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1、你的判断对吗,青山中学 何艳,在下图中，线a、b是直线吗？它们有什么特殊位置关系？,这两条线是直线，而且直线a与直线b还是互相平行.,观察,试一试,图中有曲线吗？,请在右图中把编号相同的点用线段连起来.,A,B,C,D,在这个图形中，请你判断线段 AB与线段 CD一样长吗？,AB=CD,事实告诉我们:,实际上呢？,考考你的眼力,练一练,线段a与线段b哪个比较长？,a=b,、观察图中两组圆中间的两个圆，哪个大？再量一量。,练一练,考考你的眼力,谁与线段d在一条直线上？,你的眼睛欺骗你了吗？,如图（1），是一张边长为8cm的正方形纸片，把它剪成4块，按图（2）所示重新拼合。这四块恰能拼成一个长为1
2、3cm，宽为5cm的长方形吗？,（1）,（2）,做一做,如图，是一张边长为8cm的正方形纸片。把它按左图剪成4块，按右图重新拼合，这块制片恰好能拼成一个长为13cm，宽为5cm的长方形吗？,88=64,135=65,猜猜看,假如用一根比地球赤道长1 米的铁丝将地球赤道围起来，那么铁丝与赤道之间的间隙能有多大（把地球看成球形）？,能放进一粒草莓吗？,能放进一个拳头吗？,假如用一根比地球赤道长1 米的铁丝将地球赤道围起来，那么铁丝与赤道之间的间隙能有多大（把地球看成球形）？,O,A,B,猜猜看,假如用一根比地球赤道长1 米的铁丝将地球赤道围起来，那么铁丝与赤道之间的间隙能有多大（把地球看成球形）？,有理有据地推理,解：设赤道的周长为C，则铁丝与地球赤道的间隙为,费 马,大数学家也有失误,对于所有自然数n，的值都是质数.,欧 拉,举出反例是检验错误数学结论的有效方法.,你的收获？,通过刚才的实验、观察、操作活动，我们感受到,实验、观察、操作、计算是人们认识事物的重要手段，但仅凭实验、观察、操作是不够的，所以正确地认识事物，不能单凭直觉，还要学会说理！,学 而 不 思 则 罔,谈谈我们的感受,谢谢指导,
