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1、驯龙中学九年级语文（上）期中测试（B）卷（本卷满分：120分；考试时间：120分钟）一、知识积累与运用（38分）1. 给加点字注音，或根据拼音写汉字,或根据意思写出相应的词语( 8分 )(1)如果出到十几文，那就能买到一样荤( )菜，但那些短衣帮，大抵没有这样阔chu( )。(2)它虽然曾经使我们 (因担心害怕而心中不安)，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的xn（ ）香。(3)陶影很内 ji（ ），她对工作还是很负责的，这两天常常走神。(4)我以y（ ）苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。 (5)“差半车麦秸”用膀子尖谄（ ）媚地贴着我的膀子尖，吞吞吐吐地说。 (6
2、)那老头儿昂着光彩熠熠（ ）的秃脑袋，走进巷子里去了。2下列词语中加点字的读音，与所给注音全部相同的一组是( )（2分）A鲜xin 鲜艳 新鲜 寡廉鲜耻B解ji 解散 押解 解甲归田C强qing 强求 牵强 强词夺理D宁nng 宁静 宁愿 息事宁人3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）A、言行相顾 断章取义 强聒不舍 心无旁骛B、神情恍忽 荡然无存 花团锦簇 棱角分明C、铬尽职守 自之知明 恼羞成怒 重蹈覆辙D、一抔黄土 涕泗横流 怒不可遏 歇斯底理4.选出没有语病的一句是（ ）（2分）A. 在同学的帮助下，我改正并认识了自己的错误。B. 同学的帮助，使我认识并改正了自己的错误。C.
3、 在同学的帮助下，使我认识并改正了自己的错误。D. 同学的帮助，使我改正并认识了自己的错误。5.下列叙述完全正确的一项是( ) （2分）A小说的三要素是人物、情节和环境，如毕淑敏的一厘米，果戈里的钦差大臣，姚雪垠的孔乙己都是小说。B秋水这则神话故事，以河神见海神为喻，说明个人的见识是有限的，大小都是相对的，告诫人们不能囿于闻见骄傲自大。C捕蛇者说中的“说”，是古代的一种文体，近似现代的杂文，具有以小见大的特点，形式上叙议结合，核心是议。该文选自唐代文学家柳宗元的柳河东集。D白杨礼赞这篇散文，作者是茅盾。本文主要运用了联想的手法借写白杨树而写人，写出了抗战时期的北方军民朴质、坚强、团结向上的精神
4、。6诗文默写（每空0.5分，共10分）(1)烟笼寒水月笼沙， 。(2)晏殊的浣溪沙中被称为“天然奇偶”的是： ， 。(3)大漠孤烟直， 。 (4) ，青鸟殷勤为探看。(5)相见时难别亦难， 。 (6) ，两涘渚崖之间, 。(7)借鉴与交流可以化腐朽为神奇，王安石桂枝香 金陵怀古中“今商女，时时犹唱，后庭遗曲”一句化用了杜牧在泊秦淮中的诗句：“ ， ”，别有一份历史的沧桑感。晏殊浣溪沙“ ， 。”这句词让我记起白居易的一首诗，“花枝缺处青楼开，艳歌一曲酒一杯”（长安道），晏殊在自己这首词中是化用白居易这首诗之意，以诗酒作自我排遣。（8）苏轼水调歌头明月几时有一词中“此事古难全”里的“此事”是指：
5、 ， 。表达对亲人美好祝愿的句子是： ， 。（9）且夫我尝闻 ， ，始吾弗信(10)它所有的丫枝一律向上, ,也像加过人工似的,成为一束, 。（白杨礼赞）7. 按照例句的形式改写下面的句子(不改变句子原意)：（2分）例句：山间炊烟袅袅，如烟如缕。原句：江上飘着一片片白帆，像一幅画，又像一首诗。改句： ， 。8读下面的这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。（2分）如果你是大河， ，如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息； ，何必为没有结出果实而着急；如果你就是你，那就静静地微笑沉默不语。9综合性学习活动。（8分）4月23日是世界读书日，读书关乎个人生命的质量，关乎国家
6、民族的兴衰。为大力倡导读书活动，班里决定举办一次“阅读伴我成长”的演讲活动，请你完成下面的任务。（1）请结合下面的材料，提取有关中国人阅读状况的信息。（4分）【材料一】 联合国教科文组织关于发达国家和中国阅读情况的一项调查:国 家以色列俄罗斯美国日本法国韩国中国年人均读书64本55本50本44本20本12本0.7本【材料二】 中国出版科学研究所公布的“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”，有读书习惯的中国国民只有约5%，每年有超过一半的识字的成年人，一本书都没读过；中国家庭平均拥有5.6册图书，国民阅读率连年下降；2009年中国民众人均每天读书大概14.7分钟。 （2）请结合下面的材料，分别从正反
