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陶渊明,板溪中学 谭志祥,桃花源记,学习目标及重点,1、了解本文所反映的生活理想与社会现实之间的关系。,2、积累一部分常用文言词语，了解古今异义现象。,检查预习,给下列课文中的字注音并解释：阡陌 髫 怡然 诣 骥 津 要 豁然,然,欣然归往豁然开朗怡然自乐屋舍俨然,形容词词尾，无实义,制作卡片,类别：文言实词编号：标题：志、动词：作标记如“处处志之”（桃花源记）、名词：标志如“寻向所志”（桃花源记）,古今异义词,类别：古今异义词编号：古义：今义：,交错相通邮电运输事业的总称,交通,古今异义词,类别：古今异义词编号：古义：今义：,妻子,妻子和儿女专指男子的配偶,类别：古今异义词编号：古义：今义：,古今异义词,绝境,与人世隔绝的境地山穷水尽的地步,类别：古今异义词编号：古义：今义：,古今异义词,无论,不要说，更不要说表条件关系的关联词,类别：古今异义词编号：古义：今义：,古今异义词,如此,像这样这样,类别：古今异义词编号：古义：今义：,古今异义词,鲜美,（指色彩）鲜艳美丽指食物味道好,发现桃源,访问桃源,离开桃源,世外桃源,
