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1、小学2023年读书月活动实施方案一、指导思想以新时代思想为指导，落实立德树人根本任务，营造浓郁读书氛围。倡导师生、家长多读书、读好书，培养健康阅读习惯，提升科学文化综合素养，为精神打底，为幸福奠基。二、活动目的L培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生视野，提高学生综合素养，为学生五彩人生奠基。2 .激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，为教师五彩人生添彩。3 .引导家长参与阅读，提升家长综合素养，形成正确家庭教育观，并为孩子树立爱学习的榜样。4 .营造良好的阅读环境，为创建书香校园、书香家庭而努力。二、活动主题：与书香为伴，携经典同行三、活动时间：2023年3月一一
2、5月四、活动对象：全校师生、家长五、活动组织：为确保活动有序开展，取得实效，特成立领导小组。组长：XX副组长:XXX成员：XXX分工安排：教务处：负责活动的宣传、组织负责推进学生阅读活动的开展负责推进亲子共读活动教研室：负责推进教师阅读活动德育处：负责国旗下的讲话、黑板报总务处：负责后勤保障工作六、活动内容：（-）教师读书L教师选择书单中推荐的所任教学科的专著，或者自行选择相应的专业书籍进行阅读，每天坚持阅读半小时，并至少选择一本完成读书报告（青蓝工程青方教师上交一份不少于1500字的读书心得至教研室）。2 .鼓励教师通过互联网读书学习。通过浏览各类教育教学网站,及时了解当前最新的教育动态，更
3、新自己的教育理念。3 .通过读书学习，结合自己的教学实际，精心准备一节优秀课例，做到学以致用（XX工程青方教师上交一份特色教学案例，交给教研室）。（二）学生读书1 .语文老师根据书单内容为学生选择必读书目和选读书目，也可以自选书目，督促学生保证每天半小时的阅读，养成良好的阅读习惯。2 .鼓励学生在读书时，随时记录阅读感受，做好读书记录或完成阅读手册。3 .不同年级的学生，根据阅读内容，总结、汇报阅读成果。一年级：诵童谣读读童谣和课文二年级：说童话L读童话4 .讲童话三年级：讲故事L讲名人读书故事5 .编故事四年级：创意剧场1 .写作比赛2 .语文课本剧表演3 .数学创意小报五年级：好书推介1
4、.英语情景剧表演2 .制作读书手册3 .分享自己的读书故事六年级：经典传承L手抄报4 .诵读经典古诗词（）亲子共读发动家长参与到学生的阅读和交流中，进行亲子共读，用照片、视频等方式共享亲子阅读的美好时光。（1）通过微信公众号推送亲子共读倡议书，倡导亲子共读。（2）家长与孩子一起诵读经典诗词、美文。（3）创建书香家庭。通过开展“小手拉大手，读书进千家”活动，将书香教育拓展到家庭、社区等更大的领域。七、活动实施：第一阶段：启动阶段（2月27H-3月3日）利用公众号发送新城小学第三届读书节活动方案。向师生推荐阅读篇目。第二阶段：活动阶段1 .常规活动（3月一5月）（1）全校开展一日三读活动晨读：每天
5、早上学生到校开始晨读。午读：小课间举办“经典诵读”等小板块，可以向同学们介绍看过的新书、好书，可以交流自己在读书活动中的心得体会,可以朗诵经典诗词或优美句段，在班级中形成良好的读书氛围）。晚读：亲子共读，发动各个家庭开展“亲子阅读”活动。晚上学生回到家里，和家长一起读书。（2）利用国旗下的讲话，倡议全校师生读书。（3）全面开放图书馆，各班丰富图书角臧书，倡导学生多阅读,好阅读。（4）各班级出一期以“与书香为伴，携经典同行”为主题的黑板报，时间：3月13日一3月17Ho（5）开展“书香家庭”评比活动，5月29日前完成。（每个班级评选2个“书香家庭”）第三阶段：总结阶段（5月底）收集整理资料，评选
6、表彰。活动要求：L多方紧密配合，通过宣传窗、网站、红领巾广播站、班级黑板报等加强宣传报道，营造校园良好的读书氛围。2 .教师、家长是学生的表率，用我们的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染孩子。3 .班主任、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。（1）每个班级要制订相应的读书计划，课外时间要用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。（2）教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。（3）推荐阅读书目，鼓励学生阅读。（4）加强与家长的联系，引导家长共同参与读书活动。4 .学校图书室全面向教师、学生开放，各班丰富班级图书角图书，鼓励学生在休息时间、活动时间到图书室借书、读书。5 .