7、两方面概括出一个与阅读相关的观点。（4分）【材料一】犹太人爱看报，好读书。以色列全国500万人口，平均每5人有一份耶路撒冷邮报；每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室，人均占有图书馆和出版社居全球首位。犹太人被称为世界上“最聪明的人”，社会学家马克思、物理学家爱因斯坦、原子弹之父奥本海默、音乐家贝多芬、画家毕加索、诗人海涅、经济学家巴菲特等都是犹太人。犹太人获诺贝尔奖人数也居世界各民族首位。【材料二】近日一个日本作家说：“在中国旅行时我发现城市里书店寥寥无几，阅读的人很少。不论文凭高低，不分男女，中老年人打麻将，青年人上网，少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将上网看电视。中国是典型的低智
8、商社会，未来毫无希望成为发达国家。” 二、阅读（32分）（一）阅读愚公移山一文选段，完成15题。（12分）北山愚公者，年且九十，面山而居，惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。1.解释下列加点词的意思。（2分）指通豫南（ ） 杂然相许（ ）2.下列加点词意思相同的一组是（ ）（2分）A 年且九十 B 隐土之北 且焉置土石 京城氏之
9、孀妻C 且焉置土石 D 始龀 始一反焉 始一反焉3翻译文中画线的句子。（4分）惩山北之塞，出入之迂也译： 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？译： 4用课文中的原句回答：愚公为什么坚信大山可以挖平？（2分） 5成语练习。（2分） （1）歇后语填充型成语：愚公的居处（ ） （2）成语对联：愚公移山（ ）（二）阅读孔乙己节选，完成69题。（9分）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天地靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上
10、黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐地仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便
11、又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。6.“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”一句属于什么描写？有什么作用？（2分） 7.文中写“我”整天“靠着火”“也须穿上棉袄了”，其用意是（ ）（2分）A.间接地交待自然环境，写天气之寒。 B.直接地交待酒店舒适的环境。C.反衬孔乙己只穿一件破夹袄的凄凉。 D.间接地写“我”衣食不愁，和孔乙己形成对比。8.孔乙己身残气微不复聊生，造成孔乙己这一悲剧命运的原因有二：一是 二是 （2分）9.语段中两次写到“笑”，作者所以这样写是为了和什么形成鲜明的对比？有什么特殊的作用？（3分） （三）阅读下文，完成1013题。（11分）无法不对你残酷 安宁弟弟
12、考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用?” 弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!” 临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么
13、落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情? 一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗?”他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困
14、不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。 我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢!在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板
