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1、中国美术鉴赏课程教学大纲一、课程信息课程代码308B0011课程名称中国美术鉴赏课程性质专业拓展选修学分1.5周数2学时16+16先修课程一、二年级必修课程课程负责人金建荣适用专业数字媒体艺术课程简介：该课程是普通高等学校美术学本科专业的一门基础理论课。通过本课程的教学，使学生系统地了解中国美术史的基本知识及其发展规律，掌握中国历代美术的重要作品、代表人物、主要流派及杰出成就。本课程旨在提高学生美术理论水平，增强学生对中国历代美术经典作品分析和鉴赏能力，从而提高学生的美术创作与设计水平，使学生具备良好的美术素养和高尚的审美情操，能胜任社会服务工作。课程内容共分八个章节：美术的文化内涵、美术的分
2、类与艺术语言、美术的内容和形式、绘画鉴赏、雕塑鉴赏、工艺美术鉴赏、建筑艺术鉴赏、其它设计艺术鉴赏等。限于授课时数，本课程以绘画为主，其他艺术门类为辅，绘画史作简要清晰介绍。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1、了解中国美术发生的种类、基本概念及基本理论。2、了解中国美术史的发展进程，掌握美术史的发展趋势。3、了解中国各个历史时期的画家及作品、美术现象与重要流派，培养、提高分析和鉴赏能力。4、能运用所学的中国美术史知识，总结美术创作的基本规律，启发学生的创作思维，使学生具有设计创作研究能力。5、能运用所学的中国美术史基本理论与知识，胜任社会美术与设计领域工作。6、了解中国
3、优秀的艺术文化思想；具备较好的人文素养。课程目标对毕业要求的支撑关系表注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5毕业要求1毕业要求指标点1.1M毕业要求指标点1.2M毕业要求4毕业要求指标点4.1HMMM毕业要求指标点4.2HMMM毕业要求7毕业要求指标点7.1M毕业要求指标点7.2M毕业要求9毕业要求指标点9.1HM毕业要求指标点9.2HMM三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.美术是一种重要的精神文化；美术的文化内
4、涵课程目标1、2、3、4、5L美术与美育2 .欣赏与鉴赏美术起源的文化阐释3 .美术的文化内涵4 .美术的功用L了解和掌握美术的文化内涵与功用；2.掌握美术的特征。1 .运用多媒体进行图片和视频赏析2 .讲解分析3 .分小组讨论互动理论2课时+实践2课时2.美术的分类与艺术语言课程目标1、2、3、4、51 .美术分类的多种手法2 .美术的主要门类及其性质、特点3 .艺术语言的含义和作用L了解和掌握美术的分类与艺术语言；2.掌握美术的性质特点。1 .运用多媒体进行图片和视频赏析2 .画家及作品讲解分析3 .分小组讨论互动理论2课时+实践2课时知识单对应课知识点预期学习成效实现环节学元程目标时理1
5、.运用多媒体论21.内容与形式的关进行图片和视课3.美术课程目系了解和掌握美术的内容频赏析时+的内容标1、2、2.有意味的形式与形式2.画家及作品实和形式3、4、53.艺术的形式美讲解分析践24.形式美的法则3.分小组讨论课互动时1.了解和掌握史前-近代史前绘画绘画的种类；理秦汉绘画2.掌握史前-近代美术的L运用多媒体论23.魏晋南北朝绘画进行图片和视课课程目特征和发展变化；4.绘画标1、2、4.隋唐绘画3.掌握重点的画家及其频赏析时+鉴赏3、4、55.五代绘画作品风格；2.讲解分析实6.宋兀绘回4.理解和掌握主要绘画3.分小组讨论践27.明清绘画艺术理论及美学思想、观互动说8.近代绘画念对后
6、继的影响。时5.雕塑课程目秦汉雕塑1.了解和掌握史前-近代L运用多媒体理鉴赏标2、3、魏晋南北朝石窟寺雕塑的种类；进行图片和视论2知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时4、5院雕塑艺术2.掌握史前-近代雕塑的频赏析课3.隋唐石窟寺院雕特征和发展变化；2.画家及作品时+塑艺术3.掌握重点的雕塑家及讲解分析实4.宋元雕塑其作品风格；3.分小组讨论践25.明清雕塑4.理解和掌握主要雕塑互动课6.近代雕塑艺术理论、观念对后继的时影响。1.了解和掌握史前-近代理新时期彩陶工艺工艺的种类；1.运用多媒体论22.夏商周青铜工艺2.掌握史前-近代工艺的进行图片和视课6.工艺课程目3.秦汉工艺特征和