7、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。小学2023年读书月活动实施方案一、活动背景2023年全国教育工作会议提出要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。要开展读书活动，要激励学生读书，通过设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。二、指导思想以新时代思想为指导，落实立德树人根本任务，营造浓郁读书氛围。倡导师生、家长多读书、读好书，培养健康阅读习惯，提升科学文化综合素养，为精神打底，为幸福奠基。三、活动目标L以常规的读书活动为基础，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯，营造良好的书香校园文化氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生
8、活需要。6 .构建“教师+学生+家长”三位一体的同成长模式，开展师、生、家长相伴阅读的体验活动，构建有特色的书香校园，让阅读成为家长与孩子、老师与家长、老师与学生之间的沟通桥梁，从而提升人文底蕴。四、活动主题我们一起来读书五、活动时间2023年3月2023年6月六、活动安排（一）宣传启动阶段时间：3月XX03月XX日1 .积极营造书香校园氛围。利用倡议书、学校微信公众号、国旗下讲话、校园电子屏和班级板报等形式向全校师生进行宣传发动,营造书香校园环境。2 .利用钉钉、微信向家长发出“书香家庭”的倡议，要求学生努力丰富自己的家庭书柜，以便每日与父母共同阅读有益书籍，并宣传进行“书香家庭”评选。（二
9、）扎实推进阶段L教师阅读活动活动一：阅读专业共读一本书根据教研组安排，阅读一本专业书，并能记录下自己阅读的所感所悟。活动二：听见书声一一周周推好书选择一本自己喜欢的童书，利用午间广播站给学生推荐好书。活动三：阅读有礼一一“悦”读分享会定期开展读书心得交流活动，分享阅读感悟，碰撞智慧的火花,提升提高审美情趣和文化底蕴。活动四：妙笔生花一一读书笔记展撰写读书笔记，在阅读分享沙龙活动进行分享。3 .学生阅读活动活动一：诵童谣活动对象：一年级全体同学活动主题：童心童谣童趣活动时间：4月XX日活动地点：二楼体育馆活动内容：读读童谣和儿歌比赛方式：L班级选拔，班级择优挑选2名同学参加比赛。2 .年级决赛：
10、个人提前准备好一首童谣，自己设计动作、服饰、配乐等。比赛要求：L所选童谣思想健康、积极向上，内容脱稿朗诵。3 .学生参赛的童谣主题鲜明，从童谣内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。4 .在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。5 .朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。活动二：故事配画活动对象：二年级全体同学活动主题：读寓言，绘故事，知事理一一我为寓言故事配画活动时间：3月XX日一4月XX日活动内容：1 .以选取自己喜欢的寓言故事并给其设计配画；2 .可采用单幅或组图形式；3 .可以在配画中简单的写一写故事。活
11、动三：古诗新唱活动主题：古诗新唱，经典流传活动对象：三年级全体同学活动时间：4月21日活动地点：二楼体育馆活动内容：以班级为单位，以合唱形式演唱经典古诗。活动四：科普读物活动主题：走进科普世界，探寻科技奥秘活动对象：四年级全体同学4 动时间：3月XX日4月XX日活动内容：1 .制作科普小报或者科普思维导图；2 .征文：我的奇思妙想。活动五：课本剧展演活动主题：走进名著，演绎精彩活动对象：五年级学生活动时间：5月XX日活动内容：L演出内容取材于本年级语文课本内容，巧妙融合语文、美术、音乐等学科课程教学内容，既忠实于课本，又能在原文的基础上有所创新。内容健康向上，体现新时代特点。2 .表演形式可以
12、是小话剧、小歌剧、小歌舞剧、小品等，每个节目表演时间1015分钟。参加表演人数不限。3 .展示作品必须为原创作品，杜绝抄袭。鼓励学生自编、自导、自演，充分发挥学生的主观能动性。活动要求：1 .舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备。2 .服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。3.各参赛班级自行安排好上、下场更换布景道具的工作人员。活动六：如果“我”是主人公活动主题：“我”与主人公Pk活动对象：六年级学生活动时间：3月XX日一4月XX日活动内容：L阅读六年级下册阅读书目；2.梳理分析“我”与主人公的优缺点pk。活动七：诵经典美文活动对象：全校学
