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1、,第八单元 健康地生活,第一章 传染病和免疫,是,是,是,是,否,是,否,否,是,是,是,是,否,否,否,否,否,否,下例，哪些疾病是传染的？哪些疾病不传染？哪些疾病可以通过接种疫苗来预防？,盛夏小心“红眼病”！新快报,记者从中山大学眼科医院门诊部获悉，在一个星期内，平均每天都有多名“红眼病”患者到该院求医，最多的一天竟达多名。希望广大市民小心“红眼病”。主要特征：眼睑红肿、球结膜(即“白眼珠”)高度充血，异物增多。但视力一般不影响。,“红眼病”出现后，周围的人为什么需要小心呢？,近视眼和红眼病都是眼睛的疾病，二者有何不同？,自身眼部结构发生变化引起,外来的致病病毒引起,无,有,第一节 传染病
2、及其预防,一、传染病 二、传染病流行的基本环节三、传染病的预防措施四、走进艾滋病,引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。,蛔虫卵,HIV立体模型,结核杆菌,核病结,呼吸道传播,蛔虫病,性接触传播血液传播 母婴传播,艾滋病,消化道传播,请你观察下列图片，说说这些病原体分别能够引起哪些疾病呢？,这些疾病又是怎样传播的？,一、传染病,一、传染病,你能根据这些传染病病发的原因将它们分类吗？1、细菌传染病 2、病毒传染病 3、寄生虫传染病,什么是传染病？这些传染病有哪些共同特点?,传染病是由病原体（病毒、细菌、寄生虫等）引起，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,传染病的特点：1、传染性
3、2、流行性,资料一分析,流行感冒（简称感冒）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时从鼻部喷出大量含流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入这种带有病毒的空气以后，就可能患流感。接触过流感者及其用品，可能传染上流感。流感传播需要的环节：,1、流感患者,2、带病毒的空气,3、容易患流感的人,二、传染病流行的基本环节,资料2分析染,肝炎患者用过的碗筷要同家人分开,否则会使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则会使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等 肝炎在人群中传播需要哪些环节,1、肝炎患者,2、带病毒的餐具,3、易患肝炎的人,讨论：,流行性感冒的病原体
4、是什么?分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？什么人更容易患流感？资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的看法。传染病的在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？,你能否用最简单的一句话，说出流感流行的历程,传染病流行的基本环节,学会了吗？我们一起来进行知识挑战！,Lets Go！,1.下列动物中，属于病原体的是()A.蛔虫卵 B.老鼠 C.蚊子 D.瘟鸡2.易感人群是指()A.患过传染病的人 B.体质差的人 C.从未得过该种传染病的人 D.对这种传染病缺乏免疫力的人3.传染病在人群中流行，必须具备的()A.传染源 B.传播途径 C.易感人群 D.三个环节都
5、要有4.下例疾病中，不属于传染病的是 A.流行性感冒 B.蛔虫病 C.贫血 D.肝炎,传染源 传播途径 易感人群,学习了传染病流行的基本环节，你能否总结出传染病的预防措施呢？,你能否对同学提出预防流感的建议，增加同学们的自我保健意识呢？,控制,切断,保护,三、传染病的预防措施,校医室接到2班班主任马老师电话，2班出现大量流感患者。几个严重的，已经请假回家。,校医老师在放学后，马上到课室进行消毒工作。,班级提出要求，值日生一定要打扫好课室卫生,班级下发通知，让同学自愿选择接种流感疫苗,同学们在课后，也积极参与了体育锻炼,观看下列图片，思考图片中所行措施是针对传染病传播的哪个基本环节？,1.下列措
6、施属于控制传染源的措施是()A.禁止患者亲属探视 B.对患者的衣物进行消毒C.对患者进行治疗 D.开设传染病门诊2.勤洗手，勤换衣，不随地吐痰等卫生习惯，可以有效的预防传染病这些行为属于()A.控制传染源 B.切断传播途径C.保护感人群 D.杀死病原体3.为了人们的身体健康，现在各医院都实施一人一针一管制度，从预防传染病发生的角度来看，这是为了（）A.保护易感人群 B.切断传播途径 C.控制传染源 D.使用方便,新闻快报,2005年，全世界310万人死于艾滋病，超过50万受害者为儿童，艾滋病毒感染者总数超过4000万，达到历史最高水平。根据联合国儿童基金会说，每天的每一分钟都有一名儿童死于艾滋病。,四、走进艾滋病,时事辨析 中央电视台“东方时空”栏目在2004.2.2中报道一个新闻事件：在河南，四个艾滋病孤儿，经卫生防疫部门检查本人健康，没有感染艾滋病。后被重庆某人认养，到重庆读书，却受到当地教委的拒绝。理由为：有家长反对，担心会使同班同学染病。1.同班同学会传染上艾滋病吗？你知道艾滋病有什么传播途径？2.你对当地教委和部分家长的做法认同吗？艾滋孤儿是否有权读书？3.假如他真的是艾滋病患者，那你愿意跟他相处嘛？如何跟他相处？,恭喜！恭喜！你的学习又有收获了啊,知识概要123,一个关键词：,传染病,传染性、流行性,两个基本特征：,三个基本环节：,三个预防措施：,（同时具备）,再见,
