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1、课题,22、跨越海峡的生命桥,学习任务：1、朗读中感受人物形象。2、朗读中体会两岸同胞的骨肉亲情。3、理解跨越海峡的生命桥的含义,但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年，正满怀着希望，期待着他的骨髓。,针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁。,经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓终于从身躯里涓涓流出,这涓涓流出的骨髓对小钱来说，意味着,生命的火种；,这涓涓流出的骨髓对台湾青年来说，意味着,浓浓的爱心,这涓涓流出的骨髓对李博士来说，意味着,成功的喜悦,这涓涓流出的骨
2、髓，对我们来说，意味着,深深的感动,骨髓运送时间表：,这真是一座用（）架设的生命桥啊！,两岸同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。,读写结合 写感谢信 小钱得救了，他的身体会慢慢康复，他苍白的脸会慢慢红润起来，他的心中一定会充满了感激，你想他会感激谁呢？请你替小钱写一封感谢信。,李向群对妈妈说妈妈你别伤心，我做了你要我做的人，你最懂得我的心，你要为我感到高兴；妈妈你别伤心，我走的时候天空很晴，我已找到我爱的人，他就会回来看你的；妈妈你别伤心，我看见了送我的人群，那些感
3、动的泪水一次次模糊了我的眼睛,你就是英雄纵身一跃，跃上人生的高峰，无畏的背景，留下岁月的感动，大爱无声，大义无涯男儿的本色剑胆雄风，奋力托举，举起最纯的真情，壮烈的瞬间，天地为之也动容，就在人们的泪光里，你让生命融入了永恒。大可歌可泣的奉献未必只在战场，时代的丰碑上你就是英雄，,你就是英雄纵身一跃，跃上人生的高峰，无畏的背景，留下岁月的感动，大爱无声，大义无涯，男儿的本色剑胆雄风，奋力托举，举起最纯的真情，壮烈的瞬间，天地为之也动容，就在人们的泪光里，你让生命融入了永恒。可歌可泣的奉献未必只在战场，时代的丰碑上你就是英雄，,老师，我们想你 当汽车冲向学生的一刹那，这位老师一把推开了自己的学生，她却因此失去了双腿。她就是黑龙江省佳木斯市第十九中学教师张丽莉.当张丽莉老师出现在中央电视台9月10日的晚会现场时，台下张老师班级的学生马上围拢在老师身旁。他们已经几个月没有见到亲爱的老师了。学生们一边哭，一边向老师问候:“老师，我们想你 在现场的张丽莉的父亲流着泪说：“我真想把我的双腿给我的女儿。”这句话打动了在场每一个人的心，学生哭了、观众哭了、摄影师也哭了。可张丽莉却微笑着说：“是学生让我的生命更有价值。,还有这样的人群,有这样一群人,只要人人都献出一点爱，我们的世界将变得更加美好！,
