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1、课题2 离 子,二.离子的形成,某天放学后,小建和小康一起到学校附近的文具店买圆珠笔.圆珠笔的价格为8元,小建的钱包里有9元,要买一支圆珠笔绝对没问题,可是,小康只有7元,怎么办呢?向来乐于助人的小建,不假思索的把自己多余的1元借给小康,这样,他俩都可以买下圆珠笔.你知道在化学世界里,元素的原子之间也懂得发扬互相帮助的精神?,情景引入,故事感知,+11,2,8,1,+11,2,8,质子数,核外电子数,=,质子数,核外电子数,+17,2,8,7,+17,2,8,8,Na,Cl,质子数,核外电子数,=,质子数,核外电子数,离子的形成,离子：带电荷的原子 阳离子：带正电荷的原子 阴离子：带负电荷的原
2、子,举例,l,s,离子,归纳总结,写法：先写元素符号，再在元素符号右上角标所带电荷数及电性例：,离子符号的书写和意义,意义,基础训练,一写出氟离子，锂离子，钾离子，钙离子的离子符号并说出各离子符号所表示的意义？,二说出下面这些元素符号,离子符号前面数字的意思,阳离子,阴离子,氯化纳(NaCl)的形成过程,离子化合物:,由阴,阳离子相互作用而形成的化合物,常见的离子化合物有:,注意,由金属元素和非金属元素形成的化合物一般都是离子化合物,1.原子和阴,阳离子之间是怎样相互转化的?,2.原子与离子之间有什么区别和联系?,失电子,得电子,得电子,失电子,阴离子,阳离子,原子,讨论,1.下列粒子中表示+
3、2价阳离子的是2.一种元素的原子变成离子时,巩固练习,(),C,(),A.一定失去电子 B.一定得到电子 C.电子层一定变化 D.得失电子都可能,D,(),D,4.某粒子结构示意图为,则该粒子是,(),A.一定是稀有气体原子 B.一定是阳离子C.一定是阴离子 D.以上三种都有可能,3.下列粒子结构示意图中,表示阴离子的是,D,5.由下面的卡通图分析得出的结论错误的是,(),A.钠原子在化学反应中容易失去电子 B.钠原子与钠离子都不显电性C.氯原子得一个电子形成氯离子 D.氯化钠由氯离子和钠离子构成,D,1.如果该图表示的是原子，X值为_，该原子的符号是_。2.如果该图表示的是带2个单位正电荷 的阳离子，X值为_，符号是_。3.如果该图表示的是带2个单位负电荷 的阴离子，X值为_，符号是_。,能力提高:,10,Ne,12,8,根据右边的结构图回答：,拓展延伸,带电荷的原子团也叫离子,单质,知识链接,举例,铁,铝等,分子,离子,氯化纳等,元素,化合物,元素,原子,离子,分子,物质间的关系图,心灵沟通,化学世界里,元素的原子是怎样发挥互相帮助的精神的?同学们在日常生活,学习中有没有过互相帮助的经历?请大家谈一谈,