15、都挺不直的。” 之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此
16、赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。 外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。 10. 阅读文章，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事（每件事不超过12个字）。（3分）答：我拒绝回家接他上学； 11.结合上下文，说说第段加点的“愤怒”都写出了什么。（2分）答： 12.文章第段和第段都有对弟弟的具体描写，请问这样写有什么作用?（2分）答： 13. 阅读文章，结合清兵卫与葫芦，从清兵卫父亲对清兵卫的“残酷”与作者对弟弟“残酷”比较两位“家长”教育的不同。（4分） 三、作文（50分） 你可曾记得那句最朴素的问候“小平，你好！”寥寥四字，一
17、下子拉近了普通民众和领袖的距离，温暖了中国大地。同样，可将你的问候，送给四季、花草，送给城市、乡村，送给亲友、老师，送给英魂犹在的英雄、擦肩而过的旅人请以“ ，你好”为题写一篇作文。要求：填写词语，将题目补充完整；体裁不限（诗歌、戏剧除外），文体规范；字数不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 600800 800驯龙中学九年级语文（上）期中测试（B）卷答 案一、 1. (1)hn 绰 (2)惴惴不安 馨 (3)疚 (4)揠 (5)chn (6) y2C 3.A 4.B 5.C6.(1) 夜泊秦淮近酒家 (2) 无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来 。(3) 长河落日圆(4)
18、蓬山此去无多路 (5) 东风无力百花残 (6) 泾流之大 不辩牛马 (7)商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台 （8）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 但愿人长久，千里共婵娟。（9）少仲尼之闻 ， 而轻伯夷之义者 （10）而且紧紧靠拢 ，绝不旁逸斜出 。7. 江上白帆飘飘， 像画像诗 8. 何必为一朵浪花的消失而伤感 如果你是果树9.（1）中国年人均读书量不到1本，远远低于发达国家水平；有读书习惯的人仅占5%，家庭平均藏书不到6本，每天的阅读时间不到15分钟。 （2）爱阅读使犹太人成为世界上最聪明的人，涌现出大批杰出人物；不爱阅读使中国人遭到日本人的极端蔑视，被认为“
19、智商低”,未来无望成为发达国家。二、（一）1.直 赞同 2.B 3. 苦于山北面道路阻塞，出去进来都要绕远路 凭您的力量，连像魁父那样的小山都不能削减，又能把太行、王屋(两座大山)怎么样呢？ 4. 虽我之死，有子存焉而山不加增，何苦而不平？ 5.(1)开门见山(2)夸父追日或精卫填海（二） 6. 自然环境描写。不仅写出的晚秋的凉意，也渲染了悲凉的气氛，烘托了人物的悲凉的心情，预示了孔乙己悲凉的结局 7. C 8.孔乙己身残气微不复聊生，造成孔乙己这一悲剧命运的原因有二：一是自身原因：热衷科举、好吃懒做、麻木不仁、至死不悟。； 二是社会原因：封建科举制度的毒害，民众的麻木不仁，以丁举人为代表的封
20、建统治者的残酷摧残。9. 孔乙己的悲惨遭遇形成对比。以笑写悲，不仅暴露了当时社会世态炎凉，人情冷漠，麻木不仁到令人窒息的程度，揭露了人们的不觉悟，也增添了文章悲剧色彩。（三） 10. 我只给他留两个月的生活费；我没有直接帮他找份兼职；弟弟诉苦时教他自强（弟弟诉苦仍然没有资助他）。（3分，每个要点1分。）11.（1）母亲对我做法的不理解（2）我对弟弟残酷得不近人情（2分，每个要点1分。）12.（1）通过两段文字对于弟弟的具体描写的对比，充分的表现出弟弟历经磨难而成熟起来 （2）表明我对弟弟的残酷收到了很好的效果。（2分，每个要点1分。）13作者的嘲弄与讽刺，让弟弟的心被贫穷折磨，结果愈加坚韧顽强。她想让生活来教会弟弟如何生存，尽快的成熟起来。这种表面上看似残酷的方式，却是姐姐特有的爱的表现。所以她是个很懂得教育的人，虽然在物质上没有给弟弟太多的帮助，却给了弟弟不尽的精神财富。而清兵卫父亲专制，蛮横不讲理，不病重孩子的选择和爱好，对孩子痴迷葫芦采取了反对、压制的手段，教育方式简单粗暴，是个不懂得教育孩子的人。三、作文。12