13、生。设低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）、高年级组（五、六年级）三个组别。活动时间：（1）初赛（3月20日4月25日）选手自行录制参赛视频，按要求录制完毕后发送给班主任老师。（2）校决赛（4月下旬至5月中旬）根据视频初选，确定决赛名单。评分标准：（1）使用普通话，语音标准，吐字清晰，音量适当。（30分）（2）脱稿朗诵，情感真挚饱满，语调朴实，语流顺畅，节奏得当。（30分）（3）文本理解深入，结构层次鲜明，基调把握准确，表达富有感染力。（30分）（4）着装得体，仪态大方，形式富有创意，整体和谐自然。（10分）视频制作提醒：（1）作品内容参赛选手可选择对应年段语文课本中的课文（浙江省中
14、小学校语文课本篇目，可跨年级选择作品，但不能超出所在组别的年级范围）作为参赛内容。（2）视频制作要求：表演形式为单人独诵，以朗诵为主，可适度增加其他辅助形式（如配乐等）；录制要求：横屏录制，参赛者须半身景别站立出镜，背景须单色调，建议白色或蓝色;在表演现场进行实况录制，朗读、配乐和图像必须同步录制,如发现后期配音制作的，将取消参赛资格；声画清晰，不抖动、无噪音。（三）家长阅读活动活动主题：阅品人生一一好书鉴赏家长选择阅读推荐书目中一本书进行阅读，并写下不少于800字的读后感，每班由班主任推选2篇进入校级决赛，评出一、二、三等奖。截稿时期：6月XX日推荐书目：在远远的背后带领、家庭塑造孩子、父母
15、的觉醒、陪孩子终身成长、自驱型成长小学2023年读书月活动实施方案一、指导思想“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书月活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高教师的师德修养和综合能力，规范学生的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，同时，通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家校合作。二、活动目标L激发师生读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，促进阅读能力的全面提升。2 .拓宽学生视野，陶冶情操，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。3 .通过系列阅读活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。三
16、、活动主题不负“双减”不负春一起阅读向未来四、活动内容读书节启动仪式（1）具体安排4 .4月14日利用广播站线上举行校园读书月启动仪式。2.学校发布读书月师生阅读推荐书目，各班级筹备班级读书活动。（2）环境布置营造书香浓郁的读书氛围，出好读书主题的班级展板，完善班级图书角的建设。“爱上阅读”一一我为好书代言1 .我用笔墨为好书代言一一书签设计展示参加对象：一、二年级学生要求：设计制作精美、有创意的书签，书签内容可以是自己喜欢的读书格言，也可适当体现与所阅读书籍有关内容，做完塑封或者用胶带纸贴一贴，每班上交4份优秀作品参评，学校将设一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名。（班级征集截止日期：4月2
17、0H)2 .我用巧手为好书代言一一绘“爱书”比赛参加对象：三、四年级学生要求：自制绘本，每班上交4份优秀作品参评，学校将设一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名。（班级征集截止日期：4月20日）3 .我用文字为好书代言一一主题征文参加对象：五、六年级学生活动要求：以“我读好书”为主题，描述自己读书的心路历程,抒发对书籍的热爱之情。每班上交4份优秀作品参评，学校将设一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名。（班级征集截止日期：4月20日）晨诵时间：8:00-8:20,晨诵内容为中国历代名篇经典诵读。午读时间：1:10-1:35,午读内容为推荐的课外阅读书籍、“快乐读书吧”书籍、班级图书角书籍。五、活动总结L“书香少年”评选（XX名）2 .“书香家庭”评选（XX个）3 .“书香班级”评选（XX个）
