《舒兰十七中“专业发展学校项目”简报第二期.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《舒兰十七中“专业发展学校项目”简报第二期.doc（8页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、 第2期舒兰市第十七中学校 制 作：刘 慧 敏 慧 舒兰市第十七中学2016年教育教学技能“大练兵、大比武”活动实施方案根据吉林市教育局、吉林市教育学院关于吉林市教师教育教学技能“大练兵、大比武”暨星级教师评选活动实施意见的相关要求，结合我校的师资队伍现状，为进一步深化教育教学改革，规范常规教学，加强名优教师队伍的梯队建设；不断提升教师核心教育素养和教育教学能力，提高教育教学质量。特制定如下方案：一、活动内容 以构建“练习课型”为主题，根据学科和学情特点以及教学进度等情况，设计“练习课”，进行教师教学技能的“大练兵、大比武”活动。二、活动时间2016年9月2016年12月末三、参加人员全市初中
2、的语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理学科任课教师。四、活动目标1.通过教育教学“大练兵”活动，引导广大教师学习教育教学理论，更新教育教学观念，训练教育教学技能，边学习、边研究、边实践，掀起学习、研究、实践的热潮，促进教师整体素质的提升。2.通过教育教学“大比武”活动，为教师搭建展示自我、互相学习、共同提高的平台，促进教师创新教育教学方式、方法，增强教育教学有效性，全面提高教育教学质量。3.根据教师教育教学技能“大练兵、大比武”活动的专题内容，组织开展全员培训，全面促进教师队伍专业技能的整体提升，达到“学以致用，以用促学”；引导教师在教学中注重有针对性地解决学生学习中的实际
3、问题，全面提高学习质量。4.通过“大练兵、大比武”活动，评比出“大练兵、大比武”活动的一、二等奖，获“一等奖”教师的比例为参评教师人数的30%，获“二等奖”教师的比例为参评教师人数的40%，为评选“星级教师”做好准备工作。五、实施过程1.专题培训（2016年9月末）对“大练兵、大比武”的内容与形式，进行“练习课”的二级专题培训，集中辅导。具体负责：业务领导及学科组长2.校内全员练兵比武（2016年10月8日11月25日）（1）开展“我的主题我的课”汇报活动（历时3周）结合教研主题开展听评课，提高教研水平。全员出课，及时研课。针对所选课题进行论证。做好课堂评价，作为评选依据。（2）开展“我的主题
4、我研修”自主学习活动，（历时3周）以学科组为单位，根据所选择的研究课题，推荐5片文章，进行交流，提升理论研究水平。根据交流推广意义，由评委打分，计入评选结果。（3）加强教学基本功训练。组织验收学科教学基本功，评比优秀教学设计、优秀教学反思。结合“一师一优课、一课一名师”活动，将课堂实录上传教师信息服务平台，进行晒课。（4）通过开展集体备课、教学观摩和研讨交流等全员“大练兵”活动。在练兵基础上开展校内比武，评选校内一、二等奖。一等奖比例为30%，二等奖为40%。3.“共同体”比武展示（2016年11月28日12月15日）在全员大练兵的基础上，推荐10%教师，参加“共同体”“大比武”教学技能展示活
5、动。4.组织推选（2016年12月中下旬）市参照“星级教师”评选条件，在获得“一等奖”的教师中推选“星级教师”。六、活动要求1.提高认识，全员参加。按照进修学校的统一安排，有计划、有步骤地开展活动，积极做好本次活动的宣传和准备工作，务必保证全员参与，务必遵守活动时间。2.要为全体教师营造人人参与、互鉴共进的良好氛围。根据实际情况，充分为全体教师搭建交流研讨、观摩评比的“大练兵、大比武”平台，积极为全体教师营造人人参与、互鉴共进的良好氛围，全面提高教师的课堂教学技能。3.要切实保证评比过程公开，评比结果公平、公正。活动组织务必坚持公平、公正、公开的原则，务必保证评比结果的真实有效。严格执行“素质
