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1、,第八课 心中的规则,第2节 匿名世界的“游戏规则”,活动一：阅读P67-68，基础闯关：,1、为了约束网络中的_和_,国家、政府和有关部门制定了一系列有关网络管理的规定。2、在网络世界中，_规则很难起作用。3、全国人民代表大会常委委员会关于维护互联网安全的决定全国青少年网络文明公约，这些规定的执行离不开每个人_。我们把这些外在的规则变成自己的_，并以此规范自己的行为，自觉遵守匿名世界的“游戏规则”。这样我们才会获得真正的_。,活动二：认识网络,1.(案例：“课本67页第一自然段”)思考：为什么有的同学在现实生活中和在网络社会中判若两人？网络有什么特点？,原因：1、网络世界人与人之间的交往是匿
2、名的、以符号形式进行的2、网络世界他律很难起作用，社会还未能对这个虚拟世界中的每个人的言行进行有效的监督和管理,虚拟性、匿名性等,北京某中学学生小新成绩一般，可他却是学校的校园小作家。初一学会上网后，他结识了很多兴趣相投的好朋友，与他们一起畅聊彼此的兴趣，同时也学到了更多关于写作的技巧，读了更多更好的文章，知道了很多以前不知道的事情。也时常把文章挂在网上，不久在网络中也小有名气。这给他的学习和生活增添了很多自信，不仅人际关系好，成绩也越来越好。有时候也会听歌、玩玩小游戏，缓解学习压力。,2.小新与网络世界,增进友谊，有利于人际交往,拓宽知识面，有利于增长见识,放松心情，有利于缓解学习压力,后来
3、，小新在同学那学会了玩网络游戏，而且一发不可收拾，渐渐沉浸在网络游戏里，还经常浏览网络上的不良信息，一学期下来，眼睛近视高达五百度，整天沉默寡言，动不动就发脾气，而且出口成脏。从不主动写文章，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。辍学在家的他满脑子全是游戏。家长不给钱，他就去偷，偷了爸爸妈妈的又想到爷爷奶奶的。最后，为了偷钱上网竟然将睡梦中的奶奶砍死，爷爷砍伤。最终，小新也受到了法律的制裁。,影响身心健康,荒废学业,诱发违法犯罪,影响家庭幸福,思考：从小新的成长变化中，说明了什么？,（1）正确上网好处多,（2）沉迷网络危害大,（3）要正确认识网络，做到趋利避害。,所以说网络是一把“双刃剑”，
4、既有利也有弊,上网的“利”与“弊”？,3.中学生,利：1）有助于形成全球意识，增强对国家、民族的责任感；2）为学习提供了有利条件，拓宽了视野；3）有助于扩大交往的范围，促进青春 期心理的健康发展。弊：1）迷恋网络对学习产生冲击；2）引发网恋，遭遇情感陷阱；3）长时间连续上网不利健康。4）网络不良文化弱化了道德意识。,网络是一把“双刃剑”,4、有人认为：人们可以在网络中享受现实生活中不能实现的许多“自由”，可以自由自在地做想做的任何事情。请问：你如何看待网络自由？这种自由有没有限度？案例：熊某某以“刘逸明”的名义，在网上先后发布十余篇文章称：接受司法处理的胡斌是替身，并拿出大量“证据”证实，引发
5、许多网友对司法机关,公信力的质疑。其居住地湖北鄂州公安机关认定熊某某“散布谣言”，引发网民猜疑，误导公众舆论，扰乱公共秩序，违反了治安管理处罚法，2009年9月3日被处以行政拘留10日的处罚。,（只要在道德、法律的范围内，就有极大的自由；但如果超越道德、法律的界限，就不再有自由了。因此，这种自由是有限度的。网络交往是现实人际交往的延伸，它的虚拟性是相对的。）,5、网络生活是否与现实生活一样，有要求共同遵守的规则吗？,资料：中华人民共和国刑法第286条 违反国家规定，对计算机系统功能进行删除、修改、增加、干扰，造成计算机信息系统不能正常运行，后果严重的，处五年以下有期徒刑或拘役；后果特别严重的，
6、处五年以上有期徒刑。,说明：网络生活与现实生活都是一种公共生活，公共生活必然涉及人们的共同利益，因此需要一定的规则加以维护。为了约束网络中的违法违纪行为和不道德行为，国家、政府和有关部门制定了一系列有关网络的管理规定。如：计算机信息网络国际联网安全保护管理办法、中华人民共和国刑法、全国青少年网络文明公约。,活动三：网络论坛,怎样维护网络秩序？,提示：从国家、社会、学校、家庭、个人等角度来讨论交流。,他律,国家：制定和完善相关的 法律法规；社会：严格执行法律法规，净化网络环境；学校：加强网络安全教育，开设绿色网吧；家庭:加强监督管理，引导正确上网。,1.怎样维护网络秩序？,自律(个人),时间上：
7、把握好上网的时间和频率地点上：不进营业性网吧内容上：不浏览不健康的网页,安全上网健康上网文明上网,(1)遵守网络规则,(2)增强自我控制能力,2、中学生应如何文明上网？1）充分利用网络优势，帮助学习，提高自身素质；2）科学合理地安排时间，不影响 正常的学习和生活；3）要正确选择网上信息，自觉抵制 不健康信息的影响。,3、在网络的世界中，青少年怎样 做到更好地自律和他律？1）自觉遵守规则，做到心中 有规则，心 中有纪律，心中有法律，心中有道德；2）自觉遵守互联网的相关法律 法规，以法律和道德的标准 约束自身的言行。,课堂小结,匿名世界的“游戏规则”,认识网络,维护网络,正确上网好处多（利）,沉迷网络危害大（弊）,他律,自律,正确上网,健康成长,国家社会学校家庭,遵守网络规则增强自控能力,
