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1、语言教案瓶子里的音符一、 活动目标：1、 通过欣赏故事，充分感受童话中的美。2、 能用语言、动作和表情等多种方式表达自己对作品的理解。3、 理解故事内容，关注汉字：“鱼、瓶”。二、 活动准备：1、 教学课件：瓶子里的音符2、 图片：与故事相符的图片内容。三、 活动过程：1、 教师提问，导入活动。画面上有谁？还有什么？小老鼠想干什么呢？我们一起来听听小老鼠威尼的故事吧。2、 教师讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。（1） 教师边讲故事，边演示课件，在结尾插问： 故事里讲了一件什么事情？威尼把小鱼带回家了吗？最后威尼带什么回家了呢？（2） 幼儿完整欣赏，教师提问：威尼喜欢会唱歌的小鱼，为什么没有把小鱼
2、装在瓶子里带回家呢？你喜欢威尼吗？为什么？3、 认识故事中的鱼和瓶字，数一数故事中有几个鱼和瓶字。4、 师幼扮演故事中的角色，念一念小老鼠威尼和小鱼唱的歌，体验快乐。5、 教师：如果你是威尼，你会怎么做？快把你的想法和大家一起分享吧。边出示故事图片边讲述故事老师根据故事图片完整讲述师幼一起看图书瓶子里的音符教学反思通过本节课的教学内容，幼儿对故事的内容情节都了解，通过欣赏故事，充分感受童话中的美。会把威尼和小鱼对唱的歌，模仿它们唱出来，能用语言、动作和表情等多种方式表达自己对作品的理解。理解故事内容，对故事里面的汉字：“鱼、瓶”。小朋友都能找出来，并会认练，知道在故事中威尼最后是带了音符回家，对这个童话故事很喜欢，在要求孩子们自由创编威尼和小鱼唱的歌时，孩子们的想法很多，并能把自己创编的歌唱出来。
