲜花种养的记录本,并带上鲜花。 2、展示记录本和种养的鲜花,同学之间互评。 3、推荐种花种得好的同学进行全班交流。 4、每个同学都谈谈种花的体会和收获。 活动三 种花养花及鲜花知识问题探究 1、组织学生自主选择自己感兴趣的问题。 2、引导学生学会查询资料。 3、老师收集同学探究的问题和答案,选择一部分学生向全班介绍说明。三、活动总结:你的收获是什么?教学反思:30

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