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1、参与式研讨：小学品德课典型案例评析,小学思品课程标准明确要求：,帮助学生参与社会、学习做人是品德课程的核心，关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以育人为本的现代教育价值取向，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。,问题学生,写作业,自信心,嫉妒,早恋,丢东西,单亲家庭留守儿童,要记住：在修枝剪叶的同时不要伤了小树的根。,问题学生,写作业,自信心,嫉妒,早恋,丢东西,单亲家庭留守儿童,“蹲下来”耐心地倾听孩子的心声，用欣赏的眼光看待每一个孩子，不要吝啬你的夸奖和满分，给每个孩子一个表现自我的机会，让淘气的孩子也能品
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