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1、环境设计专业写生课程教学大纲一、课程信息课程代码308B3098课程名称环境设计专业写生课程性质实践课程学分1周数2周学时先修课程一年级专业课程课程负责人适用专业环境设计课程简介：环境设计专业写生是一门外出实践课程，通过外出写生锻炼学生客观地观察和分析客体对象，运用透视原理和色彩原理去客观地描绘对象，并能够熟练运用钢笔、水彩等速写工具进行表现和塑造形体。通过课程的锻炼，使学生能掌握正确观察自然对象方法，掌握合理取景和构图的方法，教会学生正确利用透视原理进行建筑风景写生，教会学生钢笔速写和水彩写生的技巧和方法。培养学生概括表现自然对象和建筑风景的能力，培养学生钢笔淡彩和水彩渲染的表现能力。本课程
2、强调现场感和即时性，即通过对对象的观察，把很直观的第一感觉迅速表现出来，用自己的情感和感受去描绘对象，为以后的设计与表达，专题综合设计等课程提供专业手绘基础。使学生能在环境艺术、景观、规划、建筑设计等领域都能够较熟练地进行运用和实践。二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：L掌握正确的观察自然对象的方法，正确运用透视原理描绘建筑风景；熟悉利用钢笔线条表现建筑风景的素描关系；掌握钢笔淡彩和水彩的综合表现技法，掌握马克笔与彩铅的写生技法。系统地掌握对景写生的基础理论和基本技能，能够通过大量的写生练习提高表现技能，并进行设计创作。2 .巩固运用所学的专业课程知识，理论结合实际
3、，进一步强化色彩感知能力，色彩搭配能力、色彩呈现能力。进一步提高空间形体的表达能力，丰富表现形式。对相关艺术及设计能一定的自主分析，培养学生对绘画及设计的敏感性；培养和开拓学生视野，为更多的专业设计课程做好准备；提高学生的艺术修养和审美能力。3 .培养多维度、多面向的绘画能力，包括鉴赏能力、创意能力、画面组织能力、设计能力以及画面效果评估能力。掌握绘画展示技巧，提高组织能力、语言表达能力和团队协作能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3毕业要求2毕业要求指标点2.1MHH毕业要求3毕业要求指标点3.2HMM三、训练内容与预期学习成效对应课程目标训
4、练内容预期学习成效实现环节天数课程目标1、3传统民居及装饰风格考察民俗文化的记录与思考让学生了解传统建筑装饰风格，以及其与现代设计的关系；亲身感受自然环境同人文景观的关系；能够根据自身所见所闻的民俗人文进行记录和思考；1.参观、考察、交流，同时结合实际采风对象进行讲解、示范2天课程目标1、2、3写生技法练习（建筑及风景写生）水彩渲染表现技法及渲染表现空间场景训练及创作掌握场景写生的相关技法；理解场景写生的构图方法、透视以及色彩、素描关系，如何确定描绘主体物，如何观察阳光下与阴雨天的色彩变化；写生工具的运用技巧；能运用不同的表现形式进行场景创作；L参观、考察、写生训练，同时结合实际采风对象进行讲
5、解、示范。3天课程目标1、2、3钢笔淡彩的写生及技法淡彩的上色方法不同材料不同写生工具的综合运用方法，熟练掌握构图、主次关系、虚实关系等表现技巧；结合临摹优秀作品，寻找自身作品的不足，从而提高自己的写生水平；L参观、考察、写生训练，同时结合实际采风对象进行讲解、示范5天课程目标1、2、3基于马克笔的基础线稿的写生及技法马克笔上色技巧和彩铅的合并使用技巧不同材料不同写生工具的综合运用方法，熟练掌握构图、主次关系、虚实关系等表现技巧；结合临摹优秀作品，寻找自身作品的不足，从而提高自己的写生水平；L参观、考察、写生训练，同时结合实际采风对象进行讲解、示范4天四、成绩评定及考核方式训练内容对应课程目标
6、考核方式成绩评定传统民居及装饰风格考察课程目标1、3写生创作（如：根据记录下来的民俗人文，进行相关的故事改编和创意设计）课程成绩包括2个部分，分别为平时出勤、平时作业。具体要求及成绩评定方法如下：1 .平时出勤（10%）,具体方案为：写生途中纪律考查，每天进行现场签到考勤。总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故缺勤、旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理；2 .平时作业（90%）,每天的写生任务的完成情况，根据作业态度及作业完成情况进行考核评价。评分以画面整体感、线条疏密关系、效果表现力、素描关系、质感表现、空间关系、虚实对比等美学写生技法练习课程目标1、2、3写生作品（如：单色工具速写（铅笔、钢笔）速写）钢笔淡彩的写生课程目标1、2、3写生作品（如：彩色工具写生）马克笔与彩铅的写生课程目标1、2、3写生作品（如：彩色工具写生）法则为依据，每次满分为100分，最后取平均分。五、训练材料1 .建议教材1 .高梦琳、李松著，建筑速写，华中科技出版社，2013.5；2 .薛欢、孙凤玲著，建筑风景写生，清华大学出版社；2 .主要参考书L夏克梁主编，夏克梁建筑风景钢笔速写，东华大学出版社，2011年第1版；2.文抑著，一支笔的静心之旅一一钢笔淡彩风景速写（全彩），电子工业出版社,2016.3o
