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1、实用数学第一册,讲课人：费阳胜,上、下（位置）,Page 2,上、下（位置）,一、联系实际，初步认识了解上、下,二、创设情境，进一步了解上、下,三、开展活动，加深理解，促进情感体验,Page 3,一、联系实际，初步认识了解上、下,1.同学们，看看我们教室里，你发现什么了呢？,黑板,电扇,桌椅,Page 4,一、联系实际，初步认识了解上、下,2.同学们，把头抬起来，看看你们的头顶上有什么？,教室,Page 5,一、联系实际，初步认识了解上、下,3.那我们，再把头低下去，看看脚下有什么？,拖布,教室的地面,Page 6,一、联系实际，初步认识了解上、下,下,上,下一页,4.同学们，今天就让我们一起
2、来感受“上、下”。,Page 7,二、创设情景，进一步了解上、下,情景一：森林里的小动物,Page 8,说一说,谁在上面,谁在下面?,谁在上面,谁在下面?,下一页,Page 9,二、创设情景，进一步了解上、下,情景二：冰箱里的食物,Page 10,苹果上面是（）,面包下面是（）,（）上面是牛奶,（）下面是苹果,鸡蛋,青菜,青菜,鸡蛋,你还能怎样说？,Page 11,二、创设情景，进一步了解上、下,情景三：动物的房子,Page 12,谁在最下面？是 第几层？第层住的是哪 一个动物？它在谁的上面，它的上面有谁？第层呢？谁住在最上面？它的下面有哪些 动物？,想一想，说一说：,Page 13,三、开展活动，加深理解，促进情感体验。,Page 14,三、开展活动，加深理解，促进情感体验。,作业,同学们回家以后，说说自家房子里床、茶几桌子的上面和下面都有些什么？,Page 15,下课了！,Page 16,谢谢大家！,
