《变色龙定稿第一课时.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《变色龙定稿第一课时.ppt（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、变,龙,色,变色龙写作于1884年。1881年俄国亚历山大三世上台后为强化统治，在强化警察制度的同时，也掩人耳目地搞了些法令。可这些警察往往是唱着遵守法律的高调，而干的却是趋炎附势、媚上欺下的勾当。变色龙反映的正是这一社会现实。,简介作者和时代背景：契诃夫（1860一1904）是十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师，杰出的批判现实主义作家，他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。代表作有短篇小说变色龙凡卡装在套子里的人公务员之死等。,1、在梳理情节、品味语言的基础上把握人物性格。2、理解本文运用夸张对比手法强化讽刺效果的特点。,朗
2、读课文，了解小说情节。,“变色龙”指谁？,警官：奥楚蔑洛夫,小说讲述了一件关于“变色龙”奥楚蔑洛夫的什么事情？,小说讲述了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的故事。,用生动的语言复述故事情节,在他处理这件事情的过程中他变了几次？他是怎么“变”的？,野畜生，疯狗，把它弄死好了,我绝不轻易放过这件事情,难道他够得着你的手指头？它是那么小。,是给钉子弄破的。鬼东西,鬼才知道是什么玩意，下贱胚子,受了害，我们绝不能不管,名贵的狗，狗是娇贵的动物,怪你自己不好！,野狗，弄死它算了。,真不赖，怪伶俐的，好一条小狗,我早晚要收拾你,学科网,不知狗的主人是谁,有人说好象是将军家的,巡警说不是将军家的狗,也说不定
3、是将军家的狗,厨师说是将军哥哥家的狗,厨师说不是将军家的狗,奥楚蔑洛夫,是将军的狗（有权势）,不是将军的狗（无权势）,疯狗,小狗,下贱胚子,名贵,野狗,伶俐,带走,弄死,奥楚蔑洛夫的态度是根据什么来变化的？,是根据“狗的主人是谁”来变化的。,警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中，态度五次变化，在他“变色”背后不变的是什么?,析环境认社会警官应该是一个公正的执法者，可连警官都是这样，那社会会是什么样呢？请找出课文中描写环境的句子或段落进行分析。,“端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；
4、门口连一个乞丐也没有。”“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”人愚昧麻木，无聊又不甘寂寞。,（死气沉沉，冷漠萧条，到处充满着饥饿和贫穷。）,以史为镜，可以知兴替；以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。-唐太宗,文中的奥楚蔑洛夫是一个典型的见风使舵，毫无原则的人。以他为镜，你认为我们应该成为什么样的人？,希望我们班的孩子都能够：走的端，行的正。为人正直，办事公正！,老师寄语,野畜生，疯狗把它弄死好了,肯定赫是被狗咬了,它是那么小，它怎么会咬着你的？,你那手指头一定是给钉子弄破的。鬼东西,下贱胚子,受了害，我决不能不管,名贵的狗，狗是娇贵的动物,你这混蛋不用把你那手指头伸出来！怪你不好,野狗，弄死它算了。,真不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头,我早晚要收拾你,原因,1、用人物自己的夸张语言讽刺自己。2、生动的对话。3、个性化的语言。4、以语言表现人物的个性。,1、变色龙的作者，他是19世纪 国的短篇小说家，这篇课文的体裁是，主人公是。2、文章以“变色龙”为题的用意是以变色龙的特点比喻主人公奥楚蔑洛夫 的性格特征。他的这些性格特征是通过处理 这一事件所表现出来的。,契诃夫,俄,小说,奥楚蔑洛夫,善变,狗咬人,
