人教版生物八上第三节《_社会行为》课件.ppt

上传人:牧羊曲112 文档编号:4365264 上传时间:2023-04-19 格式:PPT 页数:32 大小:893.51KB
返回 下载 相关 举报
人教版生物八上第三节《_社会行为》课件.ppt_第1页
第1页 / 共32页
人教版生物八上第三节《_社会行为》课件.ppt_第2页
第2页 / 共32页
人教版生物八上第三节《_社会行为》课件.ppt_第3页
第3页 / 共32页
人教版生物八上第三节《_社会行为》课件.ppt_第4页
第4页 / 共32页
人教版生物八上第三节《_社会行为》课件.ppt_第5页
第5页 / 共32页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版生物八上第三节《_社会行为》课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版生物八上第三节《_社会行为》课件.ppt(32页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、第二章 动物的运动和行为,第三节 社会行为,上节课知识点复习,动物的先天性行为和学习行为:,一:先天性行为:,动物_就有的,由动物体内的_所决定的行为.,二:学习行为:,在_因素的基础上,通过_因素的作用,由_和_而获得的行为.,生来,遗传物质,遗传,环境,生活经验,学习,母鸡哺育小鸡雏先天性行为 蚯蚓走迷宫 螳螂捕蝉,黄雀在后 鹦鹉学舌学习行为 黑猩猩取蚂蚁 蜜蜂采蜜 小狗算算术 海豚钻火圈 蜘蛛结网,知识搜索:你知道动物界中哪些动物是群体生活的?,蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼,?,任务一:社会行为的概念阅读54页,回答下列问题。1、白蚁群体中存在哪些分工?,

2、蚁后(雌蚁),蚁王(雄蚁),工蚁,兵蚁,体形最大,是专职的“产卵机器”,庞大的腹部与身体其他部分很不相称,而且不能移动,但能产很多卵,使种族得以延续。,腹部较长,个体较大,专与雌蚁交尾,完成受精过程。,个体最小,筑巢、喂养其他各种蚁,负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。,专司蚁穴的保卫,头部有钳状的大颚结构,强悍擅斗,护巢御敌。,蜜蜂的群体生活,由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体中蜂王只有一个,体形细长,负责产卵。雄蜂少数,身体粗壮,它一生的职责就是和蜂王交配,以至最后死亡。工蜂体型较小,负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂,筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。,动物营群居生活,群体内部不同成员之间分工合作,共

3、同维持群体的生活的行为。,社会行为的概念:,你知道牧羊人怎样放牧吗?,只需管好头羊就可以了,羊群中的其他羊就会跟着头羊走,观看图片:狒狒的群体生活,1.狒狒群体中是否有“首领”?“首领”享有哪些特权?2.这幅图片说明群体生活的动物具有哪些特征?,?,首领,雌狒狒,雄狒狒,幼年狒狒,“首领”享有的特权:,优先享有食物和配偶;优先选择筑巢场地;其他成员对它会做出表示顺从的姿态,对他的攻击不敢反击。,“首领”应尽的义务:,负责指挥整个社群的行为,并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。,1.群体内部往往形成一定 的组织,2.成员之间有明确的分工,3.有的群体还形成等级制度,社会行为的特征P37:,俗话说:

4、“人有人言,兽有兽语”,你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗?,1.蚂蚁是否排斥其他群体成员(会发生战争吗?),2.蚂蚁的通讯是依靠气味吗?,探究问题提示:,探究活动:蚂蚁的通讯,侦察蚁可能在纸片上留下什么标记?,可见的?可嗅的?,制定计划:,1.蚂蚁的通信是依靠气味吗?,多数蚂蚁通过气味传递信息。,2.通信在社会行为中有什么意义?,没有通信,动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说,孤立的个体取食和御敌都很困难,不同性别交配繁殖也将受到影响。,讨论,动物的信息交流,动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用,许多动物的个体之间都能进行通讯。例:蝶蛾类昆虫的雌虫,体表的腺体

5、能分泌吸引雄虫的物质性外激素。性外激素是挥发性物质,并且具有特殊气味。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后,就会飞过来同雌虫交配。提取或人工合成性外激素作诱导剂,可诱杀农业害虫。或施放一定量的性引诱剂,干扰雌雄虫之间的通讯,使雄虫无法判断雌虫的位置,从而不能交配,达到控制害虫数量的目的。,动物为什么要结群生活?,极地生活的企鹅,常常是成千上万聚集在一起,因为它们身处的是冰天雪地的世界,虽然身上有着厚厚的脂肪,但集群无疑可以相互取暖,这种集群对御寒有好处。,有些动物,它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力,只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及,哪里

6、还会有什么非份之想,但群狼似乎什么都不怕,这就是集群捕食的好处。,集群生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应。例如:靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭,有效地保证物种的繁衍。,意义:,在自然界,生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在,生物之间的联系错综复杂,生物与环境才成为统一的整体。,一、动物的社会行为1.概念2.特征3.意义二、动物的信息交流1.方式2.意义,小结,达标自查,1.下列昆虫中,有社群行为的是()。A.蜻蜓、蝴蝶 B.蝗虫、蟋蟀 C.蜜蜂、白蚁 D.苍蝇、蚊子2.下列动物行为中,()不属于动物的“语言”。A.乌贼用腕足捕捉

7、食物 B.狗沿途撒尿 C.蜜蜂的“8”字摆尾舞 D.萤火虫发光3.动物的社会行为不包括()A.白蚁的群体生活 B.两性识别 C.狒狒的等级制度 C.蜜蜂成员间的分工合作4.判断题(正确的请打“”,错误的请打“”)各种动物都有让同类能了解的禽言、兽语或虫舞()蚂蚁是社会性昆虫,群体筑巢、群居在一起。(),C,A,B,5.鹿群的群体内,不同成员间,共同维持 生活,它们具有一系列的 行为。6.用提取的或人工合成的性外激素作,可以。7.一个群体中的动物个体向其他个体,接受信息的个体产生,这种现象叫做通讯。,分工合作,群体,社会,发出某种信息,引诱剂,杀农业害虫,某种行为反应,蜜蜂的群体生活,由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体中蜂王只有一个,体形细长,负责产卵。雄蜂少数,身体粗壮,它一生的职责就是和蜂王交配,以至最后死亡。工蜂体型较小,负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂,筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号