6、硬、水平高、能力强”的标准，推动教师教学技能的不断提高。对各初中的“大练兵、大比武”过程，进修学校中教部将适时进行督促、检查和指导。七、组织机构组长：王晶副组长：姜春波、王金波组员：宋志刚、冯贺、教研组长。八、活动日程安排9月18日，学习文件要求。制定活动方案 19日召开活动启动会。明确活动意义、内容及具体要求。 20日10月8日 开展评课活动。 10月9日10月30日，开展“我的主题我研修”自主学习活动。 10月31日11月25日，学科教学基本功评比验收。评选优秀教学设计、优秀教学反思。上传课堂实录，进行网上晒课。评选校内优秀任课教师。 11月26日12月9日，组织校内优秀认可教师参加“区域
7、共同体”比武展示。 12月12日15日。进行活动总结 报送活动材料各校“大练比”活动方案务于9月30日前将电子稿和文本上交中教部。各校练兵、比武的过程性材料于12月16日前报送中教部：参与共同体比武展示的教学设计和课后反思（文本及电子稿）、课堂实录的光碟；学校“大练比”活动过程的影像光碟、活动总结、评比结果（电子稿）。舒兰市第十七中学校 2016年9月 24日舒兰十七中“我的主题我的课”主题研讨课活动方案一、 活动目的 通过学科主题课型研讨活动，促进我校主题教研活动的进一步开展，深化学校一级主题“改变教学方式和学习方式，构建个性化课堂”的研究与探讨，探索学科主题课型教学策略，构建学科主题课型教
8、学模式，进一步推动学校课堂教学模式改革的研究与实践，促进教师教学行为方式与学生学习行为方式的转变，陪养学生自主学习能力，打造高效课堂，提高教育教学质量。二、 时间：9月5日 9月25日三、 出课人：全体任课教师四、 活动日程（附后）五、 听课人员：全体任课教师六、 活动要求 1、每位执教者按指定时间围绕自己的主题上一节研讨课，课前学科组长要组织相关人员进行集体备课，研究探讨，教学内容自定，教学设计中研究主题体现要明显，课后出课教师要说课，同组听课教师要围绕主题进行评课，进行全面的总结与交流，然后，个人要及时写好反思并进一步完善主题研修方案和计划。并认真作好记录，课后向教导处上交（传）课件、教学
9、设计和教学反思及说课稿各一份（A4纸打印）。2、听课教师做好听课笔记认真总结，并围绕教研主题并进行详细的点评。相关教研组把本次活动作一次“论坛式”教研活动，就课堂教学中的教育教学思想、方法、手段、学生能力培养、尤其是研修主题的体现等方面展开广泛讨论，并做好相应记录。3、同学科教师之间要互相配合，原则上遵循出课教师的原课节，听课教师在保证教学秩序正常开展的前提下，做好课节调整及时参加听、评课，同学科教师必须及时参加活动。同组教师参加听课+1、有课（请假）+0.5.无故不参加0分。其他学科教师+1分。4、此项活动也作为校内“三课复检”考核内容之一，希望出课教师精心设计认真准备。5、出课班级听课教师
10、的座椅由教研组长协调班主任负责准备。6、相关考核小组成员及时到位，认真评价考核。附：“我的主题我的课”主题研修研讨课督导评估小组组 长：王 晶副组长：姜春波 王金波评 委：姜春波 王金波 冯贺 毕艳茹 宋志刚 教研组长（宫小蕾、刘慧敏、黄秀丽、那影） 英语学科特别邀请：朱乃吉 孟庆宇 2016.9.3“我的主题我的课”主题研修研讨课 日程安排时间出课人主题名称课节班级9月6日胡彦文通过小组讨论合作交流提高学生自主学习能力31.3刘慧敏充分运用现代化教学手段创设学习情境激发学习兴趣12.1姜斯文翻转课堂的研究22.39月7日（周三）尹慧特岗教师汇报课第二节1.1杜洁运用探究式教学 培养学生阅读能
11、力第三节2.1王忠敏结合阅读教学提高学生记叙文写作能力第四节1.49月7日（周四）白鸿嘉特岗教师汇报课第三节2.1冯贺通过启发引导提高学生的自主学习能力第四节1.1宫晓蕾通过“个性化”作文的写作，提高学生写作能力第七节2.3安宁特岗教师汇报课第八节2.12016-9-11（周一课）姜婷婷优化实验教学，培养学生合作能力。第三节2.4那颖依托导学案，培养学生自主学习与合作能力。第六节1.39月12日段炼结合阅读教学提高学生记叙文和说明文写作能力第一节2.4韩刚创设真实语境 提高学生听说能力第二节1.2曹红波运用探究式教学 培养学生阅读能力第四节2.3陈月娥采取小组学习形式，培养学生的互助合作能力。第七节2.39月13日韩士秋运用探究式教学 培养学生阅读能力第一节2.4黄秀丽创设真实语境 提高学生听说能力第二节1.2李克勤通过“生活化”作文的写作，提高学生写作能力第三节1.19月20日李玉娟利用多媒体教学手段，提升学生学习地理的兴趣第六节1.1徐世龙通过问题的设置创设教学情境2.29月21日吕玉霞情境教学法在历史课堂中的应用