7、发展变化；频赏析时+美术鉴标2、3、4.南北朝工艺美术3.掌握重点的工艺美术2.画家及作品实赏4、55.隋唐工艺美术家及其作品风格；讲解分析践26.宋元工艺美术4.理解和掌握传统工艺3.分小组讨论课7.明清工艺美术中文与质的对立和融合互动时等美的要素。7.建筑课程目从民居到宫殿L了解和掌握史前-近代1.运用多媒体理艺术鉴标1、2、从传统到现代建筑的形式；进行图片和视论2赏3、4、5新的综合：环境艺2.掌握史前-近代建筑的频赏析课知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时术特征和发展变化；2.画家及作品时+3.掌握重点的建筑家及讲解分析实其作品风格；3.分小组讨论践24.理解和掌握中国传
8、统互动课建筑的美学要素。时理L运用多媒体论2L设计艺术的性质与概进行图片和视课8.其它课程目念频赏析时+设计艺标1、2、现代艺术设计2.艺术与技术的新统一2.画家及作品实术鉴赏3、4、53.无限广阔的设计领域讲解分析践24.面向未来的发展趋势3.分小组讨论课互动时四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定L美术是课程目标1、L教学目标1、课程成绩包括4个部分，分别为平时出勤、一种重要2、3、4、52、3、4的达课堂表现、专题研究学习报告、学期考试。的精神文化；美术的文化内涵成度通过课堂讨论和提问形式进行综合考评；具体要求及成绩评定方法如下：1.平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不
9、加分”的方法计算成绩，无故旷课一次，将在总评成绩中扣除2分。迟到早退5次者，取2.教学目标3、消本门课程的考试资格。4的达成度通2.课堂表现。本课程的课堂表现主要分为学2.美术的分类与艺术语言课程目标1、2、3、4、5过课堂教学生汇报研究与专题研究学习报习态度、小组讨论以及专题研究学习汇报三个部分。占总成绩的20虬（1）学习态度，要求每位学生能积极有效的告的形式进行学习专业理论，认真听讲，勤于思考。占课考评；堂表现的10%。3.美术的内容和形式课程目标1、2、3、4、53.教学目标5的达成度通过学生作业形式考评；（2）小组讨论要求学生积极参与，主动思考，占课堂表现的40%。（3）汇报研究要求学
10、生根据课程内容，口述汇报心得和认识。占课堂表现的50%o3.专题研究学习报告。要求学生根据课程内4.教学目标1、容，撰写研究报告，进行深入地专项研究。4.绘画鉴课程目标1、2、3、4、5的占总成绩的10%o赏2、3、4、5达成度通过学4.学期考查。包括基础理论知识与概念、画期考查考评；家及作品分析、美术发展趋势与脉络、专项艺术家及作品研究四个部分组成。占总成绩的70%o（1）基础理论知识与概念，要求能够体现课程目标要求，熟知熟会。占学期考试的20%。（2）画家及作品分析，要求能够体现课程目标要求，熟悉掌握。占学期考试的30%。（3）美术发展趋势与脉络，要求能够体现课程目标要求，熟悉掌握。占学期
11、考试的30%。（4）专项艺术家及作品研究，要求能够体现课程目标要求，熟悉掌握。占学期考试的20册五、课程建议教材及主要参考资料1 .建议教材张道一主编.美术鉴赏，高等教育出版社，2006年版。2 .主要参考书L王伯敏.中国美术通史（全8卷）.山东教育出版社，2000年版。3 .中央美术学院美术史系、中国美术史教研室编.中国美术简史，中国青年出版社,2010年版。4 .房龙.人类的艺术，中国和平出版社，1996年版。5 .贺西林.中国美术史简编，高等教育出版社出版，2009年版。6 .蒲松年.中国美术史教程，陕西人民美术出版社，2000年版。7 .赵力，贺西林.中国美术史，浙江人民美术出版社，2011年版。
