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1、你能描述一下今天的天气情况吗？,说说看,第一节 多变的天气,博乐市第八中学,田巧玲,学习目标：知道天气和气候的区别，并在 生活中正确使用这两个术语 识别常用天气符号，能看懂简 单的天气图 用实例说明人类活动对大气环 境的负面影响及保护大气环境 的重要性,探究学习,阅读课本4647页内容，讨论回答：1、什么是天气，天气的特点，常见的天气形式有？2、什么是气候，气候的特点？,天气：,一个地方短时间内的大气状况。短时间，多变化 同一地方 不同时间，天气不同 同一时间 不同地方，天气不同 阴晴、风雨、冷热,天气（weather）：,天气的特点：,常见的天气形式：,气候：,一个地方多年的天气平均状况。相
2、对稳定,气候（climate）：,气候的特点：,短时间,多变,天气：,长时间,稳定,气侯：,比较天气和气候的不同,探究学习：判断下列描述的是气候还是天气？,1.狂风暴雨 2.多云转晴3.昆明四季如春 4.冬冷夏热5.夜来风雨声，花落知多少。6.热带地区常年炎热7.极地地区全年严寒8.乌云密布9.冬无严寒，夏无酷暑,天气,气候,探究学习天气的影响？,天气影响交通,雨雪天，路难行。危险！!,经常造成交通堵塞,生活提示：未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降，810，提醒市民注意增添 衣服，将预防感冒。,天冷了，羽绒服热销了,天气影响日常生活,暖气御寒,天气影响农业,适当的降雨和充足的光照，有助于农作
3、物的生长,农业,东汉建安十三年（公元208年）十月，在赤壁之战中，诸葛亮根据当时的天气变化，预测将东南风出现，与周渝共同拟订了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案，结果大获全胜。,天气影响军事,火烧赤壁,我们可以从哪些途径了解明天的天气情况呢？,电视电话（手机）广播报纸上网看云识天气农谚,探究：明天的天气怎么样,收看中央电视台的天气预报，并思考以下二个问题：,2、卫星云图中的不同颜色表示什么含义？,3、你认识常见的天气符号吗？能分别说出它 们的名字吗？,1、天气预报的内容包括一些什么？,绿色表示陆地,蓝色表示海洋,白色表示云区。云的颜色越白，表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。,考考你的记忆力,你真棒！,风杆,风尾,每一道风尾代表风力2级,（指示风的方向）,（指示风的级别）,认识风向标,北风八级,北风十级,北风十二级,认识风向标,北风（4级）,东风（6级）,南风（2级）,西风（5级）,东北风（8级）,东南风（10级）,西南风（12级）,突破难点,你知道这些符号代表什么天气变化吗？,多云转晴,大到暴雨,多云转雷阵雨,小到中雨,请你来试试,全国主要城市空气质量日报（2006年3月23日）,探究学习：我们需要洁净的空气,多变的天气,天气及其影响,明天的天气会怎样,我们需要洁净的空气,课堂小结,谢谢,
