《声声慢 (2).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《声声慢 (2).ppt(12页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、,李清照,声声慢,学习目标:1、吟咏诵读,在赏析意象中把握作者情感及其内涵 2、一课一得,掌握诗词鉴赏的一般手法,李清照,自主学习,1、诵读全词,扫清字词障碍,找出词眼。2、细读全词,你通过哪些意象或句子感受到作者的感情?3、品读句子“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”体会其妙处。(形式上和感情上),合作交流,1、诵读全词,扫清字词障碍,找出词眼。2、细读全词,你通过哪些意象或句子感受到作者的感情?3、品读句子“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”体会其妙处。(形式上和感情上),细读全词,你通过哪些意象或句子感受到作者的愁情。,展示,鉴赏探讨,淡酒,秋风,雁,黄花,梧桐,细雨,愁,意象,浓,知人
2、论世,早年:李清照出身名门,能诗能文,嫁给赵明诚为妻,两人情趣相投,家庭生活幸福美满。早期的词风天真活泼,多抒写闺愁、相思。晚年(南渡)后,丈夫早逝,遭遇感情生活的磨难;国家破碎身世飘零,居无定所;晚年孤独,身边无亲无友。晚起词作多抒发家国之愁。,愁,?,亡国之恨,丧夫之悲,颠沛之苦,深,品读句子“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”体会其妙处。(形式上和感情上),展示,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,感情上:层层递进,使全词顿挫凄绝,如泣如咽。定下了全词悲苦愁绝的基调。形式上:使用叠词,结构上回环反复,具有音乐美,反馈练习,“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”李煜虞美人“试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。”贺铸青玉案,请用一两个比喻句写愁。,作业:1、运用具体意象,化虚为实,表达自己的情感或运用叠词描写自己的一种情感。2、背诵这首词。,