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1、秋天是绿色的，松树拿出细细的针，绣绿了满山遍野。秋天是黄色的，梧桐摇着小小的扇子，扇黄了大街小巷。秋天是红色的，枫树伸出红红的手掌，染红了花园果园。啊，秋天是一个色彩缤纷的季节。,秋天的色彩,听听，秋的声音,手臂 刷刷 蟋蟀 振动歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐厅 绽开 匆匆,朗读课文,感知内容：你在诗中听到了哪些声音？你觉得这秋天的声音美吗？你最喜欢的是哪种声音?,听听，秋的声音,听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是和黄叶到别的话音。,一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。,听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“瞿瞿”，是和阳台告别的声韵。,秋的声
2、音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。,听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。,听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。,.,秋的声音真_.,听听，秋的声音,人教新课标 三年级 语文 上册 第三单元,朗读感悟,品读第13节，选择自己最喜欢的一节，边读边展开想象：你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？（可以让学生从看到的、听到的这些方面来想象）。,听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。,听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。,一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。,一阵阵秋风
3、掠过田野，送来一片丰收的歌吟。,听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。,秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。,听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。,黄叶,蟋蟀,大雁,秋风,你最喜欢哪种声音？,听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。,黄叶说：,“。”,听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“口瞿口瞿”是和阳台告别的歌韵。,蟋蟀说：,“。”,大雁说：,“。”,叮咛：,反复的嘱咐。,一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。,一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。,秋风对农民伯伯说：“。”
4、,听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。,你还能听到哪些秋的声音？,看到图片，我们仿佛听到了。,还有吗？,写一写：听到了这么多秋的声音，让我们也来选一种自己喜欢的声音写一写吧！,听听，秋的声音，“”，。,写完后可以先读给周围的同学听一听，请他提意见修改一下。,“嗡嗡”，,小蜜蜂站在花朵上，,它正收集过冬的食物呢。,“哈哈”,“哗哗”,“啪啪”,“轰轰”,“叽叽”,听听，秋的声音，燕子拍拍翅膀，唧唧，是和朋友们告别的歌韵。听听，秋的声音，青蛙张开嘴巴，“呱呱”，是和田野离别的话音。,听听，秋的声音，秋雨从天上落下来，“沙沙”，是和云妈妈分别的歌声。听听，秋的声音，田野里一片金黄
5、，“咔嚓”这是农民收割稻谷的声音。,听听，秋的声音，花枝（），（），是（）。听听，秋的声音，蝉（），（）。是（）。,听听，秋的声音，花枝（扭扭腰身），（“沙沙”），是（和花瓣告别的话音）。听听，秋的声音，蝉（振动翅膀），（“知了，知了”）。是（和大树告别的歌韵）。,听听，秋的声音，农民伯伯（），（），（）。听听，秋的声音，小草（），（），是（）。,听听，秋的声音，农民伯伯笑了，“哈哈”，今年又大丰收了。听听，秋的声音，小草摇摇身子，“飒飒”，是和大地母亲告别的舞蹈。,听听，秋风的声音听听，秋风的声音秋风吹动大树的枝干一片片树叶纷纷落下好像在对大树说：妈妈，您要保重我们还能见到您,听听，秋风的声
6、音秋风吹动天空的云朵一丝丝细雨飘飘落下仿佛在对天空说：妈妈，您要保重我们还会见到您,听听，秋风的声音秋风吹动原野的蒲公英一朵朵降落伞慢悠悠落下似乎在对大地说：妈妈，我们来看您了听听，秋风的声音,听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花里，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去，听听，我们听到了秋的声音。,看看,走进秋，走进这广阔的画室，你仔细地去看看秋,的色彩,看看，秋的色彩，稻谷成熟了,金灿灿的，田野穿上了一件金黄的外套。,看看，秋的色彩，石榴开心地笑了，红通通的，露出了一排排小红牙。,1、为自己写的诗配上画。2、搜集有关秋的诗歌，画面，歌等。3、带着你对秋天的感情，把选择这一单元的任意一篇文章读读看。,